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第一课 希腊、罗马与欧洲古典文明（2）
西方文化之根
班级： 姓名： 小组：
主备人： 审核： 授课时间：
一、课前导学：
（一）认清目标，明确要求：
学习目标：
1、知识与技能：使学生了解古代希腊和罗马在文学艺术、哲学、史学、自然科学等方面的成就。
2、过程与方法：使学生在掌握知识的基础上认识到所有古代的文化成就都是广大劳动人民生产、生活经验的积累，是人民智慧的结晶。
情感、态度与价值观：通过教学激发学生的爱民之情，使学生认识“劳动人民是推动历史前进的主要力量”，并逐步培养学生分析、归纳问题的能力。
学习重点与难点：
重点：哲学、罗马法、自然科学、人文艺术。
难点：理解古代欧洲文化成就是广大人民创造的。
（二）自主学习，认真准备：
预习自我检测：
阅读教材P54-56和历史与社会图册，完成预习自我检测题
I选择题
1、现代我们所说的“哲学”一词源出自（　　）
A．古代罗马 B．古代希腊 C．古代埃及 D．古代中国
2、发明螺旋提水器的古希腊科学家是（　　）
A．希罗多德 B．阿基米德 C．修昔底德 D．亚里士多德
3、与现代体育场最为相似的古建筑是（　　）
A．空中花园 B．万神殿 C．金字塔 D．古罗马竞技场
II填空题
1、罗马法和欧洲法学的渊源是 ，欧洲戏剧之乡是 。
2、有人说：“对于自然，科学家并不比古代希腊哲学家知道得更多。”古希腊文明对人类文明的发展产生了深远的影响，古代希腊著名的哲学家有 、 等。
置疑：（预习之后，你还有哪些不懂的问题，请记下来，课堂上我们共同探讨。）
二、课堂助学：
（一）预习交流展示：
（二）师生共同探讨：
『哲学方面』
下面这幅油画的名称是《雅典学院》，作者为16世纪欧洲文艺复兴时期的著名画家拉斐尔。
1、请结合史实对这幅油画中的某一场景做合理的想象。
2、这幅油画反映出古代希腊人的什么特征？
『自然科学与人文科学方面』　
举例自然科学成就：
举例人文科学成就：
『法律方面』
古罗马的《十二铜表法》，它对后世有什么影响？
『建筑方面』
1、古罗马建筑的主要类型分类（连线题）
宗教建筑 广场、剧场、斗兽场、浴场
公共建筑 神庙、祭坛
纪念性建筑 记功柱、凯旋门
道路工程建筑 桥梁、道路、排水和供水系统
（另外还有：宫殿、别墅、私宅）
2、古罗马建筑的主要特点是什么？
3、书本图3-16和3-17、图3-18和3-19对比你看出了什么？说明什么问题？
（三）课堂小结：
今天学习了哪些知识，有什么收获？
三、课后巩固：
从哪些方面可以看出，希腊和罗马创造的古典文化是西方文明的源头？分别试举一例说明。

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