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(共27张PPT)
时间像小马车
感受歌曲的速度、情绪
听一听：
这是一首四二拍的歌曲，速度稍快，歌曲曲调欢快，活泼。
时 间像 | 小马 车 | 时 间像|小马车|
2/4X X X | X X X0 | X XX | XX X0|
X X X X| X X X X | X X| X- |
嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒| 向 前|跑
X X X X| X X X0|X X X X| X X X0 |
X X X X| X X X X | X X X X |X- |
你 我 同 坐 一 班 车 你 我 同 坐 一 班 车
嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒 | 谁也 少不 |了
有节奏的读歌词
时 间像 | 小马 车 | 时 间像|小马车|
2/4X X X | X X X0 | X XX | XX X0|
X X X X| X X X X | X X| X- |
嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒| 向 前|跑
X X X X| X X X0|X X X X| X X X0 |
X X X X| X X X X | X X X X |X- |
大家 各自|做什 么|大家 各自| 做什 么
嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒 | 那就 不同 |了
有节奏的读歌词
老师弹唱
跟琴学唱旋律
跟琴学唱歌词
跟原唱唱歌
跟伴奏学唱
再次聆听
听一听，说一说：
歌曲当中哪句歌词是在模仿小马车走动时的声音。
嗒嗒 嗒嗒 嗒 嗒 嗒 嗒 向 前 跑。
渐强符号
马车越来越近， 声音越来越大
嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 谁也 少不 了
渐弱符号
嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 那就 不同 了.
↓
马车越来越远 声音越来越小
嗒嗒 嗒嗒 嗒 嗒 嗒 嗒 向 前 跑。
嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 谁也 少不 了 。
嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 那就 不同 了
再唱两句
拓展：师生合作演唱。
师：第一句，第三句
生：第二句，第四句
师：第二句，第四句
生：第一句，第三句
拓展：学生分组。
第一组：第一句，第三句
第二组：第二句，第四句
第一组：第二句，第四句
第二组：第一句，第三句
拓展：歌表演。
1、时间像小马车，时间像小马车
拍手
2、嗒嗒，嗒嗒，嗒嗒，嗒嗒，向前跑。
拍手，由下往上
3、你我同坐一班车，你我同坐一班车；
拍手
4、嗒嗒，嗒嗒，嗒嗒，嗒嗒，谁也少不了。
拍手，由上往下
歌表演
小朋友，学习了这首歌曲你们明白了什么道理呢？
孩子们时间就像流水一样一去不复返，对于我们每个人来说都是非常重要的，所以我们今后一定要珍惜时间，努力学习，做时间的主人，争取早日成为祖国的栋梁之材。
谢谢再见

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