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人教版小学五年级科学上册复习资料
第一单元 生物与环境
1、生物的生存离不开周围环境，只有当环境满足它们需要的时候，它们才能够生存下来。
2、所有动物的生存最终都离不开植物，一些动物离不开另一些动物。
3、植物的一生是从种子发芽开始的。
4、在种子发芽需要的条件中，光、温度、水等三个条件，适合我们进行实验研究。
5、在种子发芽的实验中，先用放大镜观察绿豆种子，测量它们的大小，再把它们画下来，并用适当的词汇描述它们。别忘了进行比较和给种子编号。
6、种子发芽必需的条件是：水、空气、温度。
7、绿豆种子发芽可以不需要阳光，但绿豆芽的生长需要阳光和水。
8、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。
9、植物的生存需要一定的环境，动物的生存也需要一定的环境。
10、蚯蚓生活在阴暗、潮湿的环境里。
11、各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。当环境不适合它们生存时，它们会重新选择合适的环境生活，否则它们将难以生存。动物在形态、构造和习性上都有它们各自适应环境的本领。
12、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。
13、食物是动物生存最重要的需求之一。
14、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。
15、食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。
16、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
17、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。
18、如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。
19、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态群落。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个生态群落。
20、改变生态瓶中的条件可以：减少生态瓶里的水，增加生态瓶里的生物。
21、增加植物可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气，但不是植物越多越好，生态瓶里生物的数量和种类要平衡。
22、自然界和生态瓶一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存就会受到影响。
23、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生态系统。如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。
24、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。近年来，沙尘暴在我国北方发生的次数越来越多，甚至开始影响我国的其他地区。
25、一只百灵鸟一年可以吃掉4万只蝗虫，猎隼是国家一级保护动物。
26、食物链上的各种生物相互依赖、互相影响、互相制约，一环扣一环。如果某一环节发生故障，链条就失去整体性、生态系统就会发生紊乱。食物链对环境有十分重要的影响，对维护生态平衡有着重要的作用。
第二单元 光
1、我们离不开光，它给我们以光明和温暖。
2、自己发光的物体叫做光源。（主要指自己发光和正在发光，月亮不是光源）。不要用眼睛直对很亮的光源。
3、在光的照射下，物体有了影子。
4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。
5、古代的人们曾经利用日影观测仪计时。
6、光是以直线的形式传播的。光传播的速度很快，每秒约30万千米。太阳离地球的距离为1.5亿千米，从太阳出发的光到达地球约需要8分钟。
7、光是沿直线传播的。可是当我们用一面镜子挡住光的去路时，我们会发现光改变了传播方向。
8、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。反射光也是直线传播的。
9、美国于1969年和1971年登上月球时，他们在月球上安置了几面特殊的镜子（激光反射器）。地球上的科学家向镜子发射光，光可沿入射光的方向返回。科学家测量了光反射回地面需要的时间，根据光速计算出地球到月球的准确距离是384403千米。
10、制作潜望镜的两块镜面要相对平行成45度的角。
11、许多光源在发光的时候也在发热。太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。
12、凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来，形成强光和高温。
13、阳光照射到凹面镜上，经弯曲的镜面反射后，会聚到一点。这一点的光很强，温度很度。像放大镜一样的凸透镜也能会聚太阳光，产生高温。
14、在我国，人们很早就知道用凹面的铜镜取火。现在，我国仍然大力提倡使用以凹面镜原理做成的太阳灶，以充分利用能源。
15、奥运会圣火火种就是用凹面镜取得的。
16、18世纪英国科学家普里斯特列曾用凸透镜会聚光线获得高温去加热一种化学物质，从而发现了氧气。
17、千万不能用放大镜和望远镜看太阳。
18、太阳是一个在熊熊燃烧的巨大火球，外部温度6千多度，内部温度高达两千万多度，日夜不停地把光和热散发到宇宙空间，是地球最大的光源和热源。地球得到的太阳能量，仅仅占太阳放射能量的二十亿分之一，却使我们的地球充满了生机。
19、物体的颜色与吸热的本领有关系，深色物体吸热强，浅色物体吸热弱。
20、太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。
21、太阳的直射、斜射和物体的吸热性，是制作太阳能热水器的依据。


第三单元 地球表面及其变化
1、内蒙古是草原、新疆的吐鲁番是盆地、西藏是高原的地形。
2、地球上海洋多，陆地少，中国的西部多高山，东部多平原。
3、地球刚形成时是汪洋一片，后来才出现陆地的。地球的表面是岩石和土壤等。
4、1963年，冰岛以南的大西洋中，一昼夜之内在海面升起了一座岛屿(苏尔特塞岛)，为冰岛共和国增加了一块新的土地。
5、2007年4月2日所罗门群岛发生里氏8级地震，在引发海啸造成人员伤亡的同时，将一座名为拉农加的岛屿突然“拔高”了3米。
6、1920年12月16日的傍晚，在宁夏的一个地方崩塌下来的土、石像一股挡不住的洪流向低处冲去，把长约2500米的一段河流堵塞，很快就形成了一个湖泊。
7、地震和火山是地球内部运动引起的。地球的内部可以分成地壳、地幔、地核三部分。绝大部分地震发生在地壳内。火山活动与地幔和地壳运动有关。
8、两个大陆板块碰撞形成了雄伟的喜马拉雅山。
9、大陆板块相互碰撞、分离、平移，从而导致地表的巨大变化。如形成山脉、高原、裂谷和海沟等。还会引发火山爆发、地震、海啸等。
10、东非大裂谷是两大板块受拉张而形成的断裂谷。
11、地球内部运动引起地形的变化。
12、岩石变化的根本原因有冷和热的作用；流水的作用；植物的作用；动物的作用。
13、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。石子和沙是岩石风化形成的。
14、岩石的风化改变了地球的地形地貌，形成了许多美丽的景观。
15、整块的岩石风化成碎石，碎石继续变化就会变成越来越小的颗粒。
16、根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类：最大的土壤颗粒是沙砾、其次是沙、比沙小的是粉沙、最小的土壤微粒是黏土，这些统称为岩石的微粒。沙砾的直径大于2毫米、沙的直径小于2毫米，粉沙的直径小于1/16毫米，黏土的直径小于1/256毫米。
17、土壤中的腐殖质和盐分是植物生长必需的营养元素。腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质，盐分是溶解在水中的矿物质。
18、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。
19、土壤是地球上最有价值的资源。
20、在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为它们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。
21、蜗牛和甲虫靠腐烂的生物为生；植物的叶、根和茎是腐殖质的主要来源；细菌能分解动物、植物的残留体。蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，使植物的根更容易伸展，使空气和水更容易进入土壤。
22、黏土和细沙容易被雨水冲走，是因为它们比较轻。
23、雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。
24、土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小都会影响土壤被侵蚀的程度。
25、由于流水对土地的侵蚀作用，地表会形成许多溪流和沟壑。溪流汇集在一起又会成为大的河流。上游河床布满了大石头，中游河床堆积了很多的鹅卵石，下游河床堆满细纱。
26、自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。
27、流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地。侵蚀使某些地方的土壤流失，改变了地形地貌，同时对人类的生产生活也产生了极大的影响。为了保护自己的家园，人们想办法尽可能地减少侵蚀。

第四单元 运动和力
1、几千年前，人类就发明了车。缆车是用钢缆绳拉着前进的车
2、物体都有一个向下的力，这就是重力。树上的苹果往下落，向上抛的球最终要落回到地上，这些都是因为受到自身重力的作用
3、把橡皮筋圈连接起来，一端固定在车架上，另一端固定在车轴上，转动车轮，让橡皮筋在车轴上缠绕，松开手车轮就会转动。
4、橡皮筋被拉长时能产生力。
5、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。当他们恢复到原来的形状后，弹力就消失了。
6、利用弹力可以做很多的事情。衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。
7、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫做反冲力。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
8、要使静止的物体运动起来，必须对物体用力；要使物体运动得更快，必须对物体用更大的力
9、弹簧测力计就是测量力大小的工具，在生活中常常被叫做弹簧秤。
10、弹簧测力计是由提环、指针、弹簧、刻度板、挂钩组成。
11、人们生活中习惯用“克”、“千克”来表示重力和其他力的大小。科学技术上则统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。
12、1牛顿≈100克的力
13、使用弹簧测力计测重力时应注意：
（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置。
（2）读数时，视线与指针相平。
（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。
14、我们可以用橡皮筋、硬纸板、曲别针制作一个测力计。
15、在地上运动的物体都会与地面发生摩擦。
16、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。摩擦力是可以感觉到的。摩擦力的大小是可以测量的。
17、我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。
18、摩擦力大小与物体的接触面和物体的重量有关。物体间接触面光滑，摩擦力就小；物体间接触面粗糙，摩擦力就大。物体重，运动时的摩擦力就大；物体轻，运动时的摩擦力就小。
19、一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。
20、古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上滚木。后来发明了安装轮子的车，用车来运输物体就更方便了。
21、对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。
19、汽车、自行车刹车都是采取阻止车轮转动的方法。
20、滚珠轴承是一种将滑动转变为滚动的装置。
21、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。
22、当人们需要摩擦力的时候，就想办法去增大它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法去减小它。
23、真正的赛车时速要达到300千米以上，同时要尽量做到平稳、安全。
⑴、很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；⑵、计力量很大的发动机；⑶、重心很底，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；⑷、流线型车身，使阻力减到最底。
24、设计的一般程序：（1）、明白设计什么，用途是什么；（2）、收集想法，研究会遇到什么问题，能不能解决；（3）、选出最好的想法，进行设计；（4）、思考设计方案还能作哪些改进。

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