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第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第1课 殖民地人民的反抗斗争
必背知识点一：拉丁美洲独立运动
1.背景：18世纪末19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下；美国独立战争和法国大革命的影响。
2.斗争对象：西班牙、葡萄牙殖民者。
3.领导人：玻利瓦尔、圣马丁，两人被誉为南美的“解放者”
4.性质：反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
5.经过：
(1)南美洲北部地区：玻利瓦尔率领队伍打败西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。
(2)南美洲南部地区：圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。
结果：绝大多数拉丁美洲国家和地区都不同程度地摆脱了殖民统治的枷锁，赢得了独立；出现了一系列新兴独立国家，基本奠定了现代拉丁美洲的政治版图。
必背知识点二：印度民族大起义
1.背景：19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地；英国完成了工业革命，进一步加强
对印度的经济掠夺和政治压迫；英国殖民者的一些做法激起印度各阶层人
民的强烈不满，人民反抗情绪日益高涨。
2.参与阶层：土兵、农民、手工业者、封建王公(代表：章西女王)。
3.意义：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒；是19世纪中期亚洲
民族解放运动的一个重要组成部分。
(拉丁美洲独立运动和印度民族大起义都是反抗殖民统治的民族解放战争拉丁美洲独立运动取得了胜利，印度民族大起义却以失败告终)
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名称：玻利瓦尔(1783一1830) 身份：拉丁美洲独立运动领导者 评价：南美的“解放者”
名称：章西女王(约1835-1858) 相关事件：印度民族大起义 精神：不屈不挠，不怕牺牲，为国奉献的大无畏精神
第2课 俄国的改革
必背知识点一：彼得一世改革
1.时间：17世纪末一18世纪初。
2.背景：在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家，工商业的
发展极其缓慢；17世纪以后，俄国社会经济发展大大落后于西欧国家。
3.目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
4.措施：
(1)政治：改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。
(2)军事：创建了一支纪律严明的新式常备军。
(3)经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。
(4)文化教育：派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。
(5)社会生活：提倡学习西方的礼节与生活方式。
5.性质：沙皇领导的加强专制统治的改革。
.影响：俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件，一跃成为欧洲军事强国；开启了俄国近代化的进程；农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
必背知识点二：废除农奴制
1.时间：1861年。
2.根本原因：19世纪中期，农奴制严重制约俄国资本主义经济的发展。
直接原因：克里木战争惨败，加剧了俄国国内的社会矛盾。
3.目的：摆脱农奴制危机，维护沙皇专制统治。
4.内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同
时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。
5.性质：一场自上而下的资产阶级性质的改革。
.意义：俄国历史上的一个重要转折点；废除了农奴制，促使社会的各个方面出现
了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
7.局限性：具有掠夺性，农奴出钱赎买土地，为此付出了沉重的代价；改革并不彻
底，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
(巧记：一八六一行改革，推动发展新气象；解放农奴换职业，花钱赎买一块
地；维护地主出发点，资本主义得发展；封建残余仍存在，俄国历史转折点)
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名称：彼得一世(1672—1725) 贡献：彼得一世改革开启了俄国近代化的进程
名称：贵族宣读“解放”农奴的法令 相关事件：1861年农奴制改革 意义：推动俄国走上了发展资本主义的道路
第3课 美国内战
必背知识点一：美国内战
1.时间：1861一1865年。
2.背景：美国独立后，经济迅速发展，领土不断扩张；美国南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。
.根本原因：北方资本主义工商业经济和南方奴隶制种植园经济的矛盾发展到不可调和的程度。
4.矛盾焦点：奴隶制的存废问题。
5.导火索：1860年，主张限制奴隶制发展的共和党候选人林肯当选为美国总统。
6.经过：1860年林肯当选总统后，南部7州宣布退出联邦，成立“南部同盟”。1861年月，南方军队挑起战争，美国内战爆发。战争初期北方在军事上屡屡失利。1862年，联邦政府颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》，调动了农民和黑人奴隶的积极性，扭转了北方军队在战场上的被动局面。
7.结果：1865年，南方军队投降，美国内战以北方获胜告终。
8.性质：美国历史上第三次资产阶级革命。
9.意义：维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
(巧记：南北经济不统一，南北矛盾在加剧；围绕存废奴隶制，针锋相对互不让；林肯当选激矛盾，挑起内战是南方；联邦政府颁法律，深得民心扭战局；解放奴隶求进步，维护统一是首功)
必背知识点二：《解放黑人奴隶宣言》
1.颁布时间：1862年。
2.主要内容：宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。
3.作用：调动了黑人奴隶的积极性，扭转了北方军队在战场上的被动局面。
4.局限性：黑人虽然获得解放，但没有获得和白人一样的权利，种族歧视仍然存在。
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名称：林肯(1809—1865)
相关事迹：领导美国南北战争，颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》
评价：为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出的贡献
第4课 日本明治维新
必背知识点一：德川幕府与锁国时代
1.德川幕府：19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下。
2.锁国时代：德川幕府推行锁国政策，只允许日本同中国、荷兰进行有限的贸易。
锁国政策造成日本与外界隔绝，也阻碍了日本社会、经济的发展。
3.民族危机：1853年开始，美国等西方国家强迫日本打开国门，幕府统治发生动摇，民族危机加深。
必背知识点二：倒幕运动
面对民族危机和社会危机，德川幕府束手无策。1868年，一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动“王政复古”政变，支持天皇亲政，结束了幕府统治，改年号为“明治”；1869年，天皇及政府机构迁到东京。
必背知识点三：明治维新
1.时间：1868年。
2.人物：明治天皇。
3.措施：
(1)政治：废藩置县，加强中央集权。
(2)军事：实行征兵制，建立新式军队。
(3)经济：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。
(4)社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
4.性质：一场自上而下的资产阶级性质的改革。
5.意义：日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。
.局限性：保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚；日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路，发动了侵略中国的甲午中日战争。
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第5课 第二次工业革命
必背知识点一：第二次工业革命
1.开始时间：19世纪六七十年代。
2.背景：随着第一次工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展；科学研究也取得了重大进步；新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产。
3.领先国家：美国、德国。
4.特点：科学研究同工业生产紧密结合。
5.影响：促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活；一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国；主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡；随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生深远影响。
必背知识点二：电的应用
1.概况：1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象；19世纪70年代，电力开始作为动力带动机器。
2.相关发明：美国发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等，在纽约建立了美国第一座火力发电站；发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。
3.影响：人类社会进入“电气时代”。
必背知识点三：内燃机和新的交通工具
1.内燃机：1876年，德国人奥托制造出煤气内燃机；1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机；德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机。
2.汽车工业的发展：19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车：
1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。
3.飞机：1903年，美国莱特兄弟研制的飞机试飞成功；中国人冯如制造出了更先进的飞机，被誉为“中国始创飞行大家”。
必背知识点四：化学工业和新材料
1.19世纪60-80年代，人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品。
2.1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药，后来他又研制出无烟炸药。
3.1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。
4.1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。
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名称：早期汽车
影响：为人们的生产和生活带来了极大的便利
名称：爱迪生(1847一1931)
评价：电气时代最伟大的发明家，被誉为“发明大王”
名称：福特汽车公司的生产流水线
影响：提高了生产效率，带来了汽车制造业的革命
名称：1903年莱特兄弟的试验飞机
第6课 工业化国家的社会变化
必背知识点一：人口增长和大众教育
1.人口增长
(1)原因：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。
(2)劳动力结构变化：工人阶级队伍不断壮大；越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业；妇女走出家庭，成为工业劳动者，为妇女社会地位的提高创造了条件。
2.大众教育：
(1)原因：为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。
(2)表现：德国建立了由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系；法国通过法律开设政府资助的中等学校；英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。
(3)意义：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。
必背知识点二：城市化
1.形成：工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。到19世纪后期，大部分英国人已经生活在城市之中了
2.问题：人口增长太快，住房拥挤不堪，卫生条件极差。
3.发展：19世纪中期以后，城市的环境开始得到改善，一些基础设施建立起来，人们的生活方式也在发生着变化。
必背知识点三：环境污染和贫富分化加剧
1.环境污染严重：工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，危害着人们的身体健康。
2.贫富分化加剧：资本家攫取了大部分社会财富，日益富裕；广大工人获得的收入却难以糊口。随着社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益激烈。
(巧记：工业革命促发展，人口增长速度快；妇女地位渐提高，教育普及是趋势；城市环境脏乱差，环境保护要注意；科技是把双刃剑，趋利避害要研究)
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概述：19世纪中期，英国城市的街道狭窄而拥挤，卫生条件极差，孩子们在垃圾堆上玩耍
名称：机器时代的“享受”
概述：19世纪后期，英国的有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚。汽船在河中冒着呛人的浓烟；岸边工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪
第7课 近代科学与文化
必背知识点一：科学家
1.牛顿：英国人，近代自然科学的奠基人之一。
(1)成就：万有引力定律、光学分析和微积分学；《自然哲学的数学原理》(物理学成为一门独立的学科)。
(2)影响：牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。
2.达尔文：英国生物学家
(1)成就：《物种起源》，提出了进化论的观点。
(2)影响：打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。
必背知识点二：文学巨匠
1.巴尔扎克：小说集“人间喜剧”(如《欧也妮·葛朗台》《高老头》等)再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。巴尔扎克给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。
2.列夫·托尔斯泰：被列宁称为“俄国革命的镜子”。代表作有《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》等。其小说反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。
必背知识点三：音乐美术大师
1.贝多芬：德国作曲家。代表作《英雄交响曲》是一部反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟；《英雄交响曲》气势磅礴，表达出作者对自由、平等和博爱的渴望。
2.梵高：荷兰画家。代表作有《夜间的咖啡馆》《向日葵》等。《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。
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名称：1859年版《物种起源》的扉页
意义：打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命
名称：《向日葵》
解说：明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第8课 第一次世界大战
必背知识点一：三国同盟和三国协约
1.背景：在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展。为了夺取更的市场、原料产地和投资场所，欧洲列强展开激烈争夺。19世纪后半期法国与德国之间、俄国与奥匈帝国之间、英国与德国之间的矛盾不断激化
2.形成：1882年，德国、奥匈帝国和意大利组成三国同盟；20世纪初，英国分别与法国、俄国缔约，建立起三国协约。
3.性质：帝国主义军事侵略集团。
4.影响：两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断，世界大战一触即发。
必背知识点二：第一次世界大战的爆发
1.时间：1914年7月
2.导火索：萨拉热窝事件。
3.根本原因：第二次工业革命后，帝国主义国家政治经济不平衡。
4.交战双方：同盟国集团一协约国集团。(战争爆发后，意大利为了自身利益加入协约国一方作战)
必背知识点三：第一次世界大战的进程和结果
1.战场：主要在欧洲，并形成东线、西线和南线三条战线，后来逐步扩大到非洲、亚洲等地。
2.重要战役：凡尔登战役、索姆河战役。
3.结束：1918年11月，德国投降，第一次世界大战以同盟国的失败而结束。
4.性质：西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场非正义的帝国主义战争。
5.危害：时间长，规模大，破坏性强。
.影响：大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位；削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
(巧记：资本主义速发展，争夺霸权起冲突；三国同盟德意奥，三国协约英法俄；萨拉热窝导火索，三条战线起战火；战争转折凡尔登，十月革命俄退出；德国投降战结束，规模空前灾难深)
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名称：德国向英国发起挑战(漫画)
解说：1914年6月28日，斐迪南大公夫妇在萨拉热窝市被塞尔维亚族青年普林西普刺杀，这就是萨拉热窝事件。这一事件成为第一次世界大战的导火索
第9课 列宁与十月革命
必背知识点一：十月革命前的俄国
1.在第一次世界大战中，俄国接连失利，国内各种社会矛盾激化，反对战争和要求
社会变革的呼声越来越高。
2.1917年3月，俄国发生二月革命，推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府。
3.临时政府没有满足人民对和平、土地和面包的要求，反而宣布将第一次世界大战进行到底，引起人民的更大不满。
必背知识点二：十月革命
1.背景：
(1)1917年7月，临时政府下令前线的俄军大举进攻，结果俄军惨败。
(2)饥荒再度袭来，俄国经济濒于全面奔溃。
(3)临时政府迫害布尔什维克党人，布尔什维克党被迫转入地下状态。
(4)列宁分析了革命形势，指出“武装起义是不可避免的，并且业已完全成熟”，布尔什维克党必须通过武装起义夺取政权。
2.时间：1917年11月。
3.经过：1917年11月6日晚，列宁来到彼得格勒起义总指挥部-斯莫尔尼宫，亲自领导起义；11月7日，彼得格勒武装起义取得胜利。
4.结果：成立苏维埃政府，新政府由布尔什维克党组建，列宁任人民委员会主席。
5.意义：是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
必背知识点三：苏维埃政权的建立
1.政治：废除了旧的国家机器，创建了新的政权机关。
2.经济：将大工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义公有制；废除土地私有制没收地主、皇室和教会的土地，分给农民耕种。
3.军事：废除了旧的常备军，组建了红军；粉碎了外国武装干涉和国内反革命叛乱。
.外交：废除沙皇政府和临时政府与外国签订的一切不平等条约：退出第一次世界大战。
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名称：攻占冬宫
相关事件：十月革命
意义：标志着彼得格勒武装起义取得胜利
第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》
必背知识点一：《凡尔赛条约》
1.巴黎和会：
(1)时间、地点：1919年1月，在法国巴黎近郊的凡尔赛宫。
(2)操纵国：英国(首相劳合·乔治)法国(总理克里孟梭)、美国(总统威尔逊)。
(3)中心议题：讨论对德和约及战后安排。
(4)性质：帝国主义重新瓜分世界的分赃会议。
(5)结果：协约国与德国签订了《凡尔赛条约》；与其他战败国签订了一系列和约，
这些和约与《凡尔赛条约》一起构成了凡尔赛体系；决定建立国际联盟。
(6)影响：暂时调整了战胜国在欧洲、西亚和非洲的关系；加剧了战胜国与战败国之间的矛盾，为第二次世界大战的爆发埋下了祸根。
2.《凡尔赛条约》：
(1)领土：重划德国疆界，阿尔萨斯一洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采；莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防。
(2)军事：禁止德国实行义务兵役制，不许德国拥有空军；限制德国陆军的人数。
(3)政治：德国承认奥地利、波兰等国独立。
(4)赔款：由协约国设立赔偿委员会，决定德国战争赔款的总数。
(5)殖民地：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。(最能体现巴黎和会的分赃性质)
3.《凡尔赛条约》对中国的影响：德国在中国山东的权益全部转给日本，这激起了中国人民的极大愤慨，引发了五四运动。
必背知识点二：《九国公约》
1.华盛顿会议：
(1)背景：巴黎和会后，战胜国在东亚和太平洋地区仍然矛盾重重；日本实力增强，几乎独霸中国，美、英力图遏制日本的扩张。
(2)概况：1921年11月，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国等9个国家的代表在美国华盛顿举行会议，主导会议的是美国。
(3)中心议题：调整战胜国在东亚和太平洋地区的关系。
(4)结果：1922年，九国代表签署了《九国公约》等条约。
2.《九国公约》：
(1)内容：宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务
实业机会均等原则；拒绝了中国提出的取消治外法权、关税自主和收回
租界等正义要求。
(2)影响：实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，使日本独霸中国的企图未能实现；然而，中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面。
必背知识点三：凡尔赛一华盛顿体系
1.在巴黎和会和华盛顿会议的基础上，战后国际秩序得以重建，这一秩序被称为
“凡尔赛一华盛顿体系”
2.评价：暂时确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲、东亚和太平洋地区统治的新秩序，在一定时期内维护了世界的相对稳定；没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。
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概述：传统帝国瓦解，众多新兴民族国家出现；政治版图更加破碎
第11课 苏联的社会主义建设
必背知识点一：新经济政策
1.开始时间：1921年春。
2.背景：经历了数年战争的苏维埃俄国，经济异常困难，社会矛盾加剧。
3.领导人：列宁。
4.内容：以征收粮食税代替余粮征集制；允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。
5.影响：新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
必背知识点二：苏联的工业化
1.苏联成立：1922年年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联”。
2.背景：1925年，斯大林提出实现国家工业化的设想。
3.成就：1928一1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国；两个五年计划完成后，苏联工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位。
.评价：苏联的工业化是在高度集中的指令性计划下完成的。高度集中的指令性计划一方面使苏联能够在短时期内，集中全国的人力、物力和财力实现工业化；另一方面，这种排斥市场和商品经济的发展模式逐步被固定下来，致使后来苏联的经济体制日益僵化。
必背知识点三：农业集体化
1.背景：1927年年底至1928年年初，苏联发生了严重的粮食收购危机。
2.目的：斯大林决心用行政手段加快农业集体化进程，解决粮食问题。
3.开始时间：20世纪30年代初
4.措施：开展了消灭富农运动；多方面支持集体农庄的建设，加快组建拖拉机站，为集体农庄提供机械服务，监督集体农庄执行国家的生产计划。
5.影响：为苏联的工业化提供了必要的条件；农民的利益受到严重损害，致使苏联农业生产长期停滞。
必背知识点四：苏联模式
1.形成标志：1936年，苏联公布了新宪法，标志着苏联模式的形成。
2.表现：经济上，建立单一生产资料公有制，实行自上而下的指令性计划经济体制；政治上，权力高度集中，各级领导实际上由上级指派，基本不受群众监督。
3.特征：高度集中的政治经济体制。
.评价：苏联模式在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，也为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用；但由于没有尊重经济规律，随着时间推移，苏联模式的弊端日益暴露，成为经济社会发展的严重体制障碍。
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名称：第一个五年计划期间，苏联在第聂伯河上修建的水电站
意义：其修建体现了社会主义制度的优越性
第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
必背知识点一：印度的非暴力不合作运动
1.背景：第一次世界大战激化了印度人民与英国殖民者之间的矛盾。
2.领导者：甘地。
3.概况：1920年，甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动。1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围，决定停止运动。1930年甘地再次发起非暴力不合作运动，这次运动主要采取不服从形式，所以又被称为“文明不服从运动”。
4.特点：主要采取和平的、非暴力手段进行斗争。
5.影响：动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。
必背知识点二：埃及的华夫脱运动
1918年扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求。他们组织代表团准备到伦敦同英国政府谈判，这些人后来发展为华夫脱党。华夫脱党领导埃及人民反复抗争，1922年英国政府被迫有条件地承认埃及独立。华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。
必背知识点三：墨西哥的卡德纳斯改革
1.目的：改变墨西哥的落后状况，保证1917年宪法的实施。
2.内容：打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制；推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面；将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发展；发展教育，提高人民的文化水平等。
3.影响：巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。
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名称：甘地(1869—1948)
事迹：发起两次非暴力不合作运动
影响：动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心
第四单元 经济大危机和第二次世界大战
第13课 罗斯福新政
必背知识点一：从繁荣到危机
1.背景：20世纪20年代，美国经济空前繁荣，新兴产业迅猛发展，但是繁荣的表象下隐藏着巨大的危机。
2.根本原因：资本主义制度的基本矛盾(即生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾)。
3.爆发：1929年10月下旬，美国股票价格突然暴跌，经济大危机开始。
4.特点：时间长、波及范围广、破坏性大。
5.影响：资本主义国家经济受到严重打击，人民群众深受其害；引发各国政治危机，加剧了世界局势的动荡。
.应对：德国、日本建立法西斯政权；美国实行罗斯福新政。
必背知识点二：罗斯福新政
1.目的：为应付日益严峻的经济大危机。
2.内容：
(1)整顿金融体系：通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复银行信用。
(2)加强对工业的计划指导：通过《全国工业复兴法》，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动；规定雇员有组织起来进行谈判的权利，确定最低工资标准，限制工时；通过《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益。
(3)调整农业政策：通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格。
(4)推行“以工代赈”：通过投资兴建大量的公共设施，如水库、发电站、公路、桥梁、机场、运动场、公园等，为失业者提供就业机会。
(5)建立社会保障制度：通过《社会保障法》，建立社会保障制度；建立应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭。
3.特点：采用国家干预手段来扭转经济形势。
4.结果：新政期间，美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。
5.积极意义：增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。
.局限性：新政是美国政府在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。
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名称：罗斯福发表演说
相关史实：罗斯福新政
贡献：罗斯福主导实施“新政”；领导美国人民参与世界反法西斯战争
名称：美国田纳西水利工程
解说词：这是罗斯福新政期间推行“以工代赈”的典型事例
第14课 法西斯国家的侵略扩张
第15课 第二次世界大战
必背知识点一：第二次世界大战的全面爆发及主要战场
1.根本原因：帝国主义各国间经济政治发展不平衡。
直接原因：1929-1933年的经济大危机激化了法西斯国家对外侵略扩张的欲望。
催化因素：英、法等国采取的“绥靖政策”，使法西斯国家的侵略野心日益膨胀。
2.全面爆发：1939年9月1日，德国突袭波兰，英、法被迫宣战。
3.扩大：1941年6月，德国向苏联发动突然进攻。10月，德军逼近莫斯科。苏联军民顽强抵抗，赢得了莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。
4.最大规模：1941年12月7日，日军偷袭位于珍珠港的美国海军基地。次日，美、英对日宣战。德、意也对美宣战。日本还向东南亚等地区发动了进攻，第二次世界大战达到最大规模。
必背知识点二：反法西斯联盟的建立及战争形势的转折
1.反法西斯联盟：1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯联盟的正式形成。
2.战争转折点：斯大林格勒保卫战(1942年7月-1943年2月)成为第二次世界大战的转折点。
3.欧洲第二战场：1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中。
4.意大利投降：1943年7月，墨索里尼政府垮台，不久，意大利宣布无条件投降。
必背知识点三：雅尔塔会议及战争结束
1.雅尔塔会议：
(1)概况：1945年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议。
(2)目的：协调盟军行动，取得战争的最后胜利。
(3)内容：会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；决定战后成立联合国；苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，
参加对日作战。
(4)影响：进一步协调了世界反法西斯国家的行动，加快战胜德、日法西斯国家的步伐，为战后新的世界体系的形成奠定了基础；会议背着中国政府作出有损中国领土和主权的决定，带有大国强权主义色彩。
2.战争结束：1945年5月8日，德国签署无条件投降书，欧洲战事结束。1945年8月15日，日本法西斯宣布无条件投降；9月2日，日本正式签署投降书，第二次世界大战结束。
3.战争性质：世界人民正义的反法西斯战争。
4.战争影响：
(1)积极：彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心，彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解，对维护世界和平、促进共同发展产生了重大而深远的影响。
(2)消极：是人类历史上的一场浩劫，给人类社会和世界文明带来了巨大灾难。
必记图片
名称：遭到轰炸的珍珠港美军机场
事件：1941年12月7月，日军偷袭位于珍珠港的美国海军基地，太平洋战争爆发
影响：第二次世界大战达到最大规模
名称：诺曼底登陆
背景：第二次世界大战
事件：1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场
名称：雅尔塔会议三巨头
影响：加快战胜法西斯的步伐，奠定战后世界体系基础体现共同精神：加强团结协作是战胜法西斯集团的有力保证，“合作”共赢
第五单元 二战后的世界变化
第16课 冷战
必背知识点一：冷战的发生
1.概念：冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
2.原因：美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧；美苏势均力敌。
3.开始标志：1947年3月，杜鲁门主义出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。
4.发展：1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。这是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。
必背知识点二：德国的分裂
1.“柏林危机”：1948年2月，美、英、法三国计划将占领区合并，准备发行货币，筹建政权，引起苏联的抗议。6月，苏联切断交通、停止供给，美、英立即对苏占区实行反封锁。
2.德国走向分裂历程：
(1)德国法西斯政权垮台以后，美、苏、英、法四国分区占领了德国及其首都柏林。
(2)1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德”。10月，在苏占区成立了德意志民主共和国，又称“民主德国”或“苏德”。
3.影响：欧洲冷战对峙的局面基本形成。
必背知识点三：北约与华约对峙
1.北约成立：1949年，美、英、法等12个国家的代表在华盛顿签署《北大西洋公约》，“北大西洋公约组织”成立，简称“北约”。
2.华约成立：1955年，苏联同7个东欧社会主义国家缔结了《华沙条约》，“华沙条约组织”成立，简称“华约”。
3.影响：美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，两极格局形成。(巧记：战后美国最强大，称霸世界有野心；冷战开始杜鲁门，欧洲复兴马歇尔；一九四九建北约，一九五五建华约；战后美苏搞冷战，两极格局太动荡)
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名称：柏林墙
解说：见证美苏冷战对峙的标志性建筑。1961年民主德国为防止居民外流和西方势力的渗透，修筑了“反法西斯防卫墙”，又称“柏林墙”
名称：北大西洋公约组织和华沙条约组织
辨识：布鲁塞尔、华沙、苏联
反映内容：美苏“冷战”(两极格局)
第17课 二战后资本主义的新变化
必背知识点一：欧洲的联合
1.战后西欧国家的发展：
(1)原因：第二次世界大战后，西欧国家凭借原有的工业基础和马歇尔计划的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策，促进了经济的恢复和发展。
(2)表现：20世纪50年代初，各国的工业生产已经基本恢复到甚至超过了战前水平。20世纪50-70年代，西欧经济持续繁荣。
2.欧洲的联合：
(1)目的：联合自强以提高国际地位。
(2)欧共体建立过程：20世纪50年代，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体；1967年，三个组织合并为欧洲共同体，简称“欧共体”。
(3)影响：促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高。
3.欧盟：
(1)成立：1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟
(2)作用：大大加快了欧洲一体化的进程。
必背知识点二：美国的发展与日本的崛起
1.美国的发展：
(1)原因：二战后，美国积极拓展世界市场，应用最新科技成果，革新生产技术，刺激了经济的繁荣，成为资本主义世界的霸主。
(2)表现：20世纪七八十年代，美国经济发展速度放缓。20世纪90年代以后，美国出现了以全球化和信息化为特征的“新经济”，美国的经济进一步发展。
2.日本的崛起：
(1)原因：冷战开始后，美国出于本国的战略需要，开始积极扶持日本；朝鲜战争爆发后，日本获得了大量军需订单；日本政府制定适当的经济政策，大力引进先进技术。
(2)表现：1968年，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。
(3)影响：日本的国际地位得到提升。20世纪七八十年代以来，日本谋求成为政治大国的欲望日益强烈，军费开支不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。
必背知识点三：社会保障制度的建立
1.目的：缓和社会矛盾。
2.概况：罗斯福新政期间，美国颁布了《社会保障法》；二战后，主要资本主义国家建立起社会保障制度，1948年，英国宣布建成“福利国家”，不久，法国和联邦德国等国也宣布成为“福利国家”。20世纪六七十年代，西方主要资本主义国家的社会保障制度进一步发展。
3.评价：社会保障制度是工人阶级斗争的结果，资产阶级也认为实行这种制度，可以缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境。但是，社会保障制度不能解决资本主义制度的基本矛盾。
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名称：欧盟旗帜
解说：1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化的进程
名称：社会保障制度(漫画)
评价：社会保障制度可以缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境；但是，社会保障制度不能解决资本主义制度的基本矛盾
第18课 社会主义的发展与挫折
必背知识点一：社会主义力量的壮大
1.背景：随着冷战局面的形成，苏联要求东欧国家与自己保持高度一致。
2.概况：
(1)1947年，苏联坚持成立了“共产党和工人党情报局”，要求东欧各国的社会制度、政权性质与苏联统一。
(2)1949年，苏联同保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克等国家建立了经济互助委员会，简称“经互会”。苏联通过经互会帮助东欧国家克服了战后经济困难，但也利用经互会将各成员国的经济纳入苏联计划经济的轨道。
(3)1950年，中苏缔结了《中苏友好同盟互助条约》，加强了社会主义阵营的力量。新中国掀起了学习苏联的热潮。
3.影响：加强了社会主义阵营的力量，但也给各国的后续发展带来了消极影响。
必背知识点二：苏联的发展与改革
1.背景：高度集中的政治经济体制的弊端日益暴露，严重阻碍苏联社会发展
2.赫鲁晓夫改革：
(1)时间：1953-1964年
(2)内容：政治上，批判斯大林个人崇拜。经济上，发动垦荒运动；发展饲料生产，广种玉米；取消农产品的义务交售制，改行收购制；改革工业管理体制等。
(3)评价：改革没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端，并且存在严重偏差。
3.勃列日涅夫改革：
(1)开始时间：1964年。
(2)内容：经济上，推行“新政策”，要求加速科技进步、完善经济管理体制和加强经济刺激。军事上，同美国展开军备竞赛，把科技进步的重心放在军事方面。
(3)影响：改革仍然没有从根本上突破高度集中的计划经济体制；国民经济呈现出畸形发展状态；高投入、高消耗、低效率成为苏联经济的痼疾。
必背知识点三：东欧剧变与苏联解体
1.戈尔巴乔夫改革：
(1)时间：1985—1991年。
(2)内容：经济上，实施加速经济改革的方案。政治上，取消苏共的领导地位，实行多党制，倡导“公开性”和“政治多元化”。
(3)影响：使人们的思想发生混乱，无政府状态蔓延，局势迅速失控；各加盟共和国的分离趋势也随之加剧。
2.东欧剧变：
(1)原因：20世纪60年代以后，东欧社会主义国家在政治、经济上都出现严重问题，社会矛盾日益尖锐；西方国家推行“和平演变”战略；受戈尔巴乔夫改革的影响，东欧各国开始实行政治多元化。
(2)实质：社会制度的改变，即由社会主义制度转变为资本主义制度。
(3)表现：东欧各国的社会制度都发生了根本性变化，在政治上，实行议会民主制和多党制；在经济上，实行私有化基础上的市场经济。
3.苏联解体：1991年底，苏联解体。社会主义遭受严重挫折。
第19课 亚非拉国家的新发展
必背知识点一：万隆会议
1.背景：第二次世界大战后，民族解放运动空前高涨，殖民帝国纷纷瓦解，越来越多的亚洲和非洲国家取得独立；新独立的国家都面临巩固政权、发展经济的共同问题；新独立国家反对冷战，不愿卷入大国之间的军事冲突。
2.概况：1955年，在印度尼西亚的万隆，来自亚洲、非洲的29个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议，也就是万隆会议。会议通过了和平相处、友好合作的十项原则。
3.性质：第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议。
4.影响：提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争；从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台；中国提出的和平共处五项原则受到国际社会的认可，逐渐推行开来。
5.万隆精神：会议体现的亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神，被称为“万隆精神”。
必背知识点二：“非洲年”
1.非洲民族独立运动：
(1)开始：1951年年底，利比亚宣布独立。
(2)发展：1952年，埃及爆发革命，1953年，埃及共和国成立。1956年，埃及总统纳赛尔宣布将苏伊士运河收归国有。1962年，阿尔及利亚获得独立。
(3)高潮：1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”。
(4)继续发展：1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。
2.意义：改变了非洲面貌，也使世界殖民体系瓦解。新兴的非洲独立国家成为一支重要的反帝反殖力量，在国际舞台上发挥着重要作用。
必背知识点三：拉美人民维护国家主权的斗争
1.古巴人民在卡斯特罗等人的领导下，最终在1959年推翻了美国支持的独裁政
权，后来又挫败了美国支持的雇佣军入侵，走上了社会主义发展道路。
2.1999年年底，巴拿马从美国手里收回了巴拿马运河区的全部主权。
必记图片
名称：非洲独立进程图(截至1990年)
概述：1960年，非洲17个国家获得独立，这一年被称为“非洲年”；1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁
名称：周恩来在万隆会议上发言
相关史实：周恩来提出“求同存异”的方针，保证了会议的顺利进行，为会议的成功作出了重要贡献
第六单元 走向和平发展的世界
第20课 联合国与世界贸易组织
必背知识点一：联合国与国际安全
1.背景：第二次世界大战中，世界反法西斯国家提出了建立战后国际安全组织的主张
2.成立：1945年10月，联合国正式成立，总部设在美国纽约。
3.主要机构：联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。
4.宗旨：维护国际和平与安全。
5.维和部队：根据安理会或联大的决议，联合国可以向冲突地区派出军事人员(“联合国维持和平部队”)，以恢复或维持和平。
.地位：联合国是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织。
7.作用：在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。
必背知识点二：经济全球化与世界贸易组织
1.经济全球化：
(1)背景：20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主
题；国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。
(2)表现：国际投资和国际贸易迅速增长，跨国公司的影响日益增大，生产活动的全球化趋势明显。
(3)阻碍因素：逆全球化和贸易保护主义。
2.世界贸易组织：
(1)成立：1995年1月1日成立，总部设在瑞士日内瓦，前身是关税及贸易总协定。
(2)宗旨：以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收人与需求的增长，提高人类的生活水平。
(3)职能：制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。
(4)影响：促进了贸易自由化和经济全球化，使各成员国之间的关税水平大幅下降，促进了全球贸易和世界经济的发展。
.世界贸易组织与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。
(巧记：影响最大联合国，重要机构安理会；和平发展是宗旨，常任理事有五个；世界经济全球化，世贸组织作用大；经济发展顺潮流，贸易保护难发展)
第21课 冷战后的世界格局
必背知识点一：霸权主义与地区冲突
1.背景：冷战结束，和平与发展成为时代的主题；地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖主义等依然存在，威胁着世界安全。
2.表现：
(1)1999年，以美国为首的北约轰炸南斯拉夫联盟共和国，中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击；2003年，美国发动战争占领伊拉克。
(2)“9·11”事件。
必背知识点二：世界多极化趋势的发展
1.欧盟成立后，欧洲的实力进一步增强，地位进一步提高，在国际事务中发挥日益重要的作用。日本也积极谋求政治大国的地位。
2.中国通过改革开放，经济快速发展，国家综合实力显著增强，经过和平发展不断壮大的中国对世界格局产生重大影响。
3.俄罗斯凭借丰富的自然资源致力于国家复兴，力求在国际舞台上扮演更重要的角色。
4.广大发展中国家总体实力在不断增强，国际影响不断扩大，发展中国家成为推动多极化趋势发展的一支不可忽视的力量。
必背知识点三：建立国际新秩序的努力
1.不结盟运动的兴起
(1)背景：第二次世界大战后，确立了以美国和苏联为主导的国际秩序，形成了两大集团对峙的冷战局面；一些新独立的民族国家为了维护国家独立，要求摆托美国和苏联的控制。
(2)成立：1961年，不结盟运动正式成立。
(3)意义：标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局。
2.中国对建立国际新秩序的贡献
(1)主张在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护国际公平正义。
(2)始终不渝地走和平发展道路，坚定地奉行独立自主的和平外交政策。
(3)反对各种形式的霸权主义和强权政治，绝不干涉别国内政。
(4)积极发展全球伙伴关系，扩大同各国的利益交汇点，推进大国协调合作、构建人类命运共同体。
第22课 不断发展的现代社会
必背知识点一：计算机网络与现代社会生活
1.概况：20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类社会进入“信息时代”。
2.影响：
(1)积极：互联网渗透到政治、经济、文化、娱乐、人际交往等领域，对现代社会生活产生了前所未有的影响，现代社会也因互联网变得丰富多彩；将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念；极大地拓展了人类的生活空间，对人类的经济活动产生了直接影响，推动了全球经济的一体化。
(2)消极：网络安全问题日益凸显，引起社会广泛关注。
必背知识点二：妇女地位的提高
1.19世纪末20世纪初，西方资本主义国家的妇女开始获得选举权。
2.20世纪六七十年代，随着妇女解放运动的发展，欧美发达国家妇女的独立意识增强。
3.随着受教育程度的提升，越来越多的妇女参加社会工作。
4.1979年，联合国大会通过了《消除对妇女一切形式歧视公约》。
必背知识点三：生态与人口问题
1.生态问题：
(1)表现：人类使用煤炭、石油等矿物燃料，排放了大量的二氧化碳，加剧了温室效应，导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升；化学污染破坏了臭氧层，直接威胁到人类的生存；污染和浪费使有限的淡水资源面临短缺危
机；在干旱和半干旱地区，土地荒漠化越来越严重；对森林资源的乱砍滥伐，导致热带雨林大片消失，直接影响全球生态平衡。
(2)应对措施：提高对生态问题的认识，加强国际合作；转变经济发展方式，建立资源节约型、环境友好型社会；加强环保教育，改善人们的生活消费观念。
2.人口问题：
(1)表现：人口过快增长带来了巨大的环境压力，世界粮食问题日益凸显，在教育、就业、住房、社会保障等方面，人口过快增长也带来了新的挑战；由于发展程度不同，不同国家人们的生活质量存在着巨大的差距。
(2)应对措施：加强国际协作，提高人口素质；制定人口政策，使人口增长和社会发展相适应，与资源环境相协调。
(巧记：信息时代互联网，重大发明计算机；女权意识在增强，妇女地位得提高；环境恶化要警惕，保护环境人人责；人口问题要重视，贫富差距客观在)
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