资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
统编版语文下册六年级第三单元课内阅读
二十六、学 奕
孟子
奕秋，通国之善奕者也。使奕秋诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1.用“∕”划分朗读节奏。
使 奕 秋 诲 二 人 奕
2.解释加点的字。
①通国之善奕者也
②惟奕秋之为听
③思援弓缴而射之
④虽与之俱学
3.文中哪句话说明了两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学而效果不同？
4.用自己的话说说，为什么两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学，效果却不同？
5. 读完这个故事，你受到怎样的启示？
二十七、两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎 ”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎 ”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎
1.《两小儿辩日》选自《________》，这部书内容中的学术观点属于________学派，而孔子是________学派的创始人。(3 分)
2.解释下列字词。(3分)
故： 去： 日中：
沧沧： 及： 汤：
3.用现代汉语翻译下列句子。(6分)
①孔子东游，见两小儿辩斗。
②孔子不能决也。
③孰为汝多知乎
4.用自己的话说明两小儿的观点。(3分)
5.两小儿的说理角度分别是：(2分)
二十八、表里的生物（节选）
越不许我动,我的手指越想动,但是我又不敢,( )我很痛苦这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上,我的眼睛就再也离不开它有一次,父亲也许看我的样子太可怜了,也许自己有什么高兴的事,”他对我笑着说:“①你来,我给你看看表里是什么在响,( )只许看不许动。”
没有请求,父亲就主动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小刀,把表盖拨开,在我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去。这小世界( )被表盖保护着,被一层玻璃蒙着。我看得入神,唯恐父亲再把这美保护着( )被一层玻璃蒙着。③我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿,父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
1.在文中的括号里填上合适的关联词语。
2.文中句子①是( )描写,②是( )描写,③是( )描写。
3.为什么父亲一把表放在桌子上,“我”的眼睛就再也离不开它
4.为什么没有请求,父亲就主动给我看表了呢
5.“我”是一个什么样的孩子
二十九、真理诞生于一百个问号之后（节选）
洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
1．写出下列词语的反义词。
偶然（ ） 真理（ ） 独立（ ）
2．读第三段填空。
科学发现存在“偶然的机遇”，说明 ；“只能给……”说明
。因此，文章标题“真理诞生于一百个问号之后”的含义是：
。
3.读第一段，说一说发现真理的前提条件是什么？
4.“科学史上，这样的事例岂止三个 ”在这句话中，“这样的事”是指怎样的
事
三十、真理诞生于一百个问号之后（节选）
有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后。”这句格言本身也是真理。
纵观千百年采的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很注重从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根溯源，终于把“？”拉直，变成“！”，找到了真理。
1．本文的中心论点是 。2．第二自然段：从（ ）的现象中看出问题，不断（ ），不断（ ），追根求源，最后把“ ”拉直变成“ ”，找到了真理。
3．司空见惯的意思是： 。
4．第2段中加点的“发现者”与“创立者”的位置不能互换，为什么
5．议论文常用的论证方法有：（ ）
A．例证法 B．引证法 C．对比论证法 D．比喻论证法。
6．语句中“？”指 。“ ！” 指
。
句子的含义是
三十一、真理诞生于一百个问号之后（片段）
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，（绝 决）不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独（立 力）思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
1．在括号里选出正确的字，用“√”标出来。
2．解释下列词语。
见微知著：
锲而不舍：
3．科学真理发现的条件是
4．这段话说明了什么？
5．“真理诞生于一百个问号之后。”你是怎样理解这课题的？结合生活实际或已学过的知识谈一谈你自己的认识。
三十二、学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1. 解释下列加点的字。
（1）使弈秋诲二人弈 _____________ （2）非然也 _____________
（3）思援弓缴而射之 _____________ （4）为是其智弗若与 _____________
2. 写出下列句中“之”的意思。
（ 1 ）弈秋，通国之善弈者也 _________ （ 2 ）一人虽听 之 _________
（ 3 ）思援弓缴而射 之 _________ （ 4 ）虽与 之 俱学 _________
3. 下列朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A. 使 / 弈秋 / 诲二人弈 B. 思援 / 弓缴 / 而射之。
C. 为 / 是其智 / 弗若与 D. 通国 / 之善 / 弈者也
4. 翻译下面的句子。
为是其智弗若与？曰：非然也。
译文： _________________________________________________________
5. 本文学弈这件事，说明了一个什么道理？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
三十三、《两小儿辩日》
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎 ”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎 ”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎
1．两小儿辩斗时，一儿从（ ）的角度来看，认为“日初出大如车盖”；一儿从（ ）的角度来看，认为“日初出沧沧凉凉”。他们看太阳的角度不同，因此得出的（ ）不同。
2．从短文中，你体会到孔子和两小儿有哪些美好的品质？
_________________________________________________________________
3．两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”听了两小儿的话，孔子又会说什么？
_________________________________________________________________
4．孔子不怕两小孩笑话，没有不懂装懂作出判断.这种实事求是的态度，正应了一句古话：___________________________________________。
三十三、《两小儿辩日》
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以 ，而日中时 。”
一儿曰：“我以 ，而日中时 。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎 ”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎 ”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎
1.把下面的文言文补充完整。
一儿曰：“我以 ，而日中时 。”一儿曰：“我以 ，而日中时 。”
2.翻译句子。
孰为汝多知乎？
3. 读了短文，你受到了什么启发？
4.你是怎样理解“孔子不能决也”这句话的？
二十六、参考答案：
1.使奕秋∕诲二人奕。
2.擅长；只、单；弓箭；共同。
3. 虽与之俱学，弗若之矣。
4.不是他们的智力有很大的差别，而在于是否专心致志。
5.专心致志是学好的唯一秘诀，如果自恃聪明，三心二意，就是老师再好，也是学不好的。
二十七、参考答案：
1.《列子.汤问》 道家 儒家
2.原因 、距离、正午、清凉略带寒意、到 至、热水
3.孔子到东方游历，见到两个小孩在争辩，便问是什么原因。
孔子不能判决（谁对谁错）。
两个小孩笑着说：“谁说您的知识渊博呢？”
4.一儿认为太阳刚出时离人近，中午离人远;另一儿认为太阳刚出时离人远，中午离人近。)
5.一儿从大小角度(视觉)看问题，另一儿从人对阳光的感受(触觉)看问题。
二十八、参考答案：
1. 因此 可是 不但 还
2. 语言 动作 神态
3. 因为“我”对父亲的表十分好奇。
4. 因为“我”的好奇心、求知欲打动了父亲。
5.“我”是一个天真可爱,好奇心、求知欲极强的孩子
二十九、参考答案：
1. 经常 缪论 依赖
2. 科学真理就存在于我们身边，它并不神秘 科学发现它并不容易，指出科学真理的发现时有条件的，那就是给那些“独立思考”“锲而不舍”“有准备”的人 只要认真观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理
3.①有一双敏锐的眼睛;
②有一个善于思考的脑子;
③有敢于坚持探求真理的勇气。
洗澡水的漩涡，蚯蚓的分布，睡觉时眼珠子的转动三个事例，或打破沙锅问到底，有坚持不懈的探索精神的人。
三十、参考答案：
1. 真理诞生于一百个问号之后。
2. 司空见惯的自然 发现问题 追问 ？ ！
3. 看得多了，不以为奇
4.答：不能。因为发现问题后，不断追问，不断探索，追根求源，才能创立者。
5.A
6.发现问题，不断追问 通过探索，解决疑问，发现了真理。
当发现问题，只有不断追问、不断探索，才能解决问题，发现真理
三十一、参考答案：
1．绝 立
2．见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势的情况了。
不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。
3．见微知著、善于发问并不断探索。
4．真理的诞生并非偶然，它是需要条件的。
5．真理的发现并非偶然，它需要人们善于发现问题，并且勤于思考、不断探索。（言之有理即可）
三十二、参考答案：
1. （1）教，教授。 （ 2 ）这样。 （ 3 ）引，拉。 （ 4 ）因为。
2. （ 1 ）的。 （ 2 ）指弈秋的教导。
（ 3 ）它，指鸿鹄。 （ 4 ）他，指专心致志的那个人。
3.A
4. 难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
5. 说明了同样的学习条件，学习态度不同，学习结果就会不同，所以学习应该专心致志，不可三心二意 。（言之有理即可）
三十二、参考答案1.视角、感觉、结论
2.体现了孔子实事求是的态度和两小儿善于观察.说话有理有据.
3.知之为知之,不知为不知,是知也.
4.知之为知之,不知为不知,是知也
三十三、参考答案
1. 日始出时去人近 远也 日初出远 近也 2.谁说你的知识渊博呢 3.从不同的角度看问题就会出现不同的结果。 4. 说明孔子是一个实事求是的人，没有“强不知以为知”，而是“知之为知之，不知为不知”。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑