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2012学年第一学期八年级历史与社会期中检测卷
一、单项选择题（请选择一个最恰当的选项，每小题2分，共40分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
B
B
A
C
D
A
B
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
A
B
B
A
B
C
A
B
A
二、非选择题部分，共60分
21、（14分）
(1)古代埃及。原因：洪水退后留下肥沃的淤泥，有利于农业发展。 （4分）
(2) 佛教。阿拉伯数字。（4分）
(3) 地势平坦，土地肥沃；气候温暖，雨量丰沛。(4分)
(4) 大河文明（2分）
22、（10分）
（1）种姓制度。第二等级刹帝利（4分）
(2) 《汉谟拉比法典》。地位：是迄今发现的最早的、保存完整的成文法典。 （4分）
(3)维护统治阶级利益；或统治阶级用来维护社会秩序，巩固统治。 （2分）
23、（8分）
（1）雅典（2分）
（2）公民大会。
因为公民大会是国家最高权力机关，有权投票决定国家的内政、外交等大事（4分）
（3）这种民主制度具有局限性，还只是少数人的民主，占人口大多数的奴隶、妇女和外国人没有任何政治权利。（2分）
24、（14分）
(1) 古人A:山顶洞人；懂得磨光和钻孔技术。古人B：北京人；懂得使用火。(6分)
(2) 图一：河姆渡遗址；图二：半坡遗址。（4分）
(3) 略（4分）
25、（14分）
（1）日耳曼 自给自足的自然经济（4分）
（2）现代西方人所使用的“哲学”一词来自于古希腊语；古罗马人的《十二表法》是罗马法和欧洲法学的渊源，罗马法成为近代西方各国法律体系的基础；古罗马的建筑结构和建筑风格，尤其是拱券式及柱廊的建筑结构成为近代西方建筑的典范；古希腊是欧洲戏剧的故乡（任选两例即可）（4分）．
（3）法兰克王国 封君和封臣之间正式确立了互有义务的封建主从关系。（4分）
（4）基督教不仅通过各种手段占有大量地产，还经常干涉和控制各国事务。在中世纪，基督教成为欧洲占统治地位的思想，文化教育也为教会所垄断。（2分）
2012学年第一学期八年级历史与社会期中检测卷
卷一（选择题部分，共40分）
一、单项选择题（请选择一个最恰当的选项，每小题2分，共40分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
卷二（非选择题部分，共60分）
21、（14分）
(1)（4分）
(2)（4分）
(3) (4分)
(4)（2分）
22、（10分）
（1）（4分）
（2）（4分）
(3)（2分）　　
23、（8分）
（1）（2分）
（2）（4分）
（3）（2分）
24、（14分）
(1)(6分)

(2)（4分）

(3)（4分）
25、（14分）
（1）（4分）
（2）（4分）．
（3）（4分）
（4）（2分）
2012学年第一学期八年级历史与社会期中检测卷
《历史与社会》用她一幅幅灿烂生动的历史画卷，伴随我们度过了半个学期的学习生活。今天让我们带着自信一起穿越时光隧道，细细回味我们传承的文明（答案写在答题卷上）。祝你成功！
卷一（选择题部分，共40分）
一、单项选择题（请选择一个最恰当的选项，每小题2分，共40分）
1．从猿到人的转变过程中，直立行走、手的形成、语言的产生、人脑的形成都离不开（ ）
A．下地生活 B．劳动 C．采摘 D．制造工具
2．世界上最早的农业村落出现在 （ ）
A．南亚地区 B．北非地区 C．西亚地区 D．东亚地区
3．传说中的神农氏功绩巨大，具体表现在 （ ）
①教人农耕 ②发明医药 ③发明车船 ④教人打井
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
4．我们现在所使用的七天一星期制度来源于 （ ）
A、尼罗河流域的先民 B、两河流域的先民
C、恒河流域的先民 D、印度河流域的先民
5．佛教产生与得到很大发展并开始向外传播是在 （ ）
A、公元前6世纪、公元前3世纪 B、公元前6世纪、公元3世纪
C、公元前3世纪、公元1世纪 D、公元3世纪、公元6世纪
6．蓝田人遗址的古今变迁，告诉我们 （ ）
①人类可以任意的改造自然、征服自然和利用自然
②人类的过度开发和利用自然，会导致文明的衰落
③保护自然环境，也就是保护我们人类自己
④保护自然和人类的文明，是现代每个公民的责任
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
7．新石器时代与旧石器时代相比，主要区别在于新石器时代 （ ）
①使用打制石器 ②开始使用火 ③使用陶器 ④出现了定居村落
A、①③　　　　 B、①②　　　　 C、②③　　　　 D、③④
8．有关大禹治水成功后行事的叙述，下列正确的一项是 （ ）
①在涂山召见各部落首领，接受他们的朝贡 ②诛杀不服从自己的防风氏
③将全国划分“九郡” ④ 铸造“九鼎”作为权力的象征
A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④
9．下列文物中，能够象征王权的有 （ ）
①半坡出土的纺轮 ②埃及金字塔 ③舞蹈纹彩陶盆 ④法老的面具
A、②③ B、②④ C、①③ D、③④
10．产生在黄河流域古老而神秘的文字：
A、埃及象形文字 B、楔形文字 C、甲骨文 D、腓尼基文字
11．被考古界誉为“四千年前地球文明最精致之制作”的是 （ ）
A、司母戊鼎 B、四羊方尊 C、蛋壳黑陶杯 D、大盂鼎
12．下列关于我国文明起源的历史事件，按时间先后顺序正确的是 （ ）
①早期农业的出现 ②出现甲骨文 ③禹建立夏朝 ④商朝的建立 ⑤启世袭王位
A、①③⑤④② B、③②①⑤④ C、①②③⑤④ D、③①⑤②④
13. 世界上三大宗教在古代都曾被统治者所利用，因为这些宗教教义中有一些共同点有利于统治者维护其统治。这一共同点主要是指 （ ）
Ａ．宣扬众生平等 Ｂ．教人忍受苦难，放弃斗争
Ｃ．主张教徒皆兄弟 Ｄ．认为人死后灵魂能升入天堂
14.你认为下列哪种制度的出现标志着我国古代由“公天下”变成了“家天下” （ ）
Ａ．禅让制 Ｂ．王位世袭制 Ｃ．郡县制 Ｄ．中央集权制
15. 属于古代尼罗河流域人民创造的文明成果是 （ ）
①世界上最早的太阳历 ②修建金字塔　③建造空中花园　　④营建了乌尔城
Ａ．①②　　Ｂ．②③　　Ｃ．②③④　　Ｄ．①②④
16. 象形文字、楔形文字、甲骨文的共同点包括 （ ）
① 是从图画文字逐步发展而来的 ② 是一种简化了的符号性质的象形文字
③ 是用泥版作为书写材料的 ④ 是当地人们进入文明时代的重要标志
Ａ．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17. 人类进入文明时代的主要标志有 （ ）
①农耕、畜牧的发明 ②文字的发明 ③定居生活的实现 ④国家的产生
Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．③④
18、在保护文物的因素中，不能成为主要原因的是： （ ）
A文物极具商业价值 B文物极具历史价值、科学价值、艺术价值
C文物是不可再生资源 D文物是继承文化、传承文明的物质载体
19．排列下列事件的先后顺序( )
①雅典达到全盛时期 ②罗马共和国建立 ③罗马称霸地中海 ④罗马帝国的建立
A、①②③④ B、②①③④ C、③①②④ D、③④②①
20. 罗马之所以能成为一个地跨三洲的大帝国，最重要的原因是（ ）
A、军事征服、军力强大、战士善于作战 B、国王领导能力强
C、因为实行了帝制 D、人民拥护扩张
卷二（非选择题部分，共60分）
21、以下材料再现了古代各国人们的生活场景，请运用所学知识回答问题。（14分）
场景一：我们看到一条长河自南向北纵贯国土，这条河流正洪水泛滥。可奇怪的是，这里的
人们不仅没有惊慌失措、四散奔逃，反而兴高采烈……
场景二：这个国家的人们修筑拦河堤坝，引河水灌溉农田，种植棉花；城市中有许多寺庙，
人们用数字符号记账……
场景三：该国某地区 ，适于种植水稻，是世界上最早种植水稻的国家，距今约五千年左右，当地农业率先进入犁耕时代……
(1)场景一描述的是哪个国家的景象？为什么洪水泛滥，这个国家的人们反而兴高采烈？（4分）
(2)场景二记述的寺庙是哪一宗教的建筑？人们用以记账的符号又称什么？（4分）
(3) 请从地形、气候两个方面将场景三中空白处补充完整。 (4分)
(4) 以上场景反映的文明发源有着内在的共同特点，因此她们又都被称为什么文明？（2分）
22、阅读下面材料，回答问题（10分）
材料一：雅利安人进入印度以后，建立了奴隶制国家，在内部逐渐产生了不同的等级，形成了一种严格的等级制度。阿育王在位期间，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。
材料二：以下是古代一部法典的一些规定：
两个自由民打架，一个人被打瞎了一只眼睛，对方就要同样被打瞎一只眼睛作为惩罚。
如果奴隶主弄瞎一个自由民的眼睛，只要拿出一定数量的钱就可了事。
（1）材料一中的“等级制度”是指什么制度？阿育王应该属于这一制度中的哪一等级？（4分）
（2）材料二选自的法典名称是什么？ 这部文献具有怎样的历史地位？（4分）
(3)制定上述制度或法典的共同目的是什么？（2分）　　
23、阅读材料，回答问题（8分）
材料一：“人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。尽管那时的她更象是男性公民的俱乐部。” ——英国历史学家约翰·索利
材料二：帕帕迪是个某个城邦国家郊区的农民，今年（公元前477年）30岁，他是家庭中的男主人。今天，他要去参加一个重要的政治活动。虽然每十天就开展一次，严重影响帕帕提干农活，但他还是很愿意去……
（1）材料一中所说的“她”和材料二中主人公所在的均指哪个城邦国家？ （2分）
（2）材料二中帕帕提参加政治活动的机构名称是什么？“虽然严重影响帕帕提干农活，但他还是很愿意去”，你知道这是为什么呢？（4分）
（3）请你谈谈对“那时的她更象是男性公民的俱乐部”的理解。（2分）
24、阅读下列材料，回答下列问题。（14分）
材料一：在古人A的洞穴中发现了一枚古针，针尖锋利。古人利用它把兽皮连缀起来，遮蔽身
体、抵御寒冷。在古人B生活过的洞穴中，科学家发现等较大的灰烬堆，最厚处达6米，灰烬堆中有烧过的兽骨、树籽、石块、木炭块等。
材料二：见下图。


图一 图二
材料三：泰山于1987年被联合国教科文组织列入文化与自然遗产名录，但泰山保护工程依然任
重道远，月观峰的“额头”被破坏了1.9万平方米，山上宾馆、 商店林立，垃圾随处可见……
(1)根据材料一说出古人A和古人B的名称以及材料中所描述的史前人类的技术。(6分)

(2)根据材料二，分别说出它们出土于哪个古人类遗址。（4分）

(3)根据材料三，说说我们该如何保护文物古迹。（至少写出两点）（4分）
25、小明在历史学习的过程中有做读书笔记的习惯。这是他在复习欧洲封建社会部分时做的笔记。但其中还有一些疑惑和不足之处，请你帮助他解决。（14分）
（1）请帮助小明完成书摘中空格部分① 、② 。（4分）
（2）古希腊罗马文明虽然衰落了，但古希腊人和古罗马人也创造出许多自然科学和人文科学成就，他们的科学知识和科学思想成为西方近代科学的源头。请举例说明古希腊和古罗马创造的古典文化是西方文明的源头。（至少写出两例）（4分）．
（3）西罗马帝国灭亡，日耳曼人建立的许多国家中，只有一个国家比较强大，封建化的过程也最典型，你知道是哪个国家吗？在不断地军事化过程中，国王把征服来的土地分封给臣下，西欧的封建等级制度逐渐形成，你知道此时的封君和封臣之间确立了怎样的关系？（4分）
（4）摘记中关于宗教方面的表述是不足的，请你改正。（2分）

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