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(共16张PPT)
人教版小学五年级下册音乐
《阿喽喽》唱歌教学
《阿喽喽》唱歌教学
《阿喽喽》唱歌教学
学习目标
A
1. 基本了解贵州彝族的风俗，能对《阿喽喽》产生基本的认识。
B
2. 可以根据教师的引导，掌握演唱本歌曲的演唱方式。
3. 能够在教师的指导下，完成本节课的演唱学习任务。
C
3
歌唱歌曲
4
拓展学习
1
聆听歌曲
2
学习歌曲
聆听歌曲
1
聆听歌曲
阿喽喽
1＝F
2
4
3
4
中速 活泼地
贵州彝族儿歌
2
学习歌曲
歌曲中的“我”具体指的是什么人呢？
歌曲中的“我”并非指我个人，而是指整个彝乡的人民。
同学们,我们学习过2/4拍和3/4拍，那么这两个节拍的强弱规律是怎样的呢
2/4拍:强 弱
3/4拍:强 弱 弱
歌曲《阿喽喽》即有2/4拍又有3/4拍。
找找歌曲中有几处3拍子？
1.注意节拍
2.演唱音准
3.演唱节奏
4.演唱方式
节拍对于学生掌握《阿喽喽》这首歌曲的演唱十分重要。学生掌握节拍，便于歌唱效果的提升。
演唱歌曲的过程中，学生需要将音准的训练作为一个重点。
本首歌曲篇幅简短，具备鲜明的演唱节奏，学生把控好演唱节奏，有利于取得更好的演唱效果。
教师可以组织学生独唱、合唱和男女对唱的方式开展歌唱教学。
3
演唱歌曲
请同学们用拍手的方式拍击下面的两条节奏。
阿 喽 喽
（齐）阿喽喽，阿喽喽，流水上山坡喽阿喽哩喽。
（女齐）它是谁指路哎？它听谁的话哎？
（女领）哎 它是我指路，它听我的话。
（男齐）你见过没有？你信不信
（女齐）你信不信？
（女领）哎！
（齐）你哟信不信啰？
唱第二段歌词时，将女领改为男领，男齐与女齐对调。
4
拓展学习
问题：谁知道这是什么地方的风景
贵州
讨论：左图与咱们今天所学歌曲的哪些内容可以实现对应呢
流水上山坡
思考：为什么会出现这种现象呢？
改革开放以来，贵州省兴建了众多中小型水电站，继而实现了引水上山。《阿喽喽》就是站在儿童的视角歌唱家乡的这一重大变化的。
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