资源简介

案
参考答案
册
第一讲小数乘法(小数乘法的简便计算)
同步精练
同步精练
8
4
或
同步精练
996
64
53
提升训练
步精练
因为图
分线上,所以狮虎山的位置
处;鹿
数对表示物
体位置的方法可知鹿苑位于第1列第
到动物园大门的路线:先向东走
米即可到达动物园
作图如下
名20
熊忙
小驻
案
图中A点的
),B点的位置是
果把这个小旗先向右
平移
移动后A1的位置是(
(2)以直线L为对称
边的三角形
分别是A
),C1(
N”段
案
学校
场→博物馆
家
8,6)B
(小数除法的简便计算)
例
31.4
同步精练
案
提升训练
3
3.6
第四讲可能性(用分数表示可能性的大小)
2
同步精练
步精练
(1)全部涂
色,其他的球涂别的颜
色,其他的涂绿色
球,再放4个别的颜
色的球
提升训练
颜色的球;涂4
球
颜色的球
放4支红铅笔,4支绿铅笔
放6支红铅笔,4支
法确定(3)不
点算小松赢;点数
大于3点算小亭贏。4.(1)放一些黄球,再放相同数
放2个红球,再放4个别的颜色的球。(答案不唯
第五讲简易方程(用字母表示数
例2
当a=4时,这个两位数
生人数相等
男、女生人数相等
提升训练
值减
(1)第5排
位,第
案
第六讲简易方程(解方程
步精练
解
解
解
解:16
解
升训组
(1)
解
解:4
案
解:14(x
(1)解:设这个数
(2)解:设这个数是x
设丙数是
数
方程(解方程
例
解:4x
例2
(4x-6)+2=0.8
解
同步精练
4(2x-2)=2
案
步精练
解得x=1.9,所以○中应填1.9
代入原方程得0.8(
然后解含有
练
解:4
解:4x+6
6.3
解得
8.解:设
解得
第八讲简易
方程解决问题)
例1解:设每把椅
解:设一条白毛
2.
解:设每个排球
篮球
案
步精练
设取
步精练
解:设原计划
设从王宇家正点到学校需要的时间为x分
例4解:设每
解:设上坡所用时
30(千米
设生
天
提升训线
台
卖青菜得
3.甲仓运进50
仓运进
有177元,乙有129元
要栽59棵树
年级种
棵,五年级种
级共种
男生120人,女
原有苹果600
人
第九讲多边形的面积(面积计算)
厘米)
步精练
2(厘米)(
(平方厘米)2
4(厘米)5+4=9(厘米)9×6=54(平方厘米)3.平行四边形有两组对应的底和
米和6厘米
的周长
米
例
(平方厘米)
平方厘米
(平方厘米)
(平方米
4=5(厘米
(厘米
角形ADE
积比三角形CE
积大12平方厘米,用这
形ABCE,就得到长方形ABCD的面积比三角形ABF的面积大12平方
(平方厘米),它
阴影部分的面积比三角形EFO
积
平方厘米,就是平
米,三角形BCE的面积
00(平方厘米),平行四边形ABCD
积为
平方厘米),它
高CF长
厘米
3=9(厘米)。△五年级们⑩
第一讲小数乘法(小数
乘法的简便计算)
四学国
数的简便计算除
活运用整数四则运算中我们已经
学过的许多速算与巧算的方法外
以运用小数本身的特点,如
数
数的数位顺序、小数的性质、小数点位置移动引起
数大小的变化等
数的简算时,要注意观察、发现数的特征,灵活运用
拆、拼的方法进行转化,化繁为简、化难为易。计算时要注意算
的运算符号,小数部分的位
数四则计算的法则,处理
数点的位置,还要注意提高口算能力
接
律和
质的就直接进行简算,不能直接运用
以运用积不变或商不
变的规律进行转亻
用运算定律和性质进行简算
典例
A例1计算
③周路
这一道题是3个数连乘,可以运用乘法交换律和结合律进
简算。再从几个数的特点来看,由于0.125×8
需要有8,4与之相乘,而32正好是8,4这两个数的积,因
拆开用8×4来表示,再把8,4分别与0.125和0.25相乘,运用乘
换律和结合律进行简算
同步纸
便方法计算下面各题
A例2计算:
思路命拨
这两题都是两个数相乘的计算题。第(1)题的一个因数是
因为
4相乘可以凑整。因此,我
解的方
法,把104分解为100与4的和,再利用乘法分配律进行简算,第
(2)题可以将9.9改写成10
行简算
③同步情
简便方法计算下面各题
10.8
五年级们⑩
A例3计算40
点
我们仔细观察两个积的因数之间的关
以发现减数的因
数2018是被减数的因数403.6的5倍,因此我们根据积不变的规
律将40
写成(403.6
据乘法分配律进行简算
同步纸
简便方法计算下面各题
246
例4计算
③思品拨
第一个乘式中有48,第二个乘式
0.48,就要想办法把其
的一个数转化成与另一个数相同,就可以运
分配律
据乘法算式中一个因数扩大(或缩刂
个因数就缩小(或
扩大)相同的倍数,积不变的规律
转换成0.48
6,或把44×0.48转换成0.44×48,所
48×0.56+4
48
0.44×48
48×(0.5
回步练
0.279×343
9+264×0.48
053×9
五年级们⑩
提升圆练
简便方法计算
65+0

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