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第7课 辽、西夏与北宋的并立
教学目标
1．了解契丹兴起和西夏建立的基本史实；
2．知道辽与北宋之间的战与和，掌握澶渊之盟的背景、内容和影响；
3．正确认识北宋与辽、西夏的关系。
教学重难点
1．契丹族与党项族；
2．辽与北宋的和战。
教学过程
一、新课导入
下图是历史上哪个民族的货币？通过比较货币上文字和汉字的字形，进而思考汉文化对该民族所建立政权的影响。
二、契丹族与党项族
1．契丹族
（1）兴起
①隋唐时期，北方游牧的契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切。
②唐末，北方汉人躲避战乱，北出长城，带去中原先进的生产技术和生活方式。
③9世纪后期，契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等生产事业，开始建筑房屋、城邑。
（2）政权建立和统治
①10世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，都城在上京临潢府。
②阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。
拓展
契丹兴起和强大的原因
（1）阿保机统一了契丹各部，使契丹实力增强。
（2）契丹借助五代十国时期割据混战的有利时机发展势力，中原政权难以制衡其发展。
（3）契丹统治者进行封建化改革，接受汉族先进文化，重视农耕。
2党项族
（1）兴起：唐朝时，党项族集中到甘肃东部、陕西北部一带，与中原文化的接触渐多，社会生产有所发展。
（2）政权建立和统治
11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。为巩固政权，进行一系列建制：
①仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律；
②鼓励垦荒，发展农牧经济；
③创制西夏文字。
三、辽与北宋的和战
辽太宗时，占领燕云十六州，辽与中原王朝的冲突加剧。宋太祖晚期，双方保持友好关系，互通使节。宋太宗即位后，多次发动对辽战争遭到失败，转而采取防御政策。宋真宗时，宋辽订立“澶渊之盟”。
1．背景：宋真宗时，辽军大举攻宋，打到澶州城下，威胁开封；寇准说服宋真宗御驾亲征，宋军士气大振，打退辽军。
2．内容：辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。
3．影响：此后很长时间，辽宋保持着和平局面。
四、西夏与北宋的关系
1．背景：元昊率军进攻北宋，军事上屡屡获胜。
2．原因
①宋朝：被动挨打，节节败退，损失惨重；
②西夏：立国时间短，人力和物力有限，连年征战造成很大损失，人民困苦。
3．结果：双方和谈，订立和约，宋给西夏岁币，元昊向宋称臣。
4．影响：议和后，宋夏边界贸易兴旺。
五、重点归纳
1．列表归纳辽、北宋与西夏政权的建立及统治
政权 建立时间 民族 建立者 都城 统治
辽 10世纪初 契丹 耶律阿保机 上京临潢府 发展生产，创制文字，拓土开疆
北宋 960年 汉 赵匡胤 开封 强化中央集权，重文轻武
西夏 11世纪前期 党项 元昊 兴庆府 仿效唐宋制度，创制文字，鼓励垦荒
2．正确看待北宋与辽、西夏的战与和
北宋同辽、西夏有战有和。“战”是短暂的，是历史的支流；“和”是长久的，是历史的主流。
（1）战：频繁的战争使社会动荡，给各族人民带来了痛苦和灾难，不利于社会经济的发展。战争对辽、西夏来说是进攻、掠夺，对北宋来说是自卫、防御。战争也使各民族有了更多的接触，有利于民族交融，有利于统一多民族国家的发展。
（2）和：议和对北宋来说是屈辱的，是统治者牺牲人民利益换取的和平局面。虽然“岁币”给北宋人民带来沉重的负担，但是议和带来的和平局面有利于各族人民的生产、生活和经济文化交流，有利于社会经济的发展和民族的交融。
六、随堂演练
1.下图为我国古代某一时期（1111年）的形势图，其中①③所示政权的建立者分别是（ ）。
A．耶律阿保机、元昊
B．赵匡胤、元昊
C．耶律阿保机、赵匡胤
D．元昊、耶律阿保机
2.学生甲：“堂堂中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还给岁币绢帛，这难道不是一种耻辱？”学生乙：“客观上说，这次议和取得了通过战争没有取得的结果。之后的一百多年里，双方之间再无大规模战事，礼尚往来、榷场贸易、互通有无，不也造福百姓？”据此可知，两位同学谈论的“议和”出现在下列哪两个政权之间（ ）。
A．宋、辽 B．宋、夏 C．宋、金 D．辽、夏
3.宋辽议和与宋夏议和，从本质上看反映了（ ）。
A．北宋政府腐败无能，软弱可欺
B．宋、辽和西夏都想在三个政权并立中趋利避害
C．历史上中华民族大家庭内各民族和平共处、共同繁荣的主流民族关系
D．三个政权谁都吞并不了谁

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