资源简介 6.2.4 图形的运动复习目标1、在整理和复习中,经历对图形的运动的有关知识系统复习与整理的过程。2、进一步理解并掌握图形的运动的有关知识,能用图形的运动的有关知识解决实际问题。重点:进一步理解并掌握图形的运动的有关知识,能用图形的运动的有关知识解决实际问题。难点:进一步理解并掌握图形的运动的有关知识,能用图形的运动的有关知识解决实际问题。一、知识梳理二、你问我答1、我们都学过哪些关于图形的运动呀?轴对称图形、图形的平移与旋转。图形的放大和缩小。2、你能说说平移与旋转和放大与缩小的相同点和不同点吗?平移与旋转不改变图形的形状和大小,只改变图形的位置。放大与缩小不改变图形的形状,只改变图形的大小。它们的相同点是都不改变图形的形状。三、填一填1、将图形沿着一条直线对折,如果直线两侧的部分能够完全重合。这样的图形叫做( )。折痕所在的这条直线叫作它的( )。2、物体旋转时,要确定好旋转的( )和旋转的方向和( )。3、要把图形在方格纸上按要求放大和缩小,首先要判断出要画的图形的各边( ),再在适当的位置( )。4、图形平移时要找出图形的关键点,先把( )按要求平移后,再连接几个( )后,就得到了平移后的图形。5、将三角形AOB绕O点顺时针旋转90°,三角形AOB的边和点都绕O点旋转了( )°。6、将三角形AOB绕O点顺时针旋转90°,三角形的( )和( )没有发生变化,只是( )变了。7、旋转的三要素是: ( )、 ( )和( )。8、画线段时,顺时针旋转 90°后的线段( )于原线段,线段的( )没有变化。四、题型、技巧归纳与典例精讲1、观察下面两幅图,你从中发现了哪些对称、平移和旋转的现象?方法指导:旋转是图形的方向和位置都发生改变,形状没有发生变化,平移只改变图形的位置,形状、大小和方向都没有发生变化。2、按要求在方格纸上画图。(1)画出上面两个对称图形的另一半,(2)将画好的图形①平移。(自己确定平移的方向和格数)(3)将画好的图形②旋转。(自己确定绕哪个点和向哪个方向旋转)方法指导:对称图形的对称点到对称轴的距离相同。物体旋转时,要确定好旋转的中心点和旋转的方向和角度。3、将图形的每条边放大到原来的2倍。方法指导:放大与缩小不改变图形的形状,只改变图形的大小。五、课堂小结说说你的收获吧!对折后能够完全重合的图形是轴对称图形。图形平移时只是位置发生了变化,形状和大小没有改变。物体旋转时,要确定好旋转的中心点和旋转的方向和角度。要把图形在方格纸上按要求放大和缩小,首先要判断出要画的图形的各边需要画的长度,再在适当的位置按要求画出图形。 展开更多...... 收起↑ 资源预览