资源简介

第二单元测试卷（含答案）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、连线题(共27分)
1．(本题9分)连一连。
从前面看 从上面看 从左面看
2．(本题9分)连一连。
从前面看 从上面看 从左面看
3．(本题9分)连一连。
从前面看 从上面看 从右面看
二、填空题(共21分)
4．(本题9分)观察下面立体图形，填出下列形状分别是从正面、左面、上面哪个方向观察到的。
从（________）面看到 从（________）面看到 从（________）面看到
5．(本题6分)如图，分别是用4个小正方体摆出的物体。从（________）面看到的图形不同，从（________）面看到的图形相同。
6．(本题6分)观察物体。
（1）从前面看到的形状是的有（________）。（填序号）
（2）从上面看到的形状是的有（________）。（填序号）
三、判断题(共10分)
7．(本题2分)同一个物体分别从不同的角度观察，看到的形状可能相同，也可能不同。（________）
8．(本题2分)观察正方体，每次最多只能看到正方体的3个面。（________）
9．(本题2分)从前面、上面和左面看，看到的形状都相同。（________）
10．(本题2分)如下图，从它们上面看到的图形是相同的． （____）
11．(本题2分)从前面看到是的图形，一定是由3个小正方体拼成的。（________）
四、选择题(共10分)
12．(本题2分)从前面看到的图形是（ ）。
A． B． C．
13．(本题2分)从上面看，所看到的图形是( )。
A． B． C．
14．(本题2分)用5个小正方体搭成一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个立体图形不可能是（ ）。
A． B． C．
15．(本题2分)用5个大小相等的小立方体搭成下面三个立体图形，从（ ）看这三个立体图形所看到的形状是完全一样的。
A．从前面看 B．从左面看 C．从上面看
16．(本题2分)下面是妙妙从不同方向观察到的图形。下面摆出的立体图形符合妙妙所观察到的是（ ）。
前面 左面 上面
A． B． C．
五、作图题(共12分)
17．(本题6分)画出从前面、右面和上面看到的图形。
前面 右面 上面
18．(本题6分)下图中，从不同方向看下面的物体，分别是什么样子？在方格纸上画一画。
六、解答题(共20分)
19．(本题10分)看一看，写一写，画一画。
（1）上面的物体都是由（ ）个小正方体组成的。
（2）从左面看到的图形相同的是（ ），从前面看到的图形相同的是（ ）。（填序号）
（3）分别画出物体③和④从上面看到的图形。
20．(本题10分)认真动脑，我会做。
(1)移走方块（ ），从上面看到的是。
(2)移走方块（ ）和方块（ ），从左面看到的是。
(3)移动方块（ ）和方块（ ），并放到方块（ ）和方块（ ）的上面，从前面看到的是一个大正方形。
(4)把方块5移到方块6的前面，从左面看到的是什么图形？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．见详解
【分析】
从不同角度观察物体可得到不同的图形，从前面、上面、左面，可以得到三张平面图形。
【详解】
从前面看，图形为2层，上层2个小方块，下层4个小方块；从上面看，图形为2层，上层4个小方块，下层1个小方块；从左面看，图形为2层，上层1个小方块，下层2个小方块。连线如图所示：
【点睛】
从物体的前面、左面、上面这三个方向观看一个立体图形，可得到三张平面图形，主要考查空间思维能力。
2．见详解
【分析】
从不同角度观察物体可得到不同的图形，从前面、上面、左面，可以得到三张平面图形，再连线即可。
【详解】
从前面看，图形为2层，上层1个小方块，下层3个小方块；从上面看，图形为2层，上层3个小方块，下层1个小方块；从左面看，图形为2层，上层1个小方块，下层2个小方块。连线如图所示：
【点睛】
从物体的前面、左面、上面这三个方向观看一个立体图形，可得到三张平面图形，主要考查空间思维能力。
3．见详解
【分析】
观察图形可知，图形从前面看是；从上面看是；从右面看是；据此解答即可。
【详解】
【点睛】
本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
4．上 左或右 前
【分析】
观察物体的方法：从哪一位置观察物体，就从哪一面数出小正方形的数量，并确定形状；据此先画出看到的图形，再填空即可。
【详解】
，从上面看到的图形是；从左面或右面看到的图形是；从前面看到的图形是。
【点睛】
此题主要考查学生对三视图的理解与应用。
5．前 上
【分析】
先分别画出每个物体从前面、左面、右面、上面看到的图形，然后再填空即可。
【详解】
从前面 看到的图形 从左面 看到的图形 从右面 看到的图形 从上面 看到的图形
由此可知：从前面或正面看到的图形不同，从左面或右面或上面看到的图形相同。
【点睛】
熟练掌握对物体三视图的认识是解答此题的关键。
6．②④ ①④
【分析】
根据从不同方向观察物体的方法，找出四个图形从各个方向看到的图形，即可得出符合题意的选择。
【详解】
（1）从前面看到的形状是的有：②④；
（2）从上面看到的形状是的有：①④。
【点睛】
此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，认真分析观察图形，根据在头脑中的印象，画出观察到的图形。
7．√
【分析】
根据从不同的角度观察物体的方法可知：相同的物体分别从不同的角度观察，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的；由此进行解答。
【详解】
相同的物体分别从不同的角度观察，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的；故此说法正确。
【点睛】
本题考查了从不同的角度观察物体，关键是要掌握从不同的角度观察物体的方法。
8．√
【分析】
根据观察的范围随观察点、观察角度的变化而改变；从一个方向观察正方体，最多可以看到它的3个面，据此即可判断。
【详解】
从一个方向观察正方体，最多可以看到它的3个面。
故答案为：√
【点睛】
此题考查目的是：感受观察范围随观察点，观察角度的变化而改变，并能利用所学的知识解释生活中的一些现象。
9．×
【分析】
分别画出这个图形从前面、上面、左面看到的图形，然后再判断即可。
【详解】
从前面看是： ；
从上面看是： ；
从左面看是： ；
故答案为：×
【点睛】
熟练掌握物体三视图的画法是解答此题的关键。
10．×
【分析】
从上面观察第一个图，可以看到3行，最前面一行2个正方形．中间一行2个正方形，最后一行1个正方形居左；从上面观察第二个图，可以看到两行，后面一行2个正方形，前面一行2个正方形，两幅图从上面看到的图形是不同的，据此判断.
【详解】
根据分析可得，
从上面看到的图形是不同的，原题说法错误.
故答案为错误.
11．×
【分析】
从一个方向观察由小正方体拼成的立体图形，无法确定小正方体的个数，举例说明即可。
【详解】
从正面看到是的图形，如图，是由4个小正方体拼成的，所以原题说法错误。
【点睛】
画一画示意图是解决本题比较好的方法，或者具有一定的空间想象能力。
12．A
【分析】
观察图形可知，从前面看到的图形是两层：下层4个正方形，上层2个正方形靠左边，据此即可解答。
【详解】
根据分析可知：下层4个正方形，上层2个正方形靠左边，选项A符合；
故答案为：A
【点睛】
本题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了空间想象力和抽象思维能力。
13．C
【详解】
略
14．C
【分析】
根据从上面和从左面观察的图形，观察选项中的图形，找出不可能的一个即可。
【详解】
A． 从上面看到的形状是，从左面看到的形状是；与题意相符。
B． 从上面看到的形状是，从左面看到的形状是；与题意相符。
C. 从上面看到的形状是，从左面看到的形状是；与题意不符。
故选择：C
【点睛】
此题考查了三视图的认识，同时也培养了学生的观察能力和空间想象能力。认真观察图形，选择即可。
15．A
【分析】
分别从前面、左面、上面观察三个图形，再判断哪一个面观察到的图形是完全一样的。
据此即可解答。
【详解】
观察图形，从正面看三个图形分别看到的是：
，三个图形观察到的形状是一样的；
从左面看三个图形分别看到的是：
，三个图形观察到的形状不一样；
从上面看三个图形分别看到的是：
，三个图形观察到的形状不一样。
故答案为：A。
【点睛】
本题主要考查作立体图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、侧面观察到的几何体的平面图形。
16．B
【分析】
分别从前面、侧面和上面观察各个选项中的图形，看哪一个图形符合妙妙所观察到。
【详解】
A．观察 ，从前面看到的是，从左面看到的是，从上面看到是；
B．观察，从前面看到的是，从左面看到的是，从上面看到是；
C．观察，从前面看到的是，从左面看到的是，从上面看到是；
故答案为：B。
【点睛】
本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
17．见详解
【分析】
观察题图可知，从正面看到的是两行，下面一行是3个正方形，上面一行是1个正方形，居中。从右面看到的是两行，下面一行是2个正方形，上面一行是1个正方形，左对齐。从上面看到的是两行，下面一行是3个正方形，上面一行是1个正方形，右对齐。
【详解】
前面 右面 上面
【点睛】
本题考查观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
18．见详解
【分析】
所给几何体从前面看分两行，下行2个小正方形，上行1个，右齐；
从上面看分两行，上行2个小正方形，下行1个，左齐；
从右面看分两行，下行2个小正方形，上行1个，右齐；据此画出即可。
【详解】
如图所示：
【点睛】
本题主要考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
19．（1）5；
（2） ①、②、③；①、②、③、④；
（3）见详解
【分析】
（1）观察上面的物体发现，它们都是由5个小正方体组成的。
（2）观察这些图形，并把从左面和从前面看到的图形画下来即可解题。
（3）图③从上面看，有2层正方形，上面一层有3个，下面一层有2个，分别靠左边和右边；图④从上面看，有3层，最上面一层有一个正方形，靠左面，中间一层有3个正方形，最下面一层有1个正方形，靠右边。画图如下。
【详解】
（1）这四个图形都是由5个小正方体组成的。
（2）图①、②、③、④从左面看到的图形分别是：、、、；从前面看到的图形分别是：、、、；所以，从左面看到的图形相同的是①、②、③；从前面看到的图形相同的是①、②、③、④。
（3）分别画出物体③和④从上面看到的图形，如下：
【点睛】
此题主要考查学生对三视图的理解与应用。
20．(1)5
(2)1；6
(3)5 6 2 8
(4)
【详解】
略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

展开更多......

收起↑