资源简介

40教师姓名 单位名称 填写时间
学科 道德与法治 年级/册 三年级下册册 教材版本 部编版
课题名称 第三单元 9、《 生活离不开规则 》
难点名称 认识规则，培养规则意识，养成遵守规则的行为习惯。
难点分析 从知识角度分析为什么难 认识规则，去发现生活中的规则，尤其是校园以外的规则，如何将规则意识付诸于实践。
从学生角度分析为什么难 1.学生年级尚小，规则意识淡薄
难点教学方法 1． 游戏导入，引出规则，从日常生活入手，去发现时时处处的规则。 2. 通过观察图片和演一演环节让学生理解规则的重要性，从而培养规则意识 。
教学环节 教学过程
导入 小朋友们你们好！ 今天老师给大家带来三位小朋友，让我用热烈的掌声欢迎他们的到来，好不好？它们分别是善于发现的小眼睛、能说会道的小嘴巴。来，让我们就跟着这三位小朋友一起玩一个有趣的游戏吧。 游戏名称是“我说你做”我 ，有些要求是你要集中注意力，“我说你做 明白了吗？现在请听老师的口令：我说你做大眼睛眨一眨。小嘴巴说一说。
师提问玩完游戏的感受。
其实刚才大家说的就是今天我们所要学习的规则，游戏离不开规则，那你还知道哪些游戏和它的规则呢？
板书：（ ）离不开规则
学生回答知道的游戏和它的规则
知识讲解 （难点突破） 看一看 俗话说没有规矩不成方圆，游戏有规则，生活那也有规则。今天老师和大家一起走进第9课《生活离不开规则》 。
板书：生活（补全课题）
1、让你的大眼睛小嘴巴动起来，说一说图片中都各有哪些规则？
（图1、图2教师适时评价）
过渡语：那图片中我们看到的这些规则之外，你还能回想起校园生活中还有其他的规则吗？
生回答（说普通话、上课回答问题要举手、不踩踏草坪、轻声慢步走、穿校服戴红领巾、推搡别人、不打架……）
小结：同学们回答的的都很全面，这些都是校园生活中的规则，现在让我们带着小眼睛和小嘴巴去走出走出校园，发现社会生活中的规则吧。
那电影院和公交车站都需要那些规则呢？
生回答，教师适时评价
小结：我刚才同学们的回答我们知道校园生活有规则，社会生活也有规则，可谓是事事有规则，时时有规则，处处有规则，由此可见我们的生活离不开规则！
板书：生活处处有规则
2、既然生活处处有规则，那不遵守规则会发生什么呢？请看大屏幕，再次用你的大眼睛看一看小嘴巴说一说不遵守规则会发生什么意想不到的事呢？
生回答（翻越栏杆，出车祸，摔伤，踩踏事件……）教师适时评价
小结：同学们生命无返程，为了自己与他人的安全，我们要做一个守交通规则的好学生。
二、练一练
1、你的桌子上呢，老师给同学们提前准备了一张学习卡片，请同学们打开61页的课本，四人为一小组用大眼睛找一找学习卡片里的规则，用小嘴巴说一说这个相对应的作用是什么，然后将序号填写在课本的表格中，
学生讨论交流填写表格，然后报告交流成果
小结：同学们，你们找的真的又快又准确，看来规则的作用可真大，它无时无刻不影响着我们的生活。有了它，我们的生活才会变得更加有序健康，和谐美好。
板书：规则的作用
三、演一演
我们发现了生活中的规则，并懂得了规则的作用，现在让我们进入实践活动中去演演吧！这环节呐？还需要大家睁开小眼睛看看你小嘴巴去说一说。请看大屏幕
生表演，师适时指导
精彩表演已经结束了，回想一下刚才的表演，你能从中找出哪些行为是守规则的，哪些又是不守规则的呢？
生一一列举
你的火眼金睛发现了诸多不守规则的行为，那接下来我们再来表演一次守规则的场景吧。
教师小结评价：刚才的表演很到位，现在老师就叫奥斯卡奖颁发发给你们。
课堂练习 （难点巩固） 考一考
请看大屏幕中的图片哪些是守规则的，哪些是不守规则的行为呢？为什么？
生回答，教师适时评价
小结：看来同学们已经对生活中的行为能够做出正确的判断，明白了有规则就必须去遵守它，所以在日常生活中我们要做到自觉遵守规则。
板书：自觉遵守规则
小结 五．课堂总结 同学们，今天的这节课，我们用小眼睛认识了规则，发现了生活处处有规则，时时有规则，懂得了规则的重要性，所以在今后的学习、生活中我们要做一个识规则，懂规则、守规则的好少年， 在疫情当前，作为小学生我们又该遵守那些校园规则呢？（坚持戴口罩，饭前便后洗手，量体温，报平安），对我们不但要自己守规则，还要带动并且监督身边的人一起遵守规则，

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