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部编版七年级下册文言文学案之陋室铭原卷版
学习要点——名师高效引领
【感知课文】
《陋室铭》通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。作者以“陋室”比古贤的居室，不仅表现了怡然自得的心情，还隐有以古代名贤自比的意思。文章多用对偶、押韵、排比，潇洒有致，结尾提到古代贤士，并且引用孔子的话，表现出作者高尚的情趣。
　【学法点拨】
1..反复诵读，在吟咏背诵中感悟文章的主题。
２。查找资料，了解作者的思想与时代背景，把握文章寄托的感情。
３。与同学交流讨论自己喜爱的语句，体会文章语言生动凝炼、句式整齐、运用多种修辞手法及托物言志的特点。
４。查找一些后人引用或评议文章的资料，加深理解。
自主学习——学习要点检索
一．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
1.苔（　　）痕　2.　德xīn（　　）3.案牍（　　）　4.　鸿rú（　　）　5.　西蜀（　　）
二.探究下列加横线词语的意思。
1.有龙则灵（ ）2.斯是陋室（ ）3.惟吾德馨（ ） 4.草色入帘青（ ）5.鸿儒（ ） 6.白丁（ ） 7.调素琴（ ）8.无案牍之劳形（ ）
三．用现代汉语表述句子的意思。
1．山不在高，有仙则名。
2.斯是陋室，惟吾德馨。
3.苔痕上阶绿，草色入帘青。
4．谈笑有鸿儒，往来无白丁。
5．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
6．何陋之有？
四、按照要求用原文填空
1、描写陋室环境突出陋室之雅的句子是： ， 。
2、《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因：
3、文章点明全文主旨的句子是： ， 。
4、文中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的句子是： ， 。
5、表现陋室主人交往之雅的句子是： ， 。
6、用比喻赞美“陋室”的句子是（以古代名贤自况）： ， 。
7、《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是（全文画龙点睛）：
五．反复朗读充分感受作者宁静致远的情怀。
1.本文从几个方面来展现陋室主人品德的高尚的？
答：
2.作者在文章首尾分别运用了比喻和类比手法，其意图是为了强调什么
答：
合作探究——重点难点研读
【问题探究】
一．（鉴赏语言）1.“苔痕上阶绿，草色入帘青”句中“上”、“入”二字有何表现力？
答：
〖点拨〗　词的表现力可从所运用的修辞手法及是否描摹出物态或状态等方面来看。
二．（理解句子）
1.“调素琴”说明作者喜爱音乐，下文却说“无丝竹之乱耳”，这两者矛盾吗？
答：
　〖点拨〗　光从字面上看两者是有点矛盾，但是透过字面来看这两句表达的意思和作用，则答案显而易见。
2、文章开头写山，写水，这与陋室有什么关系吗？
答：
　〖点拨〗　了解类比或“兴”的写法及其作用作答。
三。（体会情感）《陋室铭》是怎样描写陋室环境和居室主人生活情景的？为什么以“陋室”类比古贤的居室？为什么结尾说“何陋之有”？
答：
〖点拨〗结合主题，根据文章内容和写作技巧来答题。
四．（综合探究）
1.“惟吾德馨”在文中的作用是什么？
　答：
　〖点拨〗　结合文章主旨，分析每一个层次表达的意思。
作者从哪几个方面表现“陋室”不陋的？这些文字在文中的作用如何？
答：
　〖点拨〗整体阅读，总体把握。依据文体特点理清文意；善于抓住关键句理清文章层次。
【品悟写法】
一．这篇铭文运用托物言志的表现方法。篇幅短小，语言优美，句式整齐，骈散结合，通篇协韵，音调和谐，节奏明快，读起来朗朗上口，充满了音乐美。还巧妙地运用了比兴、对偶等修辞手法，具有很强的艺术魅力。
1.本文是一篇骈文，多用对偶句，对仗工巧，节奏分明，音韵谐美，而又变化有致，不拘一格，读起来抑扬顿挫。毫无板滞的感觉。全篇除末句外，都是骈句，均押韵。且其句式、节奏、韵律、语气与全篇迥然相异，这就给人造成一种一语千钧的突兀之感，有力地突出了全文的（ ）。
2.《陋室铭》在写法上用了（ ）的手法，先与“山”类比，原句是“山不在高，有仙则名”，其中强调山能闻名天下的原因是“有仙则名”。然后与水类比，原句是“水不在深，有龙则灵“，强调了水能显示灵异的原因是“有龙则灵”。其中的“仙”和“龙”都暗喻了“德馨”的人。最后又将陋室与古代著名的居室“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”相类比，表达了作者以（ ）的意思，使文章境界突然上升，达到了最完美的思想境界。
学考对接——知识迁移运用
积累运用
1.解释下列句中加点的词。
（1）有仙则名 （ ） （2）谈笑有鸿儒（ ）（3）无丝竹之乱耳 （ ） （4）无案牍这劳形（ ） （5）斯是陋室　（　　　）（6）惟吾德馨　（　　　）（7）往来无白丁　　（　　　）（8）水不在深有龙则灵（　　　　）
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
（2）孔子云：“何陋之有。”
3.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是( )
A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。’
B．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室’，就不陋。
4.“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称功颂德的文字，后成为一种文体。人们经常用“座右铭”来激励鞭策自己。请你从平时积累的古诗文中写出一则有关学习方面的“座右铭”。
答：
5.历史上或现实生活中有哪些陋室不陋的例子，请举例？
答：
6.根据《陋室铭》一文，结合班级现象和自己的心志仿写一篇《《教室铭》
答：
二．阅读探究
（一）课内精彩语段阅读
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：“何陋之有”？
解释加点的词语
（1）可以调素琴（ ）（2）草色入帘青。（ ）
2、用原文语句回答。
⑴统领全篇的语句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑵表现室主人交往之雅的语句是：　　　　　　　　　　　　　
⑶描写陋室环境的语句是：　　　　　　　　　　　　　　　　
3、从作者的描绘中，可以看出他怎样的生活情趣？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、你能概括一下作者“德馨”的具体表现是什么吗？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5、文章引用孔子的话有什么作用？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6、翻译句子：
⑴斯是陋室，惟吾德馨。
译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑵无丝竹之乱耳无案牍之劳形
译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7、“何陋之有”是一个　　　　　句，正确的语序应该是　　　　　　。
8、同学们，你有自己独居的小天地吗？请写出你的居室（与家人或亲戚、同学合住的也行）最值得你骄傲的地方，并说明理由。如果要给你的居室挂上一幅对联，以增添情趣，你会选择一幅什么对联呢？
最值得骄傲的地方：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
对联：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
9、在物质生活日益丰富的今天，你如何看待作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操？
答： 　
（二）课外类文拓展阅读
阅读下列短文回答问题
评《陋室铭》
林西仲曰：通篇总是“惟吾德馨”四字衍出，言有德之人，室藉以重，虽陋亦不陋也。起四句以山水喻人，次言室中之景，室中之客，室中之事，种种不俗，无他繁苦。即较之南阳草庐，西蜀玄亭，匪有让焉。盖以有德者处之，自有不同者在也。末引夫子何陋之言，隐藏“君子居之”四字在内，若全引便著迹，读者皆不可不知。
（选自《言文对照古文笔法百篇》）
解释下面加点字的意思
①通篇总是（ ）②虽陋亦不陋也（ ）③无他繁苦（ ）④若全引便著迹（ ）
翻译下列句子
①即较之南阳草庐，西蜀玄亭，匪有让焉
答：
②盖以有德者此处，自有不同者在也。
答：
请根据课文《陋室铭》填空
①与“以山水喻人”相对应的句子：“ ， 。 ， 。
②与”室中之景，室中之客，室中之事”相对应的句子：“ ， 。 ， 。 ， 。
4.根据这篇短文，我们可以看出《陋室铭》一文中点明主旨的句子是： 。
三．文采展示
请写出你的居室（无论你是有自己独居的小天地，还是和家人或亲戚、同学合住一室）最值得你骄傲的地方，并说明理由。（150字左右）
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部编版七年级下册文言文学案之陋室铭解析版
学习要点——名师高效引领
【感知课文】
《陋室铭》通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。作者以“陋室”比古贤的居室，不仅表现了怡然自得的心情，还隐有以古代名贤自比的意思。文章多用对偶、押韵、排比，潇洒有致，结尾提到古代贤士，并且引用孔子的话，表现出作者高尚的情趣。
　【学法点拨】
1..反复诵读，在吟咏背诵中感悟文章的主题。
２。查找资料，了解作者的思想与时代背景，把握文章寄托的感情。
３。与同学交流讨论自己喜爱的语句，体会文章语言生动凝炼、句式整齐、运用多种修辞手法及托物言志的特点。
４。查找一些后人引用或评议文章的资料，加深理解。
自主学习——学习要点检索
一．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
1.苔（　　）痕　2.　德xīn（　　）3.案牍（　　）　4.　鸿rú（　　）　5.　西蜀（　　）
1、tái 2.馨　3.dú 4.儒 5.shǔ
二.探究下列加横线词语的意思。
1.有龙则灵（ ）2.斯是陋室（ ）3.惟吾德馨（ ） 4.草色入帘青（ ）5.鸿儒（ ） 6.白丁（ ） 7.调素琴（ ）8.无案牍之劳形（ ）
1.灵异 2.这 3.香气，这里指品德高尚。4.映入 5.鸿儒：博学的人。6.白丁：平民，这里指没有什么学问的人。7.调：调弄，这里指弹8.。案牍：官府公文
三．用现代汉语表述句子的意思。
1．山不在高，有仙则名。
2.斯是陋室，惟吾德馨。
3.苔痕上阶绿，草色入帘青。
4．谈笑有鸿儒，往来无白丁。
5．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
6．何陋之有？
1.山不一定要高，有了仙人就著名了。
2.这虽是简陋的房子，只是我的品德美好（就不感到简陋了）。
3.青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。
4.与我谈笑的是博学的人，往来的没有不懂学问的人。
5.没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。
6.“有什么简陋的呢？”
四、按照要求用原文填空
1、描写陋室环境突出陋室之雅的句子是： ， 。
2、《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因：
3、文章点明全文主旨的句子是： ， 。
4、文中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的句子是： ， 。
5、表现陋室主人交往之雅的句子是： ， 。
6、用比喻赞美“陋室”的句子是（以古代名贤自况）： ， 。
7、《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是（全文画龙点睛）：
1、描写陋室环境突出陋室之雅的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青
2、《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因：惟吾德馨
3、文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。
4、文中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
5、表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
6、用比喻赞美“陋室”的句子是（以古代名贤自况）：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
7、《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是（全文画龙点睛）：孔子云：何陋之有？
五．反复朗读充分感受作者宁静致远的情怀。
1.本文从几个方面来展现陋室主人品德的高尚的？
答：
2.作者在文章首尾分别运用了比喻和类比手法，其意图是为了强调什么
答：
五．1.三个方面，分别为环境幽雅、交往之雅、兴趣高雅
2.强调作者的品德高尚，志趣高远。
合作探究——重点难点研读
【问题探究】
一．（鉴赏语言）1.“苔痕上阶绿，草色入帘青”句中“上”、“入”二字有何表现力？
答：
〖点拨〗　词的表现力可从所运用的修辞手法及是否描摹出物态或状态等方面来看。
二．（理解句子）
1.“调素琴”说明作者喜爱音乐，下文却说“无丝竹之乱耳”，这两者矛盾吗？
答：
　〖点拨〗　光从字面上看两者是有点矛盾，但是透过字面来看这两句表达的意思和作用，则答案显而易见。
2、文章开头写山，写水，这与陋室有什么关系吗？
答：
　〖点拨〗　了解类比或“兴”的写法及其作用作答。
三。（体会情感）《陋室铭》是怎样描写陋室环境和居室主人生活情景的？为什么以“陋室”类比古贤的居室？为什么结尾说“何陋之有”？
答：
〖点拨〗结合主题，根据文章内容和写作技巧来答题。
四．（综合探究）
1.“惟吾德馨”在文中的作用是什么？
　答：
　〖点拨〗　结合文章主旨，分析每一个层次表达的意思。
作者从哪几个方面表现“陋室”不陋的？这些文字在文中的作用如何？
答：
　〖点拨〗整体阅读，总体把握。依据文体特点理清文意；善于抓住关键句理清文章层次。
【问题探究】
鉴赏语言
〖参考答案〗　这两个字把“苔痕”、“草色”拟人化，“上”字生动地写出苔痕漫上台阶的状态，而“入”字生动地写“草色”有情，映入帘中的可爱形象，同时与“绿”、“青”色彩搭配，显得陋室环境生意盎然而又与世隔绝，衬托出主人情趣高雅而安贫乐道独善其身的独特形象。
理解句子
1、　〖参考答案〗　这两者无不矛盾，前者指悦耳的声音，暗示作者在陋室中自得其乐，独善其身；后者指不悦耳的灯红酒绿之中的声音，暗示作者不与官场的黑暗势力同流合污，这两者不过是从正反两个角度对同一问题作描写抒情罢了。
　2.宋人朱熹评价《诗经》所用的“兴”的手法时说：“先言他物，以引起所咏之辞也。”文章是用“山”、“水”的成名或灵异来引出陋室不陋的原因在于“德馨”，同时这也是作类比的论证，前后文气贯通，一气呵成。
体会情感
1。 〖参考答案〗作者以“苔痕上阶绿，草色入帘青”的幽雅动人的景色描写陋室的环境，以往来的“鸿儒”与“陋室”主人纵情谈笑的情形，“陋室”主人“调素琴，阅金经”、“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的生活情景，展示居室主人的精神生活风貌。用诸葛庐、子云亭类比“陋室”，意在以古代名贤自况，表明“陋室”主人也有古代名贤的志趣和抱负，在更高的境界上颂扬了“惟吾德馨”。引用孔子的话，隐含以“君子”自居之意，说明“有德者居之，则陋室不陋”，这是以“惟吾德馨”否定“陋室”之“陋”，把“惟吾德馨”的颂扬推向极
综合探究
1.　〖参考答案〗这句话提挈全文大意。理由是：第一层以虚衬实，作者所要说明的意思是“惟吾德馨”。第二层写室中生活情状，是室主人“德”的外在表现。最后一层隐含有“德者居之，陋室不陋”的意思。
2.从居室环境、交往人物和日常生活三个方面对居室进行描写。即为全文主旨“惟吾德馨”作证，又为本文结语“何陋之有张目、铺垫。
【品悟写法】
一．这篇铭文运用托物言志的表现方法。篇幅短小，语言优美，句式整齐，骈散结合，通篇协韵，音调和谐，节奏明快，读起来朗朗上口，充满了音乐美。还巧妙地运用了比兴、对偶等修辞手法，具有很强的艺术魅力。
1.本文是一篇骈文，多用对偶句，对仗工巧，节奏分明，音韵谐美，而又变化有致，不拘一格，读起来抑扬顿挫。毫无板滞的感觉。全篇除末句外，都是骈句，均押韵。且其句式、节奏、韵律、语气与全篇迥然相异，这就给人造成一种一语千钧的突兀之感，有力地突出了全文的（ ）。
2.《陋室铭》在写法上用了（ ）的手法，先与“山”类比，原句是“山不在高，有仙则名”，其中强调山能闻名天下的原因是“有仙则名”。然后与水类比，原句是“水不在深，有龙则灵“，强调了水能显示灵异的原因是“有龙则灵”。其中的“仙”和“龙”都暗喻了“德馨”的人。最后又将陋室与古代著名的居室“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”相类比，表达了作者以（ ）的意思，使文章境界突然上升，达到了最完美的思想境界。
【品悟写法】
主旨
类比 古代名贤自比
学考对接——知识迁移运用
积累运用
1.解释下列句中加点的词。
（1）有仙则名 （ ） （2）谈笑有鸿儒（ ）（3）无丝竹之乱耳 （ ） （4）无案牍这劳形（ ） （5）斯是陋室　（　　　）（6）惟吾德馨　（　　　）（7）往来无白丁　　（　　　）（8）水不在深有龙则灵（　　　　）
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
（2）孔子云：“何陋之有。”
3.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是( )
A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。’
B．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室’，就不陋。
4.“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称功颂德的文字，后成为一种文体。人们经常用“座右铭”来激励鞭策自己。请你从平时积累的古诗文中写出一则有关学习方面的“座右铭”。
答：
5.历史上或现实生活中有哪些陋室不陋的例子，请举例？
答：
6.根据《陋室铭》一文，结合班级现象和自己的心志仿写一篇《《教室铭》
答：
1。（1）有名（出名、闻名）（2）大 （3）干扰（扰乱、使……乱） （4）形体、身体
（5）这（6）品德高尚（7）没有学问的人（8）灵异
2.（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）。（2）孔子说：有什么简陋的呢？
3.D（“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚）
4.示例：学而不思则罔，思而不学则殆。 少壮不努力，老大徒伤悲。
5.床头屋漏，雨脚如麻的杜甫草堂。净洁无尘，以木板方砖做书架的钱钟书的书斋
6.《教室铭》 “分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯吾闲情。小说传得快，杂志翻得勤。琢磨下围棋，寻思看电影。善于抄作业，猎奇闻。无书声之乱耳，无复习之劳形。虽非跳舞场，堪比游乐厅。心里云：混张文凭。”
二．阅读探究
（一）课内精彩语段阅读
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：“何陋之有”？
解释加点的词语
（1）可以调素琴（ ）（2）草色入帘青。（ ）
2、用原文语句回答。
⑴统领全篇的语句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑵表现室主人交往之雅的语句是：　　　　　　　　　　　　　
⑶描写陋室环境的语句是：　　　　　　　　　　　　　　　　
3、从作者的描绘中，可以看出他怎样的生活情趣？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、你能概括一下作者“德馨”的具体表现是什么吗？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5、文章引用孔子的话有什么作用？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6、翻译句子：
⑴斯是陋室，惟吾德馨。
译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑵无丝竹之乱耳无案牍之劳形
译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7、“何陋之有”是一个　　　　　句，正确的语序应该是　　　　　　。
8、同学们，你有自己独居的小天地吗？请写出你的居室（与家人或亲戚、同学合住的也行）最值得你骄傲的地方，并说明理由。如果要给你的居室挂上一幅对联，以增添情趣，你会选择一幅什么对联呢？
最值得骄傲的地方：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
对联：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
9、在物质生活日益丰富的今天，你如何看待作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操？
答： 　
1.（1）弹奏（2）映入
2、⑴惟吾德馨。⑵谈笑有鸿儒，往来无白丁。⑶苔痕上阶绿，草色入帘青。
3、安贫乐道
4、安居陋室，与学识渊博的人交往，不羡慕官场的荣华富贵
5、总结全文，用反问句式予以强调，表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。
6、⑴这虽是简陋的房子，只是我的品德美好（就不感到简陋了）。⑵没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。
7、倒装句　有何陋　
8、这道题开放性强。值得骄傲的地方，可以是环境、房间布置、人物，还可以是情感等抽象的东西。对联可选择与读书、理想、人生等相关的名言警句。
9、此题亦有开放性。围绕“物质生活再丰富，也需要高尚的精神生活。
（二）课外类文拓展阅读
阅读下列短文回答问题
评《陋室铭》
林西仲曰：通篇总是“惟吾德馨”四字衍出，言有德之人，室藉以重，虽陋亦不陋也。起四句以山水喻人，次言室中之景，室中之客，室中之事，种种不俗，无他繁苦。即较之南阳草庐，西蜀玄亭，匪有让焉。盖以有德者处之，自有不同者在也。末引夫子何陋之言，隐藏“君子居之”四字在内，若全引便著迹，读者皆不可不知。
（选自《言文对照古文笔法百篇》）
解释下面加点字的意思
①通篇总是（ ）②虽陋亦不陋也（ ）③无他繁苦（ ）④若全引便著迹（ ）
翻译下列句子
①即较之南阳草庐，西蜀玄亭，匪有让焉
答：
②盖以有德者此处，自有不同者在也。
答：
请根据课文《陋室铭》填空
①与“以山水喻人”相对应的句子：“ ， 。 ， 。
②与”室中之景，室中之客，室中之事”相对应的句子：“ ， 。 ， 。 ， 。
4.根据这篇短文，我们可以看出《陋室铭》一文中点明主旨的句子是： 。
（二）类文阅读
1.①全②即使③别的④明显、显著
2.①即使与南阳的诸葛亮的草庐、西蜀扬子云的陋亭相比也比差。②因为有道德高尚的人居住，自然会有不同寻常的魅力。
3.①山不在高……有龙则灵 ② 苔痕上阶绿……阅金经
4.惟吾德馨
三．文采展示
请写出你的居室（无论你是有自己独居的小天地，还是和家人或亲戚、同学合住一室）最值得你骄傲的地方，并说明理由。（150字左右）
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