资源简介

案
参考答案
册
第一讲小数乘法(小数乘法的简便计算)
同步精练
同步精练
8
4
或
同步精练
996
64
53
提升训练
步精练
因为图
分线上,所以狮虎山的位置
处;鹿
数对表示物
体位置的方法可知鹿苑位于第1列第
到动物园大门的路线:先向东走
米即可到达动物园
作图如下
名20
熊忙
小驻
案
图中A点的
),B点的位置是
果把这个小旗先向右
平移
移动后A1的位置是(
(2)以直线L为对称
边的三角形
分别是A
),C1(
N”段
案
学校
场→博物馆
家
8,6)B
(小数除法的简便计算)
例
31.4
同步精练
案
提升训练
3
3.6
第四讲可能性(用分数表示可能性的大小)
2
同步精练
步精练
(1)全部涂
色,其他的球涂别的颜
色,其他的涂绿色
球,再放4个别的颜
色的球
提升训练
颜色的球;涂4
球
颜色的球
放4支红铅笔,4支绿铅笔
放6支红铅笔,4支
法确定(3)不
点算小松赢;点数
大于3点算小亭贏。4.(1)放一些黄球,再放相同数
放2个红球,再放4个别的颜色的球。(答案不唯
第五讲简易方程(用字母表示数
例2
当a=4时,这个两位数
生人数相等
男、女生人数相等
提升训练
值减
(1)第5排
位,第
案
第六讲简易方程(解方程
步精练
解
解
解
解:16
解
升训组
(1)
解
解:4
案
解:14(x
(1)解:设这个数
(2)解:设这个数是x
设丙数是
数
方程(解方程
例
解:4x
例2
(4x-6)+2=0.8
解
同步精练
4(2x-2)=2
案
步精练
解得x=1.9,所以○中应填1.9
代入原方程得0.8(
然后解含有
练
解:4
解:4x+6
6.3
解得
8.解:设
解得
第八讲简易
方程解决问题)
例1解:设每把椅
解:设一条白毛
2.
解:设每个排球
篮球
案
步精练
设取
步精练
解:设原计划
设从王宇家正点到学校需要的时间为x分
例4解:设每
解:设上坡所用时
30(千米
设生
天
提升训线
台
卖青菜得
3.甲仓运进50
仓运进
有177元,乙有129元
要栽59棵树
年级种
棵,五年级种
级共种
男生120人,女
原有苹果600
人
第九讲多边形的面积(面积计算)
厘米)
步精练
2(厘米)(
(平方厘米)2
4(厘米)5+4=9(厘米)9×6=54(平方厘米)3.平行四边形有两组对应的底和
米和6厘米
的周长
米
例
(平方厘米)
平方厘米
(平方厘米)
(平方米
4=5(厘米
(厘米
角形ADE
积比三角形CE
积大12平方厘米,用这
形ABCE,就得到长方形ABCD的面积比三角形ABF的面积大12平方
(平方厘米),它
阴影部分的面积比三角形EFO
积
平方厘米,就是平
米,三角形BCE的面积
00(平方厘米),平行四边形ABCD
积为
平方厘米),它
高CF长
厘米
3=9(厘米)。△第二讲位置
四学
在用数对表示位置时,第一个数
列,第二个数表示第
行。数第几列时通常从左往右数,数第几行时,通
数
数)。用数对表示物体的位
较简捷。在平面图
同学们要能够辨别物体的位置,还应该能够根据相关信息通过计
算表示物体的位置,能开展有关图形的计算,以及图形
移或
旋转后,能够表示图形位置变动后新的位
典柿
1如图,在方格纸上画出平行四边形
表示D
那么B点的位置可以表示为
点拨
根据D点的位置是(1,1)可以用数字标出行和列,如下图,然
就能表示出B点的位
五年级们⑩
(回练
知三角形ABC是直角三角
点用数对表示是
(4,5),B点用数对表示是(7,5)
C点的位置不可能是
C.(4
D.(7,2)
图是中国象棋的一盘残局,如果用(4,0)表示
置,用(3,9)表示“将
那么“炮
该是
@
3.如图,小明从点O出发,先向西走40米,再向南走30米到
的位置用(-4
的位置是
个例2根据下面的描述,在动物园示意图上标出各个馆的
位置,并填空。(每格长度是50米
府浴宜
(1)动物园大门位于(5,0),向北走
海洋
(2)大象馆位
(3)狮虎
和大象馆的距离相等。鹿苑位于(1
鹿苑到大门的路线
屈路点拨
(1)根据用数对表示物体位置的方法,可知动物园大门位于
第5列第
出数对中的列数与行数对应
出位置
再根据1格长度是50米,100米就是2格
北数
格既是所在的位置;由图上可知海洋馆对应的列数与行数,列数写
在数对中的第一个数,行数写在数对中的第二个数即可;(2)相
用数对表示物体位置的方法可知:大象馆位于
就是第
第
找出数对中的列数与行数对应的点。(3)据图知道
和大象馆的距离都相等的位置应该在
和大象馆连线
的垂直平分线上,而在图中(7,5)位置就是在熊猫馆和大象馆连线
的垂直平分线上,由
出狮虎山的位置;鹿苑位于(1,8),根据用
数对表示物体位置的方法可知鹿苑位于第1列第8行。此题考查
用数对表示物体位置的方法。用数对表示位置时,第一个数表
第几列,第二个数表示第几行;由此即可标出图中各
五年级们⑩
(回练
)小青家的位置是(6,3),请在图上标
家的位置
从小青家向西走100米,再向北走100米就到了小红家
请在图上标出小红家的位
2.根据信息在方格图上标
校和公园的位
)学校
(2)从学校向正北方
米
方向走1200米达
数对表示下面各
图上的位置。超市
校
2)从学校
东400米,是公园的位置
园在同一列上的建筑是()
表示丽丽家、明明家和学校位置的数对中有一个数是
相同的。丽丽家
校800米,在图中标出丽丽家可能在的

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