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(共12张PPT)
沙沙沙沙沙沙沙沙
好雨沙沙知时节，当春乃发生。
随风沙沙潜入夜，润物细无声。

随风沙沙潜入夜，润物沙沙细无声。
沙沙沙沙
润物细无声。

昆明的雨
汪曾祺
汪曾祺（1920-1997）江苏省高邮人，中国当代作家、散文家、戏剧家。
代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。
作者简介
作者与昆明
1939年，19岁的汪曾祺考入西南联大中文系。在昆明生活了7年，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友（施松卿）。对昆明的一草一木、风土人情都非常了解，昆明无异于是他的第二故乡。
四十多年后，作者选取了昆明雨季中最有特色的事物，写了本文以表达作者的那份想念。
乍 鲜腴 篱笆 鸡枞 炽红
扳尖 绿釉 花骨朵 密匝匝
yú
chì
gū
zōng
zā
lí ba
bān
yòu
zhà
你能读准下划线的字吗？
阅读感知
1.昆明的雨有什么特点？
2.作者除了写昆明的雨之外还写了哪些？
（景、物、人……）
昆明雨中的景物
昆明雨中的人
卖送缅桂花的房东母女
卖杨梅的苗族女孩
“我”和友人德熙
昆明雨中的情
淡淡的乡愁
酒店小酌
陈圆圆石像
李商隐《夜雨寄北》
（情感线索：对昆明的喜爱、想念）
思考：文章写雨的笔墨并不多，
这是不是偏离了主题呢？
散文特点：“形散神不散”
课堂练笔：怒江的美食
教师寄语
做个善于观察的人，
做个细腻有心的人。《昆明的雨》教学设计
【教学目标】
整体把握文章内容，知道昆明的雨的特点。
感受作者的语言美及行文的特点，体会作者的情感。
培养和鼓励学生做个生活中的有心人。
【教学重难点】
　　1.把握文章内容，体会作者的情感。
2.感受本文“形散神不散”的行文特点。
【课时安排】一课时
【教学流程】
一、音乐导入，引出“雨”，导入课文。
作者简介
汪曾祺（1920-1997）江苏省高邮人，中国当代作家、散文家、戏剧家。代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。
三、背景介绍：作者与昆明
四、落实基础知识：你能读准下列字词吗
阅读感知
1.昆明的雨有什么特点？
（长、明亮、丰满、使人动情）
2.作者除了写昆明的雨之外，还写了哪些？
⑴昆明雨中的景物：仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花、木香
⑵昆明雨中的人：⑴卖杨梅的苗族女孩⑵卖送缅桂花的母女⑶“我”和友人德熙
⑶昆明雨中的情：淡淡的乡愁
3.思考：文章写雨的笔墨并不多，这是不是偏离了主题呢？
（此处学生思考，教师讲解，最后小结）
小结：情感线索：对昆明的喜爱、想念
散文的特点：形散神不散
课堂练笔
（展示怒江美食的图片，学生练笔）
七、教师寄语：
做个善于观察的人， 做个细腻有心的人。
八、作业布置
(
昆明的雨
（汪曾祺）
景物美
人情美
氛围美
味道美
)
附：板书
(
照应开头
---
思念背影（思念之泪）
)

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