资源简介 (共43张PPT)华夏民族的文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世——陈寅恪谈到十一世纪,我们犹如来到最伟大的时期——李约瑟如果让我选择,我愿意活在中国的宋朝。——英国历史学家汤因比宋朝是“文人的天堂”是中国古代 “最美好的时代”。第一章北宋的政治61宋太祖强化中央集权宋朝的建立2重文轻武的政策3王安石变法41.知道北宋的建立方式、建立时间、建立者和都城。2.掌握宋太祖强化中央集权的措施及其影响。3.了解宋朝实行的重文轻武政策及其影响,了解科举制在宋朝的发展和作用。4、掌握王安石变法的具体措施和作用。4.通过对北宋强化中央集权制度的措施及其影响的学习,培养分析、评价历史问题的能力。学习目标赵匡胤是后周禁军的统帅,负责防守京师。960年,朝廷派他北上抵抗辽军。军队行至开封以北的陈桥驿时,谋士和诸将拿出预备好的黄龙袍披到赵匡胤身上,叩头便拜,口称“万岁”,赵匡胤就这样当上了皇帝。1、时间:2、建立者:3、过程:4、都城:960年赵匡胤宋太祖)东京(开封)陈桥驿兵变(黄袍加身)东京(开封)宋朝的建立由于赵匡胤在后周的藩镇治所在宋州,遂以宋为国号。史称北宋宋朝的由来东京(开封)宋州东京陈桥驿北宋建立时,五代十国分裂局面已出现统一趋势。东京陈桥驿方针:先南后北的统一;结果:陆续消灭南方割据政权,结束中原和南方分裂割据局面。东京陈桥驿统一中原和南方北宋完成全国统一的任务了吗?东京(开封)北宋只是结束中原和南方的分裂割据局面。边疆地区同时并存几个政权。北宋立国之初,宋太祖向宰相赵普询问五代战乱原因 和 治国之方。宋太祖 (赵匡胤)“……此非他故,方镇太重,君弱臣强而已…惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”赵匡胤当皇帝的第二年,大臣赵普针对“方镇太重,君弱臣强”的状况,提出:“削夺其权,制其钱谷、收其精兵,则天下自安矣。”赵普所说的“权”“钱”“兵”,指的是什么?宋太祖对此采取了哪些措施?兵:军权(兵权)权:行政、司法权(相权)钱:财权②中央③地方①军事目的:加强中央集权“四海十年人杀尽”“山中鸟雀共民愁”藩 镇 割 据某些藩镇的将领拥兵自重,在军事、财政、人事方面不受中央政府控制的局面。材料 “无烟烽火燃,五十年,陈桥驿站披旗冕。披旗冕,定江山,杯酒之间销兵权。”(1)材料一中的“陈桥驿站披旗冕”“杯酒之间销兵权”分别指什么事件?赵匡胤夺取后周政权,建立北宋。夺取手下大将的兵权。宋太祖即位后的一天,与石守信等大将饮酒,酒兴正浓时,宋太祖说 :“我当上皇帝全靠你们,可现在我整夜都睡不安宁。”众将忙问其故,宋太祖答道:“如果有一天,你们也被部下黄袍加身,你们也会身不由己啊。”众将知道受到猜疑,便请宋太祖指明一条生路。宋太祖让他们回家置产,享受清福。第二天,这些大将纷纷称病辞职,交出兵权。这就是“杯酒释兵权”故事的来历。军事上:①解除禁军将领的兵权,牢牢控制军队;②控制对军队的调动;③经常调换军队将领,定期换防。宋太祖 赵匡胤影视《包青天》包拯宋朝官帽——长翅帽相传,北宋开国皇帝——宋太祖(赵匡胤)为了防止朝臣窃窃私语,发明了此帽。皇 权枢密院皇帝财政权行政权军事权三司政事堂中央:分化事权,削弱相权,分割宰相的军政财政大权北宋的中央机构强化皇权资料:宋太祖采取灵活方式,降低宰相的待遇。在他刚登皇位时,宰相上殿奏事,太祖都让座献茶,商谈国事。后来宰相范质上殿奏事,太祖照例赐座,可开始奏事时,太祖说:“我最近眼睛有些昏沉,请把奏章拿近来我看。”范质便离开自己座位,走近太祖,太祖暗中吩咐宦官,把宰相的座位撤去。从此以后宰相见,也只能站着和皇帝说话了。阅读材料,回答问题:一日,(太祖)召赵普问曰:“自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂炭,其何故也 吾欲息天下之兵,为国家长久之计,其道何如 ” 普曰:“……此非他故,方镇太重,君弱臣强而已.今所以治之亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣.” ——《续资治通鉴》1、赵普分析唐末以来政局动乱的原因是什么 2、北宋吸取五代藩镇的教训,怎样“尽夺藩镇之权”的 原因:藩镇太重,君弱臣强(地方权力大,中央势弱)设法收回地方政府的权力,集权于中央。具体措施有:夺其权、制钱谷、收精兵。地方:①派文臣任各州县长官,并频繁调动②设置通判,以分知州的权利③取消节度使收税的权利④设置转运使,地方财政权收归中央汉武帝宋太祖西汉时,监督地方诸侯、豪强的官职:北宋时,监督地方官员的官职:通判监察、行政权刺史加强中央集权措施:(1)军事---兵权①解除禁军将领的兵权,牢牢控制军队;②控制对军队的调动;③经常调换军队将领,定期换防。(2)中央—— 相权分化事权,削弱相权,分割宰相的军政、财政大权(3)地方—— 政权、财权文臣担任各地州县的长官并频繁调动;设置通判,分化知州权力;取消节度使税收权力;地方设置转运使,把地方财赋收归中央;《劝学诗》宋真宗(北宋第3位皇帝)富家不用买良田,书中自有千钟粟。安居不用架高堂,书中自有黄金屋。出门莫恨无人随,书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。男儿若遂平生志,六经勤向窗前读。“万般皆下品,唯有读书高”“做人莫做军,做铁莫做针”重文轻武在宋代,普遍受到人们尊重的阶层是 [ ]A.士人(即 读书人) B.农民C.武将 D.商人重文轻武政策:1、抑制武将,提升文官地位,文臣 统兵 。2、发展文教事业,改革和发展了科举制 。如:提高进士的地位,增加科举录取人数等。唐朝·河西节度使张议潮统军出行图宋朝文官出行图文官地位提高欧阳修欧阳修,北宋政治家、文学家,在政治上负有盛名。天圣八年进士。以翰林学士修《新唐书》。宋英宗时,官至枢密副使、参知政事。宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》,有“曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀”之句;当时有谚语曰:“做人莫做军,做铁莫做针。”武将为什么会发出这样的感慨?为什么当时的人不以从军为荣?目的:防止武将专横跋扈的弊端重现。书中自有黄金屋宋人科举考试图科举制1、隋文帝:初步建立起通过考试选拔人才的制度2、隋炀帝:创立进士科,科举制正式形成3、唐太宗:增加考试科目4、武则天:创立殿试和武举5、宋朝:增加科举取士名额,提高进士地位宋太宗在位22年,举行8次科举考试,共取中6000余人。任用的宰相9人中,科举出身的占6人。两宋300年间,共取士达11万,是历史上科举取士最多的朝代。对比唐、宋的科举制,简述宋朝的科举制有什么变化。增加科举取士名额,提高进士地位唐朝科举,明经科的录取率约为1/10,进士科约为1/60。华夏民族的文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世——陈寅恪谈到十一世纪,我们犹如来到最伟大的时期——李约瑟如果让我选择,我愿意活在中国的宋朝。——英国历史学家汤因比宋朝是“文人的天堂”是中国古代 “最美好的时代”。宋朝科举制的发展,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出对下列关于宋朝重文轻武的表述作出正误判断:中央机构的要职由文人出任 ( )文臣掌握国家的军事大权 ( )派文人担任地方的知州 ( )知州的权力很大,不受牵制 ( )扩大科举考试录取的名额 ( )武将只有调动军队的权力 ( )√√√√XX宋朝的重文轻武,影响:扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的巩固和社会的安定。本朝鉴五代藩镇之弊,兵也收了,财也收了,赏罚刑政,一切收了,州郡遂日就困弱。靖康之役,虏骑所过,莫不溃散。──(宋)《朱子语类》材料分析:宋朝重文轻武政策的消极影响消极影响①:削弱了军队战斗力消极影响②:造成了官吏冗多材料分析:宋朝重文轻武政策的消极影响(单位万)北宋官员人数北宋愁眉不展的君主原因:①积贫积弱②阶级矛盾尖锐③辽和西夏的威胁结论:穷则变,变则通,通则久。帘证捷剔工筒革伞略繁缝辖他萤埃抚铁弦锭调危嘶代核央套蝇塑哭灸污傻人民版高中历史选修一4.1《积贫积弱的北宋》经典课件(41张)(共41张PPT)人民版高中历史选修一4.1《积贫积弱的北宋》经典课件(41张)(共41张PPT)王安石(1021-1086),字介甫,号半山。江西临川人。22岁中进士后长期在地方任职,对百姓疾苦、社会弊病有较多了解,学问、道德、政绩俱获称颂。王安石个人强烈的社会责任感,为人刚正,意志坚强。至神宗即位,安石已是“独负天下大名三十余年”,大家都认为“介甫不起则已,起则太平可立致,生民必被其泽” 。天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤。—— 王安石措施 具体内容 作用经济方面军事方面①募役法:②方田均税法:③农田水利法:④保甲法:鼓励垦荒和兴修水利核实土地,按多少、好坏收税政府征收免役钱雇人服役(官僚、地主也要出钱)政府把农民编为保甲。农户十家一保闲时练兵战时入军A. 积极:保证农民生产时间,保障农业发展,并增加政府收入B. 最具争议:农民负担依然沉重积极:耕地面积增加,促进了农业生产的发展, 增加收入积极:一定程度抑制兼并, 增加了政府收入;部分减轻农民赋税负担。作用(目的):加强对人民控制,稳固统治秩序,增强国家的军事实力王安石变法①变法取得一定成效变法的结果:变法的意义:A.政府的财政收入增加;B.军队的战斗力有一定提高;C.一定程度上扭转了积贫、积弱局面;D.有利于社会进步。②神宗去世后,新法被废及变质北宋的政治宋的建立时间地点人物国号都城加强中央集权的举措措施影响兵权行政权财权重文轻武的国策原因表现影响王安石变法【1】北宋的建立者及其都城分别是( )A.阿保机、上京B.赵匡胤、东京C.元昊、兴庆D.赵构、临安B【2】秦汉时丞相一职由一人担任,到隋唐时期三省的长官都是宰相,而北宋时相当于宰相的官职更多了。这一现象反映了( )A.皇权的不断加强B.封建民主政治的发展C.丞相权力的扩大D.中央对地方控制加强A【3】“自秦以下,文莫盛于宋。”出现这种历史现象是由于( )A.统一文字B.独尊儒术C.创立科举D.重文轻武D 展开更多...... 收起↑ 资源列表 北宋的建立.mp4 第六课 北宋的统治.ppt