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(共27张PPT)
人教版道德与法治七年级下册第一单元
第一课 青春的邀约
第二框 成长的不仅仅是身体
学习目标
1. 发展独立思维，培养独立精神，遇事要有主见，也要接纳他人合理的意见。
2. 在学习中敢于发表自己的观点，敢于质疑，敢于向权威挑战，培养批判精神，掌握批判的技巧和方法。
3. 知道青春期蕴含着伟大的创造力，同时掌握创造的方法，积极实践，提高创造技能。
1.什么是思维的独立性？
自主预习
2.什么是思维的批判性？
3.青少年培养批判精神有什么作用？
4.怎样培养批判精神？
5.怎样开放青春的创造潜力？
只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。
青春成长的重要信号一是生理发育，二是与之相随的思想和精神方面的变化。
1.什么是思维的独立性？
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为：
不人云亦云，有自己独到的见解。
②同时接纳他人合理、正确的意见。
夺冠后，谷爱凌在赛后发布会上透露最后一跳是自己执意上的难度：“我在第二跳后和妈妈通过电话。我妈让我上1440，发挥得好的话能拿到一块银牌。但我说我不要，我要上难度。妈妈说好吧，选择是你自己的，希望你能享受比赛。”
【探究一】学会独立思考
思考：谷爱凌的选择体现了她独立思考的能力，对此，有同学认为独立思考就是按照自己的想法去做，你同意吗？为什么？
①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。
②随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。
我们为什么要学会独立思考？
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阅读教材P10：探究与分享
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
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笔记区：
1.初中生的“独立”指的是。P9
独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解,思维能力逐渐提升。
2.独立思考的表现。（如何学会独立思考 ）P9
独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。
2.什么是思维的批判性？
对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
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吃抗生素能预防新型冠状病毒感染
熏醋可以预防新型冠状病毒
开暖气和空调能预防新型冠状病毒
喝板蓝根能预防新型冠状病毒
注射消毒水可以治疗新型冠状病毒
关于疫情的各类消息……
思考：
当我们发现的不合理甚至严重错误的现象，应该持什么样的态度呢？
批判的态度
2、批判性思维表现在哪里？
①对事情有自己的看法，并且
②敢于表达不同观点，
③敢于对不合理的事情说“不”，
④敢于向权威挑战。
“学贵有疑”：在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
对事不对人
有建设性
批判要注意技巧
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
3. 如何培养批判精神？P10~11
②要掌握批判的技巧。批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。
①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。
青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。
——习近平
▲6.青春蕴含着哪些创造潜力？P12①②
①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
②青春的我们思维活跃、感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
医生雷内·拉爱耐克一直没有忘记他小时候是怎样用敲空心木的方法向朋友示意的。从这一思想出发，他设想并最终创造了听诊器。
　克拉伦斯·伯德恩埃旅行到加拿大时，看到有些鱼在天然条件下封冻并解冻，他从大自然中得到启发，这就产生了冷冻食品工业。
　在某一个制笔行业里，有一个机灵鬼认识到，只要是有笔的地方，就一定会有墨水，那么为什么不把两者结合起来呢 结果自来水笔诞生了。
☆创造之潜力☆
7.青春的创造具有什么特点？
青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。
★8.怎样开发青春的创造潜力？（要求？）P12-13①②③④
①敢于打破常规，追求生活的新奇和浪漫，开创前人未走之路。
②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
④争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
发展独立思维
成长的不仅仅是身体
思维独立性的表现
培养批判精神
思维批判性的表现
思维批判性的意义
思维独立性的误区
如何进行批判
02 BUSINESS SECTION
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1、“世界杂交水稻之父”袁隆平数十年来始终不离田间地头，埋头实验，创造了一次又一次世界水稻单产新纪录这说明，开发青春的创造潜力（ ）
A、要敢于打破常规，迫求生活的新奇与浪漫
B、要用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践
C、必须走前人没有走过的道路，推陈出新
D、要有质疑的勇气，敢于表达不同的观点
B
2、香港大学有位面试官曾表示，面试时要观察学生的表达、分析、沟通及与人合作的能力，最重要的是要能独立思考。对独立思考的理解，下列说法正确的是（ ）
①独立思考表现为不人云亦云
②独立思考意味着一味追求独特，不必理会他人
③独立思考意味着见解独到，一切按照自己的想法去做
④独立思考并不排斥接纳他人合理、正确的意见
A、①② B、①④ C、③④ D、②③
B
02 BUSINESS SECTION
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3、步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立性认识不正确的是（ ）
A、步入青春期，对问题开始有更多的见解
B、步入青春期，对求知的事物充满好奇
C、思维的独立并不等同于一味追求独特
D、培养思维独立性就不能接纳他人意见
D

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