资源简介

第4课时蚕变」新模样
课型
观察探究课
课时
过一个月左右的饲养,学生对蚕凵经行了一定的感情。随着蚕开始吐丝结茧,饲养观
学情分析察活动也达到了高潮,学生对蚕茧也允满了好奇和期待。因此,在教学中需要紧紧抓住学生
的兴趣点,汇报前期成果的同时引导学生发问题、提出问题,以满足他们的好奇心
科学概念目标
蚕蛹是由蚕的幼虫发育而来的,是蚕生长发育过程中的一个币要阶段
☆蚕蛹身体分为头、胸、腹三部分,身体外部特
虫区别很
蚕茧具们保扩蚕蛹的作用
科学探究目标
☆能基亍课前观察,概括蚕吐丝结茧的过程,并与同学交
能够根据观察获得的信息,推测蚕茧中冇蛹,及蚕蛹身体可能发生的变化
会用比较的方法研究蚕蛹与幼虫的相同与不同,建议两者之间的联系
教学目标
能用卌图的方法记录蚕蛹的外部形态特
科学态度目标
六能坚持长期观察,及时记录蚕吐丝结的过程
对蚕的生长变化保持浓厚的探究兴趣
☆真实讧录并措述自己观察到的现象
与同学交流过程中能接纳他人的观点,完善自凵的探究
科学、技术、社会与环境目标
通过蚕丝与人类的关系,初步理解人类的牛活依赖自然,并可以通过找术合理地利用
源改善自已的生活
点蚕蛹是从蚕的幼虫发育而来的,认识蚕蛹和蚕幼虫的结构之间的联系
教学重难点
难点认识蚕吐丝结虽的过程,以及蚕丝在口常生活中的应用
教师准备观察蚕茧的方法的微视频、教学课件、蚕茧的图片、蚕吐丝结虽过程的视频等
教学准备
生准备蚕茧、放大镜、剪刀、子、实验记录单
教学环节
币生活动指导与评价
设计意图
不知不觉一周的时
去了我们饲养的蚕宋还
引导学生研究蚕由幼虫
好吗 有没有出现什
样的变化呢
聚焦
变蛹的过程及蛹的形
同学们想知道蚕吐丝把自己包裹在里后是仆么样的吗
我们就一起来探究蚕吐丝结茧的奧秘吧!(板书课题
教学环节
币生活动指导与评
设计意图
活动一:描述蚕吐丝结茧的过程。
合观察记录单,说说自已在饲养忝宝宝的过程中观察到1.认识蚕结茧的过程
的现象和一些疑问,进行思考和讨论
针对学生提出的冋题进行简娈的解释和说明
播放视:蚕吐丝结茧的过程
4.小组交流和沟通,对比山凵观察到的结茧过程和视频中别人
观察到的结茧过程有什么不·样
活动二:观察蚕茧中的蚕蛹。
探索
猜想:蚕茧里的蚕蛹是什么样子的呢 把自已的猜想画下米
导学生观察蚕蛹
2.出示蚕茧、剪刀、镊∫、放大镜、实验记录单等材料
蚕的幼虫阶段对比,发
3.提问:我们怎样才可以更好地观察蚕蛹呢
现蚕蛹有哪些外形特
4.播放视
蚕茧,讲解操作的方法和注意事项
征与蚕的幼虫相似,在
注意:在剪开蚕茧的时候.要特别小心,不要伤害到蚕蛹
观察过程中感受蚕菠
分组进行实验观察,并把观察结果记录下米
对蚕的生长发育
组分字和讨论观察结果
的猜想和实际观察到
蚕蛹们什么不一样
L.蚕蛹与蚕的幼虫有哪些相同和不
学生整理观察到的
研讨2.蚕鲡接下米还会继续变化吗 它有可能变成什么样了
信息汘构认知
3.蚕结成的茧有什么作川呢 蚕茧对蚕宝宝又有什么川
查阅资料:了解还有哪些动物也会经历蛹的阶段,把了解到的动对昆虫的蛹期有一个更
四、拓展
物及时记录下米并科同学交流分享
蚕蛹和幼蚕的异同
板书设计同:都有头、胸、腹部分,都有足、体节和气门等
异:与幼蚕相比蚕蛹身休缩短,纺锤形,颇色山白色变为深褐色,长出」一对复眼和触角原
形,还有翅的原形,体节少,腹足消尖等
【教学反思】
本节课在谍堂中采用观看视颃的方式来指导学生可以整且在不伤害蚕的前提下剪开蚕茧,来对
蚕蜗进行观祭,在这一过中可以很好地培莽
真细致的科学深究精神,同时培养学生学会尊重生
逍过观餮对比蚕蛹和幼蚕的身体鲒构特征,了解蚕蛹和幼蚕的区别与联系,建立蚕蛹是由幼
来的这一享实

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