资源简介 (共36张PPT)第一单元物体的运动教科版 三年级下1.5比较相同距离内运动的快慢仔细观看奥运会百米短跑比赛的视频新知导入怎样判断这些运动员跑步的快慢呢？谁最快？谁最慢？新知导入他们的运动快慢不一样，我们应该怎样去比较物体运动的快慢呢？新知导入聚焦看视频，哪个小动物跑的最快？各种物体运动的快慢不一样，怎样来比较它们运动的快慢呢？可以通过让运动员运动相同的距离，来比较时间的方法，来判断他们运动的快慢。聚焦请根据图表，将动物按照运动的快慢排列名次，并记录下来。动物王国进行赛跑成绩探索一赛跑时，先到终点，用的时间少相同距离内，时间越短，运动越快1234561.猎豹（5秒）2.羚羊（6秒）3.斑马（8秒）4.兔子（9秒）5.黑熊（10秒）6.大象（12秒）探索一现在百米赛跑的世界纪录是由牙买加著名短跑健将博尔特创造的，他于2009年8月17日在德国柏林创造的记录是9秒58。在全世界几千种哺乳动物中，运动最快的时速可达100多千米，而运动最慢的是分布在美洲热带森林中的一种三趾树懒。它每小时只能走100米左右，比乌龟爬得还要慢。探索一让我们也来进行一场比赛吧。两条轨道比快慢探索二在两条一样长的轨道上，比较小球运动的快慢实验步骤：（1）取两条一样长的轨道（2米以上）， 并排放在同样的木块上。（2）一名同学在起点，双手同时释放小球。（3）观察哪个小球先到达终点。注意事项：（1）同时松手，不能施加推力。（2）完全相同的轨道（长度、坡度都相同）实验材料：两条长度相同的轨道，两个不一样的小球。探索二观看实验视频探索二活动记录：小球 第一次 第二次 第三次 快慢比较红球 慢黄球 √ √ √ 快轨道长度一样，同时释放，先到达终点的说明运动的快。小结：运动相同的距离，同时开始运动，先到终点的，运动所需的时间短，运动得快；后到终点的，运动所需的时间长，运动得慢。探索二如果只有一条轨道，怎么比较运动快慢？同一条轨道比快慢秒表探索三操作步骤：（1）将轨道的一端垫高，使轨道成为一个斜面，上端是起点，下端是终点。（2）几个同学分工合作，用秒表测量不同小球运动相同距离所花的时间，并记录下来，至少测量3次（为了减少误差）。（3）小组讨论如何比较两个小球运动的快慢，说出判断依据，最终得出结论。在同一条轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢探索三观看实验视频探索三活动记录：小球 第一次 第二次 第三次 选择的数据 快慢比较红球 2.1s 1.7s 1.5s 1.7s 快黄球 2.1s 2.1s 1.7s 2.5s 慢我的发现：在相同距离内用时短的物体运动得_____。（填“快”或“慢”）快探索三怎样在相同距离内比较物体运动的快慢 在相同距离内，可以通过测量运动时间来比较物体运动的快慢。相同距离时间短→运动快时间长→运动慢简记：相同距离比时间前提条件不能丢。研讨距离两个物体相隔或间隔的长度就叫距离。时间时间，有时指某一时刻，有时指某一段时间间隔。科学名词处理数据如果测量3次得到了不同的数据，你认为应该怎样处理数据呢记录不同小球在相同距离内运动所花的时间。每个小球记录3次，并选择数据进行比较。铁质 2 2 3木质 3 4 5拓展从大到小排列：5，4，3方法一：取中位数将3个数据按照大小排列，选择排位居中的数。铁质 2 2 3木质 3 4 5从大到小排列：3，2，2选择：2选择：424拓展视频：中位数拓展3+4+5=1212÷3=4方法二：取平均数将3个数据加起来得到和，再用和除以3（数据的个数）。铁质 2 2 3木质 3 4 52+2+3=88÷3≈2.32.34不同的方法选择的数据可能不同，但最后结论相同，都是铁质小球运动快拓展视频：平均数拓展3+4+5=1212÷3=4方法三：取众数将3个数据加起来得到和，再用和除以3（数据的个数）。铁质 2 2 3木质 3 4 52+2+3=88÷3≈2.32.34不同的方法选择的数据可能不同，但最后结论相同，都是铁质小球运动快拓展视频：众数拓展点击放大观看课堂总结小结1、运动相同的距离，可以用比较运动时间的方法来比较运动的快慢，用时短，运动快，用时长，运动慢；2、实验中利用了秒表测量物体的运动时间，应用“相同距离比时间”的方法判断物体运动的快慢。课堂总结3玻璃乒乓运动时间快慢分工合作发令员 操作员 计时员 记录员课堂练习随堂训练一、判断题课堂练习二、选择题1.2.课堂练习课本：第29页第1、3、4题完成同步练习题作业布置https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 展开更多...... 收起↑ 资源列表 1.5比较相同距离内运动的快慢.pptx 中位数.mp4 众数.mp4 动物赛跑的比赛猜猜谁会得第一呢！.mp4 小球赛跑1.mp4 小球赛跑2.mp4 平均数.mp4 里约奥运会男子100米短跑决赛.mp4
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