资源简介 山坡羊·潼关怀古【学习目标】1.了解作者及作品的写作背景,在熟读的基础上,有感情地朗读、背诵诗歌。2.品析诗歌的语言,欣赏诗歌的语言美。3.揣摩诗歌的内涵,把握诗歌所表达的情感。【学习重难点】1.品析诗歌的语言,欣赏诗歌的语言美。2.揣摩诗歌的内涵,把握诗歌所表达的情感。【学习过程】一、知识链接1.作者简介张养浩:字希孟,号云庄,济南(今山东)人。元代散曲作家,为人正直敢言,故为权贵嫉恨。著有《山坡羊·潼关怀古》、《云庄休居自适小乐府》等。2.了解创作背景及诗歌体裁张养浩为官清廉,爱民如子。天历二年(1329年),因关中旱灾,被任命为陕西行台中丞以赈灾民。《山坡羊·潼关怀古》便写于应召往关中的途中。散曲:到了元代,出现新兴的体裁——曲。曲大致分为两种,一是剧曲,一是散曲。散曲没有动作、说白,包括套数和小令两种基本形式。套数由若干曲子组成,小令以一支曲子为独立单位。《天净沙》《山坡羊》都是有标题的小令。本篇“山坡羊”是小令的曲牌名,“潼关怀古”是标题。二、整体感知1.朗读,读准字音节奏,读出感情。2.结合注释,理解课文内容。请用自己的话描述下来。三、品味赏析1.反复朗读课文,说说这首小令根据内容可以分为几层?每一层写的是什么内容?2.请自选角度品析“峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路”。3.“望西都,意踌躇”描写了怎样的情景?4.你如何理解“兴,百姓苦;亡,百姓苦”?它在文中起到什么作用?5.《山坡羊·潼关怀古》抒发了作者怎样的思想感情?四、品读感悟1.作者是怎样将写景、怀古、议论三者有机结合的?2.中心思想:本散曲由潼关而怀古,表达了______________________。“兴,百姓苦;亡,百姓苦”一句道出了全文的主旨,揭示了_____________________本质。4 / 4 展开更多...... 收起↑ 资源预览