资源简介

(共19张PPT)
小小工程师
教科版 六年级下
测试塔台模型
六年级下册《小小工程师》
教科版
测试模型是工程设计中又一重要环节。
测试是对设计是否合理、科学、符合要求的检验。
明确要解决的问题
在限制条件下进行设计
制作一个模型（画或写解决方案）
测试这个模型，评估并改进
实施建设
项目 1分 2分 3分
设计图及文字说明 缺少文字和图画设计 设计了文字和图画说明，但是说明较混乱、缺少条理，没有用数字进行定量说明或者没有关键性的箭头指示等 合理地设计了文字和图画说明，对设计结构的表述条理清晰，对每部分使用的材料进行了加工和用量的详细介绍
分工合作 分工不明确，每个成员不知道各自应该做什么 有基本的分工，但是分工不系统，或执行分工不彻底，或有未承担任务的成员 有明确的分工且贯彻实施，每个成员安排了相应的任务，并且每成员都明确自己的任务，有组织地执行
塔高 没有达到60厘米的高度 基本接近60厘米的高度 达到60厘米的高度
顶端承重 顶端无法承重或顶端承重为所有小组中的最小 顶端承重为所有小组的中等水平 顶端承重为所有小组中的最大
抗风能力 能抵御1级（小风量）风吹 能抵御2级（中等风量）风吹 能抵御3级（大风量）风吹
抗震能力 能抵御1级（轻微）震动 能抵御2级（较强）震动 能抵御3级（强）震动
美观 结构欠佳、制作粗糙，或在所有小组中最差 结构比较合理、外形较为美观，或在所有小组中处于中等水平 结构合理、外形美观，或在所有小组中处于最高水平
材料成本统计 材料成本在所有小组中最高 材料成本在所有小组中处于中等水平 材料成本在所有小组中最低
测 试
明确测试标准
测 试
明确测试标准
测 试
明确测试标准
怎么测试这些性能？该使用什么工具？
测 试
展示与测试
测量塔高
测量抗震能力
米尺
放置重物
测 试
展示与测试
测量抗风能力
测量抗震能力
三挡风吹
地震模拟器
测 试
展示与测试
测量抗震能力
也可选一名大力士来摇动课桌
明确测试标准
测 试
测试时要保证方法、标准、工具的统一
使用同一把米尺
放置相同的重物
电风扇的档位及放置距离一致
地震模拟器的震动方式和级数一致
摇动课桌的力度及时间一致
明确测试标准
测 试
核算材料成本
材料统一价格表
吸管：0.1元每根
胶带：0.1元每米
钩码：1元每个
分工情况及美观程度由班级其他组打分
打分需要公开、公平、公正哦~
测 试
展示与测试
平均分
测 试
展示与测试
综合实力顶呱呱
稳如泰山奖
光彩夺目奖
超能举重星奖
测 试
自我评估
小组在哪个项目的得分最少？
问题出在哪里？改怎样改进呢？
集体讨论，制作问题梳理记录单
测 试
自我评估
问题梳理记录单
研 讨
小组建造的塔台在哪些方面表现的最好？大家是怎样做到的？
小组建造的塔台在哪些方面需要改进？问题是什么原因造成的？
其他小组建造的塔台对我们小组有什么启示？
END
六年级下册《小小工程师》
教科版
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展开更多......

收起↑