资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台课后小练选择题1.长期生活在干旱环境中的植物,其形态等方面会出现一系列适应性特征。下列叙述与干旱环境中的植物不符的是( )A.具有发达的根系B.具有肥厚的肉质茎C.叶表层具有较厚的角质层D.叶面积较大2.下列对生物与环境的关系理解正确的是( )A.所有的生物都能永远的适应环境 B.生物能够决定环境的变化C.环境永远有利于生物的生存 D.环境与生物相互影响相互依赖3.栽种于某市的樱花一般在四月中旬盛开,而位于长江中游武汉的东湖樱花早在三月下旬便进入盛开期,造成这种差异的非生物因素是 ( )A. 水分 B. 阳光 C. 温度 D. 土壤4.海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻,影响植物这样分布的主要因素是( )A. 阳光 B. 水 C. 温度 D. 空气5.近几年,由于某市大力推广植树造林,不断扩大绿化面积,前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园。这种现象主要体现了( )A.生物对非生物因素的影响 B.环境因素对生物的影响C.生物因素对环境的影响 D.非生物因素对生物的影响6.生物在生存发展中,形态结构会发生一些与环境相适应的变化。下列生物的特征不是与干旱环境相适应的是 ( )A. 骆驼一般不出汗,而且尿液非常少B. 骆驼刺地下的根比地上部分长很多C. 仙人掌的茎变得非常肥厚,叶成刺状D. 海豹胸部皮下脂肪的厚度可达60毫米7.在神农架生长着一种野菊花,它能发出阵阵芳香,植物学家称为“神农香菊”,但这种菊花移栽到其他地方,就会失去香味,这一现象说明 ( )A. 生物能适应环境 B. 环境能影响生物C. 生物能影响环境 D. 环境能适应生物参考答案:1. D 2.D 3.C 4.A 5.B 6.D 7.B21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共20张PPT)生物与环境的相互关系浙教版 九年级下新知导入生物与环境生物圈是人类和其他生物共同拥有的美好家园。研究生物圈中生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互关系,维持生物圈的相对稳定状态,对于人类的生存和发展是非常重要的。生物与其生活的环境之间有什么联系?同种或不同种生物个体之间的关系是怎样的呢?新知讲解1.阳光能影响植物的__, 阴生叶大而薄,阳生叶厚而小;形态2.阳光能影响植物的开花期,长日照植物如牡丹夏季开花.短日照植物如菊花在秋季开花;环境对生物的影响3.阳光能影响植物的分布4.阳光影响动物的习性阳光新知讲解热带雨林沙漠1.水影响了植物的分布2.水还影响植物的结构形态新知讲解无机盐影响植物的生长发育缺钾缺磷缺氮新知讲解落叶阔叶林常绿阔叶林温度对植物的分布也有一定的影响我国植物类型分布 南方 北方热带雨林针叶林苔原新知讲解温度影响生物的形态结构和生理冬天夏天换毛、换羽、迁徙和洄游新知讲解比较沙漠狐和极地狐,有什么不同?生长在沙漠地带的沙漠狐,是世界上最小的狐狸。沙漠狐体长约三十到四十厘米,尾长十八到三十厘米。沙漠狐长着圆圆的脸,一双机灵的大眼睛,体态非常轻盈灵巧。沙漠狐又称郭狐,这是因为它的耳朵异乎寻常的大。沙漠狐的耳朵长达十五厘米。沙漠狐的这双大招风耳是它的散热器,这是它适应沙漠地区炎热气候的需要。同时,这双大耳朵还能够对周围的微小声响作出反应,它能够分辨出声波的微弱差异。沙漠狐的大耳朵总是面向着发出声音的方向,让声音同时传送到两耳。生活在北极的极地狐不仅耳朵较短小,尾巴和四肢也比较短小。这种尽量减小体表面积的形态特征,有利于防止热量过分散失,是和寒冷的环境相适应的。新知讲解阳光、温度、水、空气、无机盐等环境因素属于非生物因素,所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。生活在自然界中的生物会受到温度、阳光、水分、食物等各种环境因素的影响。思考:非生物因素能影响生物,生物个体会受到其他生物的影响吗?自然界中的每一种生物,也都会受到环境中其他生物的影响,既有同种的,也有不同种的。新知讲解种内关系种内互助蚂蚁、蜜蜂的现象种内斗争争夺食物、空间或配偶同种生物的个体之间可以是互助的种间关系:捕食合作寄生竞争为生存而进行各种形式的斗争寄生在其他动物和人的体内或体表,从动物或人体中吸取营养物质来维持生活。(互助互利、互利共生)生物因素新知讲解互利共生捕食寄生菟丝子是一种缠绕寄生的植物,它用吸盘附着在豆类等植物上,从植物体中吸取营养。下列种间是哪类关系?新知讲解生物对环境的影响和适应生物通过自身的生命活动,不断地从环境中获取营养物质,同时将代谢的产物排放到环境中去,因此,生物的生命活动对无机环境也会有影响。现存生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。叶变为刺、茎肉质虫媒花(鲜艳甜)风媒花(干轻多)适应的相对性杜鹃和毛毛虫适应的普遍性:蚯蚓在土壤中的活动既疏松了土壤又增加了土壤的肥力植树造林既美化环境.又能净化空气、防风固沙、调节气候、保持水土。二、生物对环境的影响一、生物对环境的适应课堂练习动物具有与环境色彩相似的体色保护色:拟态:外表形状与其他生物或非生物非常相似警戒色:剌眼的体色对天敌有警戒作用新知讲解鱼在水中游,鸟在空中飞……各种生物的形态和结构有哪些特点是与其生活方式相适应的?思考:鱼的身体呈梭形、体表被覆鳞片、用鳍游泳、用鳃呼吸等是鱼适应水中生活的特点。鸟的身体呈流线型,被覆羽毛,前肢变成翼,翼和尾部有大型的正羽,胸肌特别发达,骨骼较轻,食量大,消化能力强,无膀胱,可进行双重呼吸,这些特点与空中飞行生活相适应。课堂总结课堂小结生物与环境的相互关系1、生物的生存会受到各种环境因素的影响。3、生态因素非生物因素生物因素阳光、温度、水、空气、无机盐等环境因素2、影响生物的分布、形态和生理等的环境因素叫生态因素。4、生物对环境的影响和适应种内关系种内互助种间关系:捕食合作寄生竞争种内斗争动物具有与环境色彩相似的体色保护色:拟态:外表形状与其他生物或非生物非常相似警戒色:剌眼的体色对天敌有警戒作用课后练习1、下列关于阳光对生物的影响的有关说法:①阴生叶大而薄,阳生叶厚而小,说明阳光能影响植物的形态;②浅海中的蓝藻在上层、绿藻在中层、褐藻在下层,说明阳光对植物分布起决定作用;③要使在秋季开花的菊花提早一些时间开花,可提高温度;④见光处体色深,不易见光处色浅,说明了阳光影响动物的发育。对于以上的说法你认为正确的是 ( )A.①② B、③④ C.①③ D.②④A课后练习2、“鹬蚌相争,渔翁得利”是《战国策 燕策二》中的一著名寓言,从生物学的角度分析,鹬、蚌、渔翁之间存在着什么关系( )A.捕食关系 B.竞争关系 C.捕食关系与竞争关系 D.合作关系A3、下列不属于拟态的是( )A.枯叶蝶似枯叶 B.有的无毒蛇具有毒蛇的鲜艳体色C.南美蚕蛾幼虫的体态、色斑似眼镜蛇D.美洲棕王蝶幼虫有毒,体节有棕色大斑纹4、下列分别属于保护色和警戒色的一组是( )A.虎具有斑纹和黄蜂腹部的条纹 B.昆虫的体色和北极熊的体色。C.枯叶蝶具有的特征和黄刺蛾幼虫的鲜艳色彩D.腹蛇体表的斑纹和比目鱼的体色。AD5.生物在生存发展中,形态结构会发生一些与环境相适应的变化。下列生物的特征不是与干旱环境相适应的是 ( )A. 骆驼一般不出汗,而且尿液非常少B. 骆驼刺地下的根比地上部分长很多C. 仙人掌的茎变得非常肥厚,叶成刺状D. 海豹胸部皮下脂肪的厚度可达60毫米6.在神农架生长着一种野菊花,它能发出阵阵芳香,植物学家称为“神农香菊”,但这种菊花移栽到其他地方,就会失去香味,这一现象说明 ( )A. 生物能适应环境 B. 环境能影响生物C. 生物能影响环境 D. 环境能适应生物DB课后练习https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 展开更多...... 收起↑ 资源列表 保护色、拟态,警戒色.mp4 光对生物的影响.mp4 生物与环境的相互关系.pptx 生物因素对生物的影响.mp4 生物对环境的适应与影响.mp4 课后小练.doc