资源简介

13.5 家庭电路
教学目标
一、知识与技能
1、理解、掌握家庭电路的组成。
2、懂得火线、零线的作用和鉴别方法。
3、了解三线插头和漏电保护器的使用方法。
二、过程与方法
会解决有关家庭电路的简单问题。
三、情感、态度与价值观
树立理论联系实际的思想。
教学重难点
教学重点
家庭电路的组成
教学难点
熔丝的作用
教学过程
教学准备
多媒体（课件）
新课讲解
例如：如果你家盖了新房，家长想让你自己安装一下电路，你应该怎么做？有的学生马上想到了我们现在住的房屋的电路是什么样的（如下图）
学生自己动手得出结论：
它由进户线、电能表、总开关、保险设备、用电器和导线等组成。
【师生互动引发思考】
让学生观察电能表、闸刀开关、用电器和插座的先后次序，再针对我们的实际考虑一下它们的功能？
让学生回答：（答案：测量内家庭消耗的电能、控制整个电路的接通和切断、保险的作用、照明等、给移动用电器供电。）
教师提出问题：在连接的过程中是否有需要注意的问题？（让学生思考）
让学生以自身为体验，置身于环境中去，进一步使学生产生兴趣（板书）
让学生带着问题教师讲解家庭电路的组成：
1.进户线：讲清零线与火线。及它们之间的电压，零线与火线相对于大地之间的电压。
2.电能表：（1）电能表的作用和连接方式。火线进1、出2，零线进3、出4。
（2）电能表上标出的电压参数“220V”表示额定电压为220V；“10（20）A”表示小于10A是能正常工作，最大电流不能超过20A；可以测量允许通过的最大功率P=UI=220V×20A=4400W。
3.闸刀开关：讲清闸刀开关的作用及连接。
4.保险设备（保险丝）：（1）作用（自动熔断及原因）；（2）材料；（3）保险丝粗细与电流大小的关系；（4）选择不合适的保险丝的后果；（5）不能用铜丝和铁丝代替保险丝；（6）熔丝的安装；（7）熔丝熔断的原因a、短路，b、电流超过最大电流（总功率过大）；（8）常见的熔丝规格。
5.用电器和插座：让学生考虑各用电器和插座的连接方式（并联）
（1）用电器：讲清开关和用电器的连接方式；开关与零线与火线的连接；灯座与零线与火线的连接；介绍正确的接线方式。（展示挂图，说明其原因）
（2）插座：两孔插座和三孔插座的连接方式：左零右火中间地。（介绍地线的作用）
归纳讲解，解决学生心中疑惑（部分板书）
板书设计
一、家庭电路的组成
进户线、电能表、总开关、保险设备、用电器和导线等
二、组成电路的各元件的作用及连接方式
1、进户线：2、电能表：3、闸刀开关：4、保险设备（1）作用（2）材料（3）保险丝粗细与电流大小的关系；（4）选择不合适的保险丝的后果；（5）不能用铜丝和铁丝代替保险丝；（6）熔丝的安装；（7）熔丝熔断的原因a、短路，b、电流超过最大电流（总功率过大）；（8）常见的熔丝规格。
5、用电器和插座：（1）用电器；（2）插座：
教学反思
本节课的教学内容比较抽象，对学生分析、归纳、概括能力的要求也较高，因此，在教学设计中充分利用了现象教学的作用，设计了一系列小实验，引导学生观察实验，以增加学生的感性认识，帮助学生在头脑中建立必要的物理图景。以此为基础，通过分析、比较、概括，得出相应的结论。从中也使学生初步认识了通过大量宏观现象的分析、推理来对微观世界进行判断的方法。
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