资源简介

小虾
【第一课时】
【学习目标】
1.会写10个生字，会认9个生字。
2.了解小虾的生活的习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。
3.抓住重点词语理解一段话，体会这是如何写具体的。
【学习重难点】
了解小虾的生活的习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。
【学习过程】
一、预习检测
1.正确读出下面词语。
洒落 通体 迅速 独自 追逐 舞动
猛烈 一张一张 一翘一翘 一突一突
2.根据意思写相出课文中的词语。
A.全身，全体。（ ）
B.因力量、气势大而表现强烈。（ ）
二、自学提纲
1.说说课文是从哪几方面来描写小虾的？
2.精读课文1—4自然段，边读边想：这四个自然段都写了小虾的哪些方面？
三、合作探究
1.找出小虾样子、吃东西、生气时的句子。
2.第三自然段是围绕哪句话来写的？
3.用“先……然后……接着……最后……”说一段话。
四、我的疑惑
在学习的过程中，你有哪些疑惑？把它写下来，共同交流。
五、课堂小结
学生总结点评，教师补充强调。
六、堂清检测
1.必做题。
（1）看拼音，写词语
xiǎo xiā sǎ luò tōng tǐ zhuī zhú lì jí
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（2）组词，再写句子。
饱（ ）________________________________________
透（ ）________________________________________
积（ ）________________________________________
2.选做题。
从文中找出“一____ 一____ ”式的词语，写在横线上，再试着自己写几个。
____________ ___________ ____________
____________ ___________ ____________
【第二课时】
【学习目标】
1.学习课文内容，了解小虾的样子及吃东西时、生气时的样子。
2.学习作者观察小虾的方法。
3.朗读全文。
【学习重难点】
1.学习课文内容，了解小虾的样子及吃东西时、生气时的样子。
2.学习作者观察小虾的方法。
【学习过程】
一、复习检测
1. 看拼音，写词语
xiǎo xiā sǎ luò tōng tǐ zhuī zhú lì jí
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.解释词语。
通体：
猛烈：
二、自学提纲
1.默读课文第二自然段，思考：小虾什么样从中你体会到了什么？
2.读第3自然段，思考：（1）小虾怎样吃东西？（2）标画出小虾吃东西时的动词，连接这些动词的词有哪些？
3.快速朗读第4自然段，从文中找出描写小虾生气时样子的句子。
4.快速朗读第5、6自然段，从文中找出作者喜欢小虾的语句。
三、合作探究
学习了课文，你有什么收获？
四、我的疑惑
在学习的过程中，你有哪些疑惑？把它写下来，共同交流。
五、课堂小结
学生总结点评，教师补充强调。
六、堂清检测
1.按课文内容填空：
有的小虾，通体透明，像玻璃似的，这是 ；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是 。
2.课文第三自然段写了小虾 的特点，写它们吃东西的时候非常 ，
总是先用钳子轻轻 一下食物，然后迅速 ，接着再 一下，又 ，直到觉得没有危险了，才用两个钳子 着食物 起来。
3.我会填。
一只（ ） （ ）的角落 一（ ）一（ ）
一片（ ） （ ）的玻璃 一（ ）一（ ）
4.仿照文第三段写一写你喜欢的小动物吃食时的样子。注意要写得生动形象。
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