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小数的加法和减法
随堂检测
学习目标
1、通过复习，更牢固的掌握小数加减法。
2、初步学会从知识领域的角度回顾梳理知识，体会知识间的内在联系。
重点
通过复习，更牢固的掌握小数加减法。
难点
提高运用所学的数学知识解决简单的实际问题的能力。
一、知识梳理
知识点一：小数加减法的计算法则
（1）小数点要对齐，也就是相同数位要对齐；
（2）得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉，给小数化简。
1、小明到书店买书，用去6.58元，还剩下8.42元。小明带了多少钱？剩下的钱数比用去的钱数多多少？
2、列竖式计算，并用两种方法验算。
100 - 57.3=
知识点二：小数加减混合运算的运算顺序
与整数加减混合运算的运算顺序相同。在没有括号的算式里，如果只有加法和减法，就按照从左到右的顺序计算；算式里有括号的，要先算括号里面的。
1、脱式计算。
3.74+2.55-4.68 17.94-(6.85+5.93)
2、王叔叔一天卖菜的收入如下表。
（1）白菜比萝卜多卖多少钱？
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
知识点三：小数加减法的简便运算
整数的运算定律在小数运算中同样适用。
1、计算下面各题。
（1）45.36－18.72＋5.68 （2）92.3－（84.5－45.65）
（3）13.27－（2.46＋5.27） （4）4.8－3.72－0.28＋0.2
2、下面是四年级组男子4×50m接力赛成绩（单位：秒），把表填完。
二、难点突破
1、在里填上合适的数。
解析：第一小题从哪入手好呢？想：个位5＋？＝13；第二道题的突破口又在哪儿呢？个位11－？＝4。
2、下面是红星小学2012年5月份的现金日记账，用计算器算出“结存金额”和“本月合计”。
解析：这道题要看明白账单，然后再计算。首先算出支出金额，15+5.2+…132=742.8元，填到支出金额本月合计处；然后用五月份领取的办公经费884元减去742.8元，算出结存金额。

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