资源简介

期末总复习
导学案
学习目标
1、通过复习，对本学期所学的知识内容有进一步的理解，更牢固的掌握。
2、初步学会从知识领域的角度回顾梳理知识，体会知识间的内在联系，并进一步养成回顾与整理知识的良好学习习惯。
3、提高运用所学的数学知识解决简单的实际问题的能力，并进一步感受数学思想，积累数学活动经验，提高数学素养。
重点
对本学期所学的知识内容有进一步的理解，更牢固的掌握。
难点
提高运用所学的数学知识解决简单的实际问题的能力。
一、知识梳理
知识点一：数与代数
1、先说一说下面各题的运算顺序，再计算。
780÷（81－5×15） 307×[（68＋13）÷9]
2、计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
（1）356－127－73 （2）75×101
看图写出分数和小数。
4、下面的说法正确吗？正确的画“√ ”，错误的画“ ×”。
（1）0.05里面有5个 。 （ ）
（2）3.007保留一位小数是3.0。 （ ）
（3）0.1000大于0.0999。 （ ）
（4）按照“四舍五入”法，近似数为5.20的最大的三位小数是5.204。 （ ）
知识点二：图形与几何
1、算出下面图形的面积。
2、求下面各角的度数。
知识点三：统计与数学广角
1、赵承羽同学参加跳远比赛的成绩如下：
想一想，她的比赛成绩应该是多少？用5次的平均成绩合适吗？
2、现有65 kg油正好装了20个瓶子。大、小瓶子各多少个
二、难点突破
1、李伯伯有5元，10元，20元的人民币共23张，共计315元，其中10元与20元的张数相等。三种人民币各有多少张？
解析：假设全是5元，这样23张人民币共115元，比实际少了200元，一张10元少算5元，一张20元少算15元，可以把一张10元和一张20元看成一套，即一套少算5＋15＝20(元)，10套正好少算200元，也就是10元，20元各10张，5元就是3张。
2、准备若干个边长为1cm的等边三角形，并按下图所示一个接一个地拼摆起来，然后填写下表。
（1）当三角形的个数是10时，所拼成图形的周长是（ ）cm。
（2）当三角形的个数是100时，所拼成图形的周长是（ ）cm。
解析：通过下面的表格，我们可以得出三角形的个数加2就是拼成的图形的周长。
3、奶奶今年62岁，丽丽8岁，再过几年，奶奶的年龄是丽丽的4倍？
解析：奶奶和丽丽的年龄差：62-8=54（岁）倍数差为： 4-1=3因此，过几年后丽丽的年龄为：54÷3=18（岁）再过18-8=10（年）奶奶的年龄是丽丽的4倍。

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