资源简介

(共16张PPT)
反手推挡、拨球
授课教师：
授课年级：高一年级
01
指导思想
02
教材分析
03
学情分析
04
教学目标
目录
05
教学重难点
06
教学过程
07
课后反思
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一、指导思想
坚持“健康第一”的指导思想，全课的组织结构力求合理、紧凑、流畅、有创新性，合理组织学生进行练习，教学内容由浅入深、由易到难、逐步提高，教学手段要有效地调节课堂氛围，调动学生学习的积极性、主动性，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体地位及教师的主导作用，课中注重情感目标的引导，学生终身体育意识的培养。
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二、教材分析
乒乓球运动有趣味性、新颖,符合学生的心理特点。反手推挡、拨球是练习乒乓球的基础，这节课教学内容是乒乓球反手推挡、拨球（直线）练习，教学中找出两者动作的共同点和不同点，利用各种教学手段使学生掌握动作重点和难点，身体素质的练习和适时情感目标的引入，增进学生身心健康。
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三、学情分析
高一学生身心发展已趋成熟，组织纪律性和集体荣誉感比较强，但他们所掌握的乒乓球技术技能存在着较大的差异。本课采用讲解、示范、启发、模仿、创新等教学方法，以及各种新颖的练习方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。
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四、教学目标
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掌握乒乓球反手推挡、拔球（直线）的技术动作要领。
85%的学生能在辅助练习下完成反手推挡、拔球（直线）动作。通过练习，发展下肢力量、提高运动能力，增强体能。
培养合作意识，不畏困难，敢于挑战、勇于进取的意志品质。
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五、教学重、难点
教学重点：
区分推挡与拨球引拍姿势的不同。
教学难点：
掌握挥拍的路线、拍型角度、击球时发力方法。
6
六、教学过程
结束部分
准备部分
基本部分
开始部分
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1.开始部分
开始部分
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准备部分
步法练习
球性练习
2.准备部分
热身操
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基本部分
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反手推挡拨球
1.反手推挡、拨球：
（1）徒手模拟练习
（2）利用辅助教具讲解、示范
（3）学生演练
（4）学生分组练习
（5）学生展示、评价
2.身体素质练习：双脚同时跳跃球拍
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场地器材
乒乓球台
乒乓球拍
乒乓球
纸盒
铮铮誓言战斗牺牲
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教学目标明确具体，教学内容难度适宜，教学过程清晰简明。练习中突出了重点，强调了难点。辅助教具的使用，学生练习积极性较高。但在教学中，教师的讲解还不够精炼，对动作重、难点强调次数有点多，教学激情还不够高，教学中有少数同学没有观注到。今后教学，继续发挥优点，努力提高自己的不足。
课后反思
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聆
听
谢
谢

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