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专题09 现代文阅读：小说阅读
一、现代文阅读
阅读下面的文章，完成小题。
邝阿姨的舞蹈课
华明玥
①去养老院看望姑婆时，我遇到了邝阿姨 ( http: / / www.21cnjy.com )。彼时，邝阿姨与老伴正在办理入住手续。与绝大多数入住养老院的老人不同，邝阿姨收拾得很精神。她不仅带来了行李、书籍、十几个有家人照片的木制相框，还带来了几盆盆栽、一架电子琴和一对迷你音箱。养老院的钟院长调侃她说：“邝老师，你是把家里所有有趣的东西都搬来了呀！”邝阿姨的神情有些黯然：“您说错了！我是把家里九成有趣的玩意儿都舍弃了，才搬来的！”
②攀谈之下才知道，邝阿姨能歌善舞，当了一辈子 ( http: / / www.21cnjy.com )幼儿教师，与身为大学教授的老伴原本过得很幸福。谁承想老伴杨老先生一过 75 岁，就患上阿尔茨海默病，病情发展迅速，仅过了两三年，就不太认得人了。他质问买莱归来的保姆：“你是谁？为何突然在我家里？你有什么目的？”充满警觉的质问令保姆瞬间流泪，说什么也要辞工离开。老先生亦时断时续认不出老伴，但还好，记忆底片上愈发模糊的印痕告诉他：这位清瘦的老太太他在哪儿见过，她不会伤害他。21·世纪*教育网
③鉴于儿女都在美国定居，孤立无援 ( http: / / www.21cnjy.com )的邝阿姨只能谋划送老伴去养老院。一般来说，她可以留在家里，维持相对安宁、体面的生活。但邝阿姨想了三天三夜，泪水打湿了枕巾，实在不放心让老伴一个人面对陌生的环境。邝阿姨做了她一生中最艰难的决定：卖掉家中舒适的房子，处理了她花几十年工夫添置的胡桃木家具、钢琴和大部分图书，随老伴一同来住养老院。
④这么一来，邝阿姨的生活领域和精神空间迅 ( http: / / www.21cnjy.com )速收窄了，她没法外出旅行，无法弹钢琴以自娱，没法与昔日的学生一起喝茶，甚至，没法抽出半个小时来，与老姐妹一同去跳广场舞。一两个月之间，她原本温热的手变凉了，连被皱纹包围的明亮的眼睛，也黯然失神。
⑤为了帮助邝阿姨适应环境，钟院长和她一起欣赏舞曲，问她：“邝老师，你还记得这些动作吗？还能跳吗？”
⑥迷你音箱里播放的舞曲，大部分充满新疆风 ( http: / / www.21cnjy.com )情，邝阿姨一面示范动作，一面对我们说，当年选这些舞蹈在广场上跳，是因为大部分老姐妹退休之前都是文员、老师、财务工作者，伏案工作一辈子，颈、肩都有问题，跳这种舞有利于康复。果然，俏皮的舞曲一飞出，邝阿姨就像换了一个人。头颈、肩背、双臂的转侧摇荡、耸动飞转，眼神的追踪，手指造型的变换，就好像魔术师在台上变出花朵来，一朵又一朵。显然，连邝阿姨自己，都被这生命的愉悦惊到了。
⑦钟院长于是邀请邝阿姨担任舞蹈康复科的老师 ( http: / / www.21cnjy.com )。她说：“我们这儿的大多数老人整天坐在轮椅上呆望，看到他们灰暗的眼神，我心里就不好过。太阳落山前还要泼出所有的颜色，辉煌个十几分钟；做人，怎么能没有奔头？”
⑧于是邝阿姨就在自己78 岁这年开班教 ( http: / / www.21cnjy.com )人跳舞，我的姑婆，81岁，成了她仅有的几位行动便利的学生之一。姑婆说，很神奇，音乐一响，那些成天在轮椅上枯索呆坐的老人家，眼睛里都有了光彩。她们摇着轮椅去康复教室门口，七八颗白发稀疏的脑袋凑在一起，热切地观望、议论起来。她们年纪都很大了，脸庞皱缩成小小的一团，浑身上下只有双臂因为摇轮椅还有一点儿肌肉。她们开始梳头发，换上漂亮的花衬衣，互相推操怂恿，看这些上厕所都要人帮忙的老太太，谁有勇气成为邝老师的徒弟。
⑨邝阿姨当然收了她们。她说，就算腿不能跳，手 ( http: / / www.21cnjy.com )臂也能活动摇摆，头颈也能传情达意，这就是胜利。邝阿姨教跳舞，不但免费，还自掏腰包网购了饼干等点心，为学员加餐。她本人也深受鼓舞，觉得养老院的日子终于可以过下去了，陪着时而言语不清，时而糊涂迷惘的老伴儿，也不全是委屈。
⑩最近，姑婆带来的新消息是，已经全然认不 ( http: / / www.21cnjy.com )得老伴的杨老先生，观摩了几节舞蹈课后，十分渴望与利落敏捷、神采奕奕的舞蹈老师约会。养老院的护士逗他说：“想追我们邝老师可不容易，您起码得把西装穿利落了，把口袋巾叠得漂漂亮亮的。”
据说，邝阿姨从衣箱里拿出老先生已经5年未穿的西装时，脸上带着笑，眼里却全是泪。
1．下面对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．从开头段可以看出邝阿姨平时生活的丰富多彩以及搬到养老院的十分无奈的心情。
B．文章采用对比手法表现邝阿姨夫妇及养老院老人们在舞蹈课前后精神状态的不同。
C．文章最后写本已经认不出邝阿姨的老伴在观摩了几节舞蹈课后终于认出了邝阿姨。
D．作者写邝阿姨夫妇及养老院老人们的故事意在表明人活着要有奔头才能活得精彩。
2．文中插叙邝阿姨搬到养老院之前的家庭生活状况有哪些作用？请简要分析。
3．结合语境按照要求赏析。
（1）一两个月之间，她原本温热的手变凉了，连被皱纹包围的明亮的眼睛，也黯然失神。（赏析句子）
（2）她们开始梳头发，换上漂亮的花衬衣，互相推操怂恿，看这些上厕所都要人帮忙的老太太，谁有勇气成为邝老师的徒弟。（赏析加点词语）
4．邝阿姨在教授舞蹈课前后精神状态的不同及其原因是什么？请简要分析。
5．文章最后一段有什么深刻含义？请结合全文简要分析。
阅读下文，完成文后问题。
父亲的打麦场
聂学剑
①平原乡下的麦收时节，就是一场盛大的节日， ( http: / / www.21cnjy.com )男女老少脚步都变得匆匆，他们奔波在村庄和麦田之间，肩扛手提，还用牛车拉运各种农具，停歇了整整一年的石碾也被紧急唤醒。迎接麦收，各家各户都先要打一片麦场出来。【版权所有：21教育】
②父亲的打麦场是全村的样本，那些在田间耕 ( http: / / www.21cnjy.com )种了一辈子的农人，都会不约而同地相约前来观摩，看父亲怎么量地，如何提前收割整理出一片空地；再怎么深耕、整平，驾起耕牛拉着碾操练出一片场地来。那片平整的土地，宛若平镜一般，被碾得扎实、厚重，早晚还要洒水，再碾压成铁板一样。只有打麦场过关了，那些麦子连穗带着秸秆才能安心地入驻进场，石碾被一遍遍地拉着做同心圆运动，直至把所有的麦粒都精准地剥落，颗粒归仓。
③打麦场不合格，那些麦子都会被糟蹋了 ( http: / / www.21cnjy.com )。它们会被掩埋在土里，抛撒得可惜。父亲俨然这方面的专家。所有的工序都一丝不苟，严谨得无可挑剔。由于极度认真，专家们往往会绷起面孔，聚精会神地全身心投入，父亲也是。我常常想，如果父亲在实验室里做另一种行当的专家，一定严厉苛刻得吓人。因为在打麦场上，我们姐弟几人那些不规范的干活举动，都被父亲斥责过。“庄稼活不用学，人家咋着咱咋着。”这句话，父亲是最不能容忍的。他认为说这句话的人，原本就是不能成器的乡下二流子，不配当个庄稼人。
④从播种墒情（1）到出苗施 ( http: / / www.21cnjy.com )肥，从松土锄草到间苗打杈，几乎每一棵庄稼都被农人手把手地抚摸过，亲切地鼓励过，热心地关爱过。打麦场虽然仅供收割打麦脱粒晾晒之用，但它像是一个阅兵操练场，最能彰显庄稼人的真正实力和专业本领。
⑤粮食入仓，牛放河边。打麦 ( http: / / www.21cnjy.com )场又要被还原成耕地，那被反复辗轧得像公路一样的土地，有时候我们舍不得亲手扒开毁掉。每扒一下钉耙，总是有些莫名的失落和伤感。想着曾在这打麦场看守麦粒的那些夜晚，我偎在父亲身边，在他均匀的呼吸声里，仰望夜空数星星，一颗，两颗，那些星星，你仔细观察它们，发现它们其实会动。夜风凉爽，麦香若有若无，铺在打麦场上的那张芦席，带着夏季特有的温暖和特别的清凉，伴你不知不觉间入梦。
⑥父亲八十三岁那年患了中风，我开车载他去 ( http: / / www.21cnjy.com )我所在的城市小住。坐在副驾驶座上的父亲垂垂老矣。他对城市是抗拒的。他总是担心自己随时病危，会客死他乡。他热爱那片土地，那些被他深耕过，又碾平过，然后反反复复深耕过的庄稼地，才是他带着温度的归宿。他早已适应了那里的气息。时令正是麦收时节，端午节的气息扑面而来，父亲一直把头别向窗外。汽车驶向高速公路。那座收费站处于豫皖交界地带，十分辽阔，父亲直直地望向那片柏油路面，他对我说：这里做打麦场，多好！
⑦我望向父亲，他老眼昏花，但 ( http: / / www.21cnjy.com )看到这片光洁的场地时，仿佛忽然之间变得目光深邃独到。父亲是打麦场上的专家，他的心里、他的生命里，永远不能割舍的还是那片土地上年复一年生长着的一茬茬庄稼。父亲老了，他终将回到那片他深深热爱的土地，化作一抔泥土。
⑧我们是父亲的孩子，被手把手地一个个 ( http: / / www.21cnjy.com )抚养长大，眼睁睁地看着父亲一天天孤独地老去，生活不能自理，像个孩子似的处处用眼神向我们求救，生命回天无力。无论父亲怎样用心平整过那片打麦场，农忙一过，它还要被再还原成耕地。这是一个轮回啊，就像那一茬茬的庄稼，终究都要回归那片土地。
⑨忽然泪目，有想放声大哭的冲动。
（选自《思维与智慧·上半月》2020年第7期，有改动）
（注）墒（shāng）情：指田地土壤中含水量多寡的情况。土壤湿度受大气、土质、植被等因素的影响，墒情对于灌溉有参考价值。
6．本文主要写了和父亲有关的哪几件事？请依照下面示例，用简洁的文字予以概括
示例：全村观摩父亲整理打麦场；（1） ( http: / / www.21cnjy.com )________________；（2）_______________；（3）_______________
7．请结合文章内容，概括父亲的性格特点。
8．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．小麦从种子萌发、出苗、生根、长叶、拔节、孕穗、抽穗、开花、结实，经过一系列生长发育过程，到产生新的种子，就是小麦的一生。www.21-cn-jy.com
B．本文以“打麦场”为线索，串起几件小事，反映父亲做事严格、勤劳一生和对土地深厚的情感。
C．“夜风凉爽，麦香若有若无，铺在打麦 ( http: / / www.21cnjy.com )场上的那张芦席，带着夏季特有的温暖和特别的清凉，伴你不知不觉间入梦。”一句，调动触觉、嗅觉、味觉等感官感受，表现夏天晚上我陪父亲在打麦场上“看守麦粒”的温馨与舒适。www-2-1-cnjy-com
D．“忽然泪目，有想放声大哭的冲动。”这种冲动，既有对父亲劳作一生的感慨，也隐含了为自己不能很好地报答父亲而感到愧疚。
9．按要求赏析文中画线语句。
那片平整的土地，宛若平镜一般，被碾得扎实、厚重，早晚还要洒水，再碾压成铁板一样。（从修辞的角度）
10．请结合全文内容，谈谈你对“父亲的打麦场”这个标题的理解。
11．同样是刻画平凡而朴实的人物，本文与朱德的《回忆我的母亲》在写作手法、选材角度或语言风格上有何不同？请任选一个方面作答。
阅读记叙文《守着花一样的芬芳》，完成下面小题。
守着花一样的芬芳
①我在一个雨天走近它。墙角处，它红得 ( http: / / www.21cnjy.com )清纯、干净而又安静。小小的，饱满的头颅昂扬在细细的草茎上，风一吹，沾着的雨水轻轻滑落，花骨朵柔韧地颤动几下。它的好看，不是惊鸿一瞥，也不是富贵斗艳，它的好看是淡淡的，不求人看到，却如大地的篱笆、乡村的炊烟，默默地、自然地，却又生命力非凡地在那平凡世界里盛开。
②这花儿，倒让我想起那个常来我们小区 ( http: / / www.21cnjy.com )收废品的人。她娇小、瘦削，五十多岁的样子，声音倒很洪亮，常骑着三轮车来我们小区转悠吆喝。那天，我把车库里堆放的水果箱、牛奶箱之类杂物一股脑儿往外扔，她说六毛钱一斤，我说你收去吧。我的本意是你拿走好了，她却很细心地把纸箱都拆了折叠好，找来一条尼龙绳四角缚住，杆秤钩子拉起这叠纸板。女人已经把脚踮得很高了，她的手臂拼命地往上提，脖子跟着吊起来，伸着头去看像是很遥远的“秤花”，等整个身子稳住了，似乎看到她为了平衡屏了一会气，本来不大的眼睛眯得更细了。很快，她响亮地说出“七块八”，紧接着，她又说：“给你八块钱吧！”我忖度了一下，估计钱是一定要给我的，我便说那就七元吧！她迅疾地补了一句：“都已经是七块八了！”似乎觉得把八毛钱省去了很不好意思，又一边说“你人真好”，一边从三轮车的底座下取出钱来。我接过钱的一刹那，突然有一种异样的滋味从心头生起，是温暖，是感动，是敬意，抑或是生活的朴质？手掌上，棱角坚挺的五元纸币和两个锃亮的硬币静躺着，此时传递着我的手温，我显得笨拙极了，不知道该安放何处？
③我迟疑的片刻，她又与我聊起我妈。我妈七十 ( http: / / www.21cnjy.com )多岁了，隔三岔五要来屋边的一片菜畦里耕种，也不知是什么时候，她们就聊上了，很熟络的样子，有时，我在书房里，就传来两个女人絮絮叨叨、家长里短的腔音，一个是吴越老媪，一个是河南妇人，语言的交流上却一点没有沟壑。我突然想起“醉里吴音相媚好”的诗句，感觉那么温馨，那么投缘。她们究竟聊了啥，我没听清，但我听得出，每一次与我妈聊，她都很爽朗开心。在别处的城市、陌生的人群里，女人知道，除了三轮车上自己的吆喝声，她大多数时间是寂寞的，只是一个人穿行在城市的小区，在别家的灯火中念想着自己的家人，念想着幸福团聚的日子。所以，女人见我妈的身影没有在菜园里晃动，她就惦记起我妈来了。她说我妈身子骨真健朗，人好，很善良。在她眼里，我妈是她恩人似的，她说这话时，满心的喜悦写在脸上，仿佛有一阵又一阵的幸福掠过来。我莫名被眼前这样一个直性子女人感染，转眼又瞥见那朵墙角的无名花，灿灿然，润湿，光洁，红晕在娇小的花瓣上荡漾着，那么透亮。
④夜色渐渐笼罩过来，女人 ( http: / / www.21cnjy.com )已经把一天的收获都高高地堆向三轮车，她习惯地环顾一下“营地”，俯下身，拾捡起草缝和石隙间的断绳、纸屑和破塑料瓶，甚至不是她扔的一个烟蒂……日暮苍山下，一个早已被纸板淹没的女人渐行渐远。
⑤我想，我们每个人都会有梦，大多数 ( http: / / www.21cnjy.com )人都在为自己的梦竭尽全力。尽管有时候并不招人注意，但坚守着花一样的芬芳和情操，不迷失不低落，自有生动摇曳之美。
12．文章主要写了收废品女人的三件事，请分别用简洁的语言归纳出前两件事。
（1）
（2）
（3）收完废品，她习惯性地拾捡地上的垃圾。
13．本文以“守着花一样的芬芳”为题目有何作用？
14．请从人物描写方法的角度赏析文中第②段画线的语句。
15．本文以“花”喻“人”，运用了借物喻人的写法。结合文章内容说说二者之间的相似之处有哪些？
16．作者认为在为自己的梦竭尽全力时，“坚守着花一样的芬芳和情操，不迷失不低落，自有生动摇曳之美”。你从中得到怎样的启发？请简要回答。2-1-c-n-j-y
阅读《天使儿》一文，完成下面小题。
天使儿
①上天真是不公，娄城大画家商未央的儿 ( http: / / www.21cnjy.com )子葵葵竟是个低能儿。葵葵16岁，智力最多是小学三年级水平，出门一看到大红大绿的色彩就亢奋，发出让人害怕的怪叫声。
②一次，商未央参加市文联组 ( http: / / www.21cnjy.com )织的采风活动，到皖南山区写生，为期半个月。临走前，他再三叮嘱妻子，别让葵葵到外面乱跑，免得出什么意外。妻子说，放心，这孩子智商是低了些，可从不闯祸。妻子要上班，无法时时陪葵葵，商未央买来不少玩的、吃的，一古脑儿交给葵葵。
③商未央走后第三天，妻子来电，说葵葵用颜料在墙上画得一塌糊涂。只要葵葵不吵着到外面去，就让他涂吧，最多浪费点颜料罢了，他无奈地说。
④当商未央携着厚厚一叠写 ( http: / / www.21cnjy.com )生稿回到家时，他惊呆了。家里的白墙涂满了颜料，七彩斑斓，色泽耀眼。猛一看，他有一种震撼的感觉，那是一种气势，一种无拘无束、自由奔放、扑面而来、逶迤远去的气势。那色块的突兀，那色彩的流动，让人匪夷所思，耳目一新。细看画面，似乎画了什么，又似乎什么也没画，完全没有具象。商未央作为一个专业画家，他立时有了一种莫名的激动，这难道是葵葵画的？
⑤他走进葵葵的房间时，葵葵已倒在 ( http: / / www.21cnjy.com )沙发上睡着了，手里还握着画笔，衣服上斑斑点点，脸上洋溢着无比的快乐。“我拿他一点办法也没有，家里被涂成这样，我真的很抱歉。”妻子歉意地说。“不不，你没错，还得谢谢你呢。你没看出这些画很有灵气、很有个性吗？”商未央的兴奋溢于言表。
⑥商未央把这些画仔细研究了一天 ( http: / / www.21cnjy.com )，最后定名为《无题》，拍了照，寄给报社。记者大感兴趣，据此写了题为《天使儿的处女作》的报道。报道的发表，使娄城的市民都知道了这个“天使儿”就是大画家商未央家的低能儿。
⑦也许是那《无题》的照片太小，看不出名堂， ( http: / / www.21cnjy.com )娄城老百姓议论的很少是画的本身，更多的是商未央怎么会生出这么个弱智儿子。有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子，这叫平衡，世上的好事哪能全让他占了。
⑧这一报道，引起了电视台的兴趣， ( http: / / www.21cnjy.com )电视台来了两位记者，原来他们只想拍一两分钟的新闻片，可一见满屋满墙的画，就激动起来了，立刻改变了主意，拍起了专题片，还专门采访了葵葵。葵葵说话颠三倒四，让记者摸不着头脑，但他一拿起画笔，那投入状、兴奋状，很入镜。也是巧，不久就是国际助残日，电视台精心制作的《天使儿的杰作》专题片，不但在娄城电视台播放了，还作为宣传片送到了省台，引起了不小的轰动。商未央比自己取得了成功还激动，为此，专门给报社写了篇《发现、鼓励、培养》的文章。
⑨在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声音。诸如这商未央也不知作了什么孽，生了个傻儿子，如今又用傻儿子来作秀、炒作，真不要脸……
⑩妻子忍不住说：“你为什么不解释呢？葵葵不是我们的亲生儿子，孩子的父母在车祸中丧生了，你不嫌葵葵是低能儿，收养了他……”
⑩商未央止住妻子的话头：“由他们说吧，葵葵就是我们的儿子，我们的天使儿……”
（选自《短小说》2005年第8期，有删改）
17．下列对文本的理解，不正确的一项是（ ）。
A．第①段介绍葵葵的情况，在行文上制造悬念，为下文写他有突出的绘画天赋，画出令人震撼的作品作铺垫。
B．第⑨段写“在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声音”，真实地刻画了人们的复杂心态，反映出人性中有美善也有丑恶。21教育网
C．本文通过低能儿葵葵的绘画天赋被发现和宣传报道，在娄城引起轰动的故事，呼吁人们要善于发现、培养低能儿的特殊才能。
D．作者在文末才揭示葵葵不是商未央的亲生儿子，出人意料的结尾，使平淡的情节陡然掀起波澜，更能打动读者。
18．请结合文本，概括商未央的形象特点。
19．“天使儿”在文中有哪些含义？
阅读下面文章，完成下面小题。
拾荒
万吉星
①深秋的凌晨，天气已经转凉，离天亮还有一个 ( http: / / www.21cnjy.com )多小时，大街上冷冷清清的，昏黄的路灯把王婆婆孤单的身影拉得又细又长，她沿街仔细翻找着每一个垃圾箱，将凡是能卖钱的东西统统装进那用了多年的破旧编织袋。
②她有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊 ( http: / / www.21cnjy.com )沉重的袋子，从垃圾桶旁直起佝偻的身躯，用一只手握成拳头用力地捶打着酸痛的腰。这时隐隐约约听到一阵断断续续、细小而无力的哭声，她循着声音，目光不由自主地瞄到了不远处路灯杆下的一个小纸箱，以及被几件旧衣物包裹着只露出一个头的婴儿，环顾四周，除了阴冷的风吹着地上的落叶到处乱跑，鬼影子都没有一个。她小心翼翼地抱起来，发现婴儿脸色青紫，气若游丝，柔弱得像一只筋疲力尽的流浪猫。
③王婆婆解开自己的衣襟，把婴儿贴身捂在怀里，一股透心的凉从皮肤瞬间直达五脏六腑，她不禁打了一个寒战，内心涌起一丝悲凉。
④全家人的生活被这个从天而降的弃婴彻底打乱 ( http: / / www.21cnjy.com )了，本来就过得十分拮据的日子更是雪上加霜。不到一周，儿媳就给她下最后通牒：“这日子没法过了，要么你把婴儿扔了，要么我走，人家亲生父母都不愿养，你操哪门子心，说不定孩子有什么绝症。”
⑤“好歹也是一条命啊！”王婆婆叹息着，但面对争吵，最后还是不得不妥协，带着弃婴寄居到一个拾荒老乡那儿。
⑥好景不长，真应了儿媳的那句 ( http: / / www.21cnjy.com )话，孩子患有先天性心脏病，得赶紧做手术。王婆婆摸了摸缝在贴身衣兜里的两千块钱，这可是她这些年来起早贪黑拾荒换来的棺材钱啊！可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。
⑦倾其所有，只够三天。第四天，医院通知续费， ( http: / / www.21cnjy.com )说手术费还差得多。王婆婆打电话给儿子，可还没说完，儿子就不耐烦地说：“我看你是吃饱了撑的，没事找事。”
⑧王婆婆抱着婴儿独自一人精神恍惚地坐在医 ( http: / / www.21cnjy.com )院悠长的走廊上，不禁老泪纵横。一束阳光从窗户里斜射进来，像舞台上的追光灯，正好打在她蓬乱、花白的头发上。这一场景，引起了一个年轻人的注意，他悄悄举起相机，迎着走廊的侧逆光，按下了快门。
⑨第二天，当地晚报发出了一条《七旬 ( http: / / www.21cnjy.com )拾荒老人拾弃婴身患疾病盼救助》的新闻报道。随后，电台记者来了，电视台也扛着摄像机来了，越来越多的陌生人来了……铺天盖地的爱心向老人和这个弃婴涌来。短短一周，30多万元的爱心捐款就送到了王婆婆的手上。
⑩然而，这浓浓的爱心并没有挽留住孩子幼小的生命。一个月后，在付出10多万元的医疗费之后，孩子还是走了。
在王婆婆心痛欲绝的时候，儿子儿媳来医 ( http: / / www.21cnjy.com )院找到她，态度诚恳地向她承认错误，还把她接回了家，破天荒地做了一大桌丰盛的菜肴，并不停地往她碗里夹菜。饭后，儿媳向她诉起苦来：“妈，你看孩子们渐渐大了，长期租房也不是个事儿，听说下月房租又要涨了，我看不如我们直接买一套60平方米的房子吧，首付也就10多万元，你那儿不是还剩……”
王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门。
一年后，老家大山深处的那所乡村小 ( http: / / www.21cnjy.com )学新教学楼落成，孩子们兴高采烈地从四面漏风的危房搬进了宽敞明亮的新教室。王婆婆依然在这个陌生的城市，拖着一个破旧的编织袋，捡拾垃圾以及人们在不经意间丢弃的某些东西……
（选自《2018年中国小小说精选》，有修改）
（初读梳理）
20．请梳理小说情节，将下面思维导图填写完整。
（细读鉴赏）
21．品读第②段和第⑤段中画线的句子，按括号中的要求回答。
（1）她有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊 ( http: / / www.21cnjy.com )沉重的袋子，从垃圾桶旁直起佝偻的身躯，用一只手握成拳头用力地捶打着酸痛的腰。（这一描写对刻画王婆婆形象有何作用？）
（2）“好歹也是一条命啊！”（你觉得这句话朗读的重音应该在哪里？请说明理由。）
（研读分析）
22．小说第②③段中王婆 ( http: / / www.21cnjy.com )婆捡弃婴的情节，时间很短，作者却用了大量篇幅来描述，而第 段仅用“一年后”三个字便将这一年发生的事情一笔带过。作者为什么这样写？
（回读探究）
23．小说结尾处写道“王婆婆依然在这个陌 ( http: / / www.21cnjy.com )生的城市，拖着一个破旧的编织袋，捡拾垃圾以及人们在不经意间丢弃的某些东西……”你认为王婆婆捡到了哪些人们在不经意间丢弃的东西？请结合全文内容，联系社会生活实际，多角度分析。
阅读下面的文字，完成下面小题
卖板栗的父子
梁艳飞
（1）如往常一样，晚饭后七点半，我来到河堤上散步。我又见到了他。
（2）他在我居住的小区旁的 ( http: / / www.21cnjy.com )河堤上卖板栗。播音器里重复播放着“板栗，野生板栗，不要钱啊，不要钱。”说是不要钱，当然不是放兜里拿走，而是试试味。连续几年来，他都在这个地方卖板栗，从不间断。
（3）最初记住他，在三年前， ( http: / / www.21cnjy.com )源于他的孩子。小男孩坐在贩卖板栗的三轮车前座上，两岁多，正自顾自玩耍。为了孩子的安全，前座已被他用木条围成四方形，坐在其间，下不来，也掉不了。孩子太小，玩耍过后，想要父亲陪伴。见父亲许久不理睬自己，便在那里左转右跳，嗷嗷大哭。可他不想丢了生意，开始一边忙一边大声训斥，想借助声音的分贝大，让孩子乖乖听话、安静地坐下。这时，孩子越发感到委屈，哭声更加响亮，眼泪、鼻涕、污垢，在脸上乱成一团。哭声再响，也扭转不了局面，父亲依然继续他的忙碌，为顾客耐心挑选栗子，语气和善，一脸笑意，与刚刚训斥孩子的口气截然相反。这一刻，赚钱重要。
（4）男人三十岁左右，个子不高、体 ( http: / / www.21cnjy.com )形结实、皮肤偏黑，明显是在太阳下劳作时间过长形成的。他与顾客交流的声音大，责骂孩子的声音更大，每次见到他，我都会留意那个孩子。有一天，我忍不住上前问他，孩子的妈妈去哪里了？
（5）他说，走了。
（6）走了。他没有多说，只有这两个字。
（7）之后，我见到他们多是在河堤上。他 ( http: / / www.21cnjy.com )与他，一大一小，相互陪伴，彼此慰藉。在夜色下费力地讨要生活。有时，看到孩子哭泣的脸，我总会多买一些板栗，希望他能早点卖完，好早一点带着孩子回家。
（8）一日傍晚，我见到他们，孩子 ( http: / / www.21cnjy.com )没有坐在车上，而是在他周围转圈玩游戏。细细一看，孩子腰间捆有一根长长的绳，另一头捆在车架上。为防孩子走失，又不影响生意，他只能将孩子像小狗一样捆在身边。孩子没有同伴，一个人玩，周边灯光昏暗，蚊虫乱飞，近处是父亲的叫卖声、来往不息的人群、嘈杂刺耳的车鸣。远处是若隐若现的村庄和暗黑无边的夜色。摊前人来人往，板栗越来越少，男人忙手中的营生，眼光时不时落在孩子身上。
（9）再过一段时日，河堤上只有他， ( http: / / www.21cnjy.com )撞上我四处找寻的眼光，他说，孩子送去了幼儿园，读书去了，那晚，他脸上溢着笑，很轻松，暖暖的，似已卸下千斤重担，他补充了一句，幼儿园全托，钱有点多。脸上依旧溢着笑。
（10）生活中，很多不为人知的艰辛，隐藏在 ( http: / / www.21cnjy.com )浩瀚的夜色里，我无法断定他们幸福与否，只希望，他们彼此陪伴，彼此取暖。孩子身在学校，他将与书为伴，不再出现在黑暗的夜里。
（11）河提上，只留父亲一人能继续卖板栗。
（12）炒板栗很香，远远地就能闻见。但愿他们的生活，没有黑夜，只有清香。
24．下列对这篇散文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．这篇散文具体讲述了作者四次买板栗的经历。
B．这篇散文以男人的家庭变故为线索来结构全篇。
C．这篇散文表达了作者对卖板栗父子的同情与祝福。
D．这篇散文结尾直接点明了“地摊经济”的繁荣。
25．本文以时间顺序组织材料表现孩子三次的变化，时间分别是（1）__________（2）___________（3）_________。21·cn·jy·com
26．结合上下文，按照提示，品析文中划线的语句。
（1）那晚，他脸上溢着笑，很轻松，暖暖的，似已卸下千斤重担。（提示：“他”因何而“笑”？“千斤重担”指什么？
（2）他将与书为伴，不再出现在黑暗的夜里。（提示：理解句子的含义及其蕴含的思想感情。）
27．这篇散文第⑦段“彼此陪伴，彼此慰藉”与第⑩段“他们彼此陪伴，彼此取暖”前后照应，请结合文段内容具体分析这种手法的作用。
28．这篇散文三处加点的地方都提到“钱”。分别有何用意？请结合文段具体内容进行分析。
阅读下面的文字，完成下面小题。
七块红烧肉
①我十三岁那年的正月十三，天下 ( http: / / www.21cnjy.com )着蒙蒙细雨，母亲挑着担子送我去五校读书。那是我第一次离家住校。担子一头是两床沉甸甸的被子，一头是衣物和米，还有一罐子咸菜，仅此而已。
②三十年前，大年正月的乡 ( http: / / www.21cnjy.com )村是热闹的。一路走过好几个村庄，地上都是红鲜鲜的爆竹纸，屋里都是笑声，空中飘着酒菜的香气。因为细雨，初泛青绿的原野上，只有我和母亲两个行人。
③担子很重，但一路泥泞，母亲不能放下歇肩，只能以换肩的方式来放松疼痛的肩膀。
④“姆妈，我来挑一截。”
⑤“不要的，我行。”
⑥草色稀淡，野雨如烟。穿过枫河北端的滩 ( http: / / www.21cnjy.com )涂，再过一个水村，绕着一条溪水转到对面的山梁，顺着山道走下，径直穿过西湾的田野，到枫河入江的狭长河道时，乘渡船而过，爬上河埂，便可望见五校的校舍了。后面的路途是沉默的，只有细雨洒在盖物薄膜纸上的沙沙声和胶靴拔泥而出令人疲惫的声响。我们到达河边时，已是午后一点多了。河边无船，一条粗绳子横贯河面。对面，细雨落水，野渡无人。母亲已经累了，身子随着担子一起摇晃着。
⑦“姆妈，让我来。”我来到母亲身边。
⑧“我行。”母亲不让。她大声喊：“有人吗？有人吗？”
⑨岸上的红砖房门开了，一个人走下来。也不用划 ( http: / / www.21cnjy.com )桨，人站在船上，手抓着粗绳，把船悠到对岸。那是个穿蓑戴笠的女人。她紧紧抓着绳子，看着我们，说：“那孩子，你先上来，帮你妈接一下！”
⑩我走上船，晃得站不稳。母亲说：“我行。”她 ( http: / / www.21cnjy.com )挑着担子走上来，船大幅度晃动起来，差点没翻。女人夺过，将被子摁在船板上，厉声说：“被子湿了还能晒，人死了就死了！”母亲嗫嚅着，没说话。
女人不是渡船的，她是给挖沙船上的男人们做饭的。她不要钱，只是看着我们发出一连串地叹息，目送我们走进了五校。
很快就报完名，我住进了宿舍。母亲帮我铺好被 ( http: / / www.21cnjy.com )子，一边铺，一边流泪。被子湿了半边，她叮嘱我，一出太阳就抱出去晒。她跟我的同学们请求带我睡几夜，直到我晒干被子，但终于不放心，叮嘱我不要睡湿的这边。时间不早了，她也该走了。她站在走廊上，回头看着我。
“我走了，你记得四点去换饭票啊！”
我点点头。走廊上只有我一个人，还有几只叽叽喳喳的麻雀。
“你一定别忘了。”她穿好了雨衣，走进细雨中。远方，山色苍茫，风斜雨细，淅淅沥沥，瑟瑟寒侵。看着母亲远去的背影，我的心里充满着少年的忧伤。
她是在第三天赶来的。来的时候，我 ( http: / / www.21cnjy.com )快上下午课了，便匆匆去食堂为她打饭。我打了半斤饭两个菜，一个炸酱，一个红烧肉，一共一块五毛五。在五校待过的同学都该知道，那个上海大厨做的炸酱和红烧肉是怎样的美味啊！
“你一定要吃掉，我要上课了。”
下课的时候，母亲已经走了。饭盒 ( http: / / www.21cnjy.com )里，炸酱没动，十块红烧肉还剩七块，整整齐齐地挨着。酱红色的浓汁，隐隐的油光，肥厚的肉块儿。为她吃掉了三块红烧肉，我开心得流泪。那时候，我一周只有五块钱的伙食费。那是我在五校第一次吃红烧肉，也是最后一次。
有一个黄昏，我到河堤上背课文，遇到了上次 ( http: / / www.21cnjy.com )撑船的那个女子。她看着我说：“那天你妈妈回去时，胶靴里都是水。我让她坐在床上，帮她使劲儿拽，半天才拽下来。我收不住势头，一屁股坐在地上，摔得不轻。靴子拽下来，也把她的眼泪和哭声拽出来了。她是哭着走回去的。”
她深深地看着我，又说：“你妈那天给我带了三块红烧肉，那是我吃过最好吃的红烧肉。”
夕阳在天，河水粼粼。我沿着河堤跑起来。我不要她看见我的泪水……
29．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．选文第②段写大年正月乡村的热闹与我和母亲路上的孤独形成对比。
B．选文 两段补充交代了三块红烧肉的去向，升华了文章的主题。
C．文章结尾“我不要她看见我的泪水”，是怕她看见后笑话我的软弱。
D．文章以第一人称为叙述视角，用饱含深情的笔触，传达出母子情深。
30．文章第①段作者罗列担子里的东西，有何用意？请简要分析。
31．结合语境，按照要求赏析。
（1）远方，山色苍茫，风斜雨细，淅淅沥沥，瑟瑟寒侵。(从描写角度赏析)
（2）女人夺过，将被子摁在船板上，厉声说：“被子湿了还能晒，人死了就死了！”（请赏析加点词语）
32．文中的母亲是一个怎样的人 请结合全文内容简要分析。
33．文章以“七块红烧肉”为题，有什么作用？请简要分析。
阅读下文，完成下列小题。
梅花为谁开
他一身唐装，怀抱一束梅花。要不是这身唐装过于华美，我简直要怀疑这是一位古代雅士穿越到我面前来。
几天前突然接到他的电话，问我是否还记得他这 ( http: / / www.21cnjy.com )位学生。当然是记得的，绘画有禀赋，美术作业常受到我夸赞。虽然毕业后师生少有往来，但还是知道他离校后一直与绘画结缘。
雪天里，迎面扑来的清香，让我感动，我欣喜地把他迎进屋。
坐下来，他从信封里掏出一张折叠得整整齐齐的报纸，指着上面一篇文章给我看。原来这是我几天前刊登在晚报上的一篇文章。
“老师，我才知道您还写作呢，这篇 ( http: / / www.21cnjy.com )《梅花为谁开》，借花说人，切中时弊，许多话说到我心坎上。我还记得美术课您教我们画梅花时的情景，您讲了古人是如何喜欢梅花的故事，比如林和靖的梅妻鹤子，王冕的梅花墨池，您还给我们介绍了古今画坛上的一些画梅高手……”他进入了回忆，我眼前也开始出现了教室里一张张质朴稚嫩的面孔。
“老师还记得我们班那个最 ( http: / / www.21cnjy.com )调皮的大雄吗？那次画梅花，您说可以题两句诗在自己的画上，结果大雄在他的画上题了‘梅花梅花我爱你，就像老鼠爱大米’，结果他同桌的女生梅花一下子哭了起来。”
“难得你对过去的美术课还有这么清晰的记忆，过去的同学你联系还多吗？”我问。
“大多不联系了，人大了以后各有各的生活圈子，我也忙得很，现在的精力主要是在画画上，平时交往的也都是这个圈子里的人。”
“啊，那你今天怎么有空来呢？”
“看老师说的，前几天我读 ( http: / / www.21cnjy.com )了您的这篇文章，真后悔没及早来拜访您，我和您一样喜爱梅花啊，梅花的精神太令人神位了！”接着他从手提包里取出一卷梅花图展开来。
呀，真炫人眼睛！浓墨重彩，构图不拘……
“过去我什么都画，人到中年了也没搞出啥名堂，这两年我改变路数，集中精力盯着梅花这一个品种来画，老师，您给提提意见。”
“哦，你很有想法，胆子也大，借用了现代画的一些理念。”
“老师到底是行家，我的想法是，任何画都要跳 ( http: / / www.21cnjy.com )出古人的窠臼，梅花为什么一定要画得那么孤傲冷清呢，时代在变，人的审美眼光也会变，我的梅花就要让它奔放、绚丽、热闹，在表现形式上，我也尽量不择手段……”
他滔滔不绝，把我最后想要表达的一点意见堵住了。
停下来，我没话找话，指着画上的题句问：“这都是你自己撰写的吗？”
“哦，这倒不是，我平时看到别人画上有意思的题句就抄下来，有时候就在唐宋诗词里摘录几句套用一下。”
“这方印章‘梅道人’是指？”我有些疑惑，因为我想起这是元代大画家吴镇的名号。
“这是我给自己取的号，意思是激励自己做人要像梅花那样，迎风霜而傲然开放。”
“那当然好，现在看点书的时间还有吗？”我问。
“不瞒老师说，这两年实在太忙 ( http: / / www.21cnjy.com )了，今年五月我的‘百梅图画展’准备在一家大宾馆里举行，这次画展结束后，我还要赶去香港举办，老师您可能不知道，我刚才提到的林梅花。后来嫁给了一个香港富商，我这次香港开画展就是她帮忙牵线搭桥的。”
我突然悟到了点啥，问：“你这次是专程来看我，还是有什么事呢？”
他听我说话这么直接，有点不好意思 ( http: / / www.21cnjy.com )起来：“我就是来探望老师的，老师文章写得那么好，我真佩服，当然我也是想请老师给我写篇文章，在晚报上介绍一下我，您知道，现在都这样，要想有点名声，卖得动画，没人鼓吹捧场可难哪！您一定要帮学生这个忙啊！”
“啊，我不是专门写艺术评论的，可能写不了呢。”
“不不不，老师随便写，晚报读者面广影响大啊！”说着他又掏出一张折叠好的纸片说，“我列了几点提纲，供老师参考。”
我看了一下，好几条，但主要归结为两点：一 ( http: / / www.21cnjy.com )是作品高雅画如其人；二是人品淡泊不趋名利。他走后，我陷入苦恼，怎么写呢？违心说点假话吗？突然手机响了，是他。声音传来：“老师，我刚才在你家卫生间洗漱台左侧的抽屉里留了一个信封，里面两千块钱是感谢老师帮我写文章的一点辛苦费……”
（作者：徐慧芬。有删改）
34．文中的“他”为了所谓的“名声”可谓“不择手段”。对此，本文主要写了“他”做的哪几件事情？
35．文中大量地运用语言描写，这样写有什么作用？
36．本文以“梅花为谁开”为题有哪些妙处？
37．发挥想象说一说“我”会为“他”在报纸上写文章吗？你从哪里看出来的？
阅读下面的文字，回答下列小题。
雪一化就有路了
每年下第一场雪时，我总会想起多年前一个雪天的经历。
那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非，对我说三道四时，我异常激愤，心里顿时对此人充满了恼恨。
我决心要去当面质问她，为什么要这样伤害我。
很快便有了一个机会。我出差 ( http: / / www.21cnjy.com )去外地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正辞严地声讨她，然后拂袖而去。
那天，从清晨开始，天空就阴沉沉的。风变得湿暖，闷得人透不过气来。火车晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，空中已飘起了雪花。
我有些发蒙，心生胆怯和疑惑。但我只能继续往前走，去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。
雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只 ( http: / / www.21cnjy.com )海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。四下皆白，分不清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走着。在漫漫风雪中既寻不见街牌，也看不见门牌号码。
就在那个时候，我看见街边有一间简陋的平房，窗口露出一线微弱的灯光。我抱着疲倦的身躯敲响了那家的房门。
门开了，灯光的暗影中，站着一位 ( http: / / www.21cnjy.com )老大娘。她接过我那张写着地址的纸条，眯着眼将纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我，说：“那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经迈出门槛，踩在了雪地里。
“这大雪天儿出门，一定有要紧事吧？”她回过头大声说道。
我含糊地应了一声。
“你是去看望病人吧？看把你累的急的！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，怕打着肩上的雪花，等着我。
我心里咯噔了一下。
亲戚？朋友？……我沉默着，无言以对。我如何对她实言相告，自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！
就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义恍 ( http: / / www.21cnjy.com )恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。那个人似乎隐没在漫天飘飞的雪花中，她之所以要伤害我，也许是随波逐流，也许是由于无知，也许是出于一时的利益之需——她也许真的是一个需要救治而不是斥责的“病人”呢！
脚底突然在一个雪窝里滑了一下，老大娘一把将我扶住。
“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝着。
“不碍事，不碍事，就快到了。”她说，“前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”
“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然喑哑了。
她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明天太阳出来，雪一化，就有路了！”
那个苍老的声音，被纷纷扬扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。
我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的肩头，任寒风吹打我的脸庞。湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量……
雪一化，就有路了——那么 ( http: / / www.21cnjy.com )，就把冷雪交给阳光去处理吧，雪不能永远覆盖道路，有阳光就会融化。虽然世上常有误解和诽谤，但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它。
那个风雪之夜，当我终于站在 ( http: / / www.21cnjy.com )那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了跳下火车时那种愤激的心情。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿，轻轻地将那张已被揉皱的纸条撕碎，心也随之释然了，然后慢慢地朝火车站方向走去。
38．通读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。
激愤恼恨→ _______________→_______________→ ________________
39．选文中加着重号的“病人”一词的含义是什么？
40．结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。
雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。
41．从那个风雪之夜的经历中，“我”得到了怎样的人生启迪？
42．根据选文内容，补写一段描写雪景的文字作为文章的结尾。
现代文阅读Ⅰ
口 罩
黄大刚
①街上戴口罩的人越来越多了。开始零星 ( http: / / www.21cnjy.com )几个人戴，人们还像看怪物似的，嘴上不说，眼里却藏不住不以为然。那个时候，疫情就像天边的闷雷，除了偶尔传来隐隐的几声动静，大力住的地方还是艳阳高照。偶尔谈及，也总是说：“武汉离咱这儿十万八千里，远着呢，微信上说，人不会传人，可防可控。”
②朋友圈关于疫情的消息越来越多，还明确 ( http: / / www.21cnjy.com )了，人是可以传人的。大力所在的地方也不幸免，爆发了一例，过后，每天都有新增病例。官宣的防控措施中有一条“戴口罩，讲卫生”。可口罩呢？大力茫然地走在大街上，找寻药店，年假还没放完，不少药店还是铁将军把门，好不容易遇到开门的，有限的存货早已卖个精光。
③大力想到了几个平时挺有门路的朋友，电话才接通，他还没开口，对方就要他帮忙弄几个口罩，真是打铁打到钳子上来了！
④怎么才能弄到口罩呢？他想 ( http: / / www.21cnjy.com )到了在医院当护士的表妹，给表妹打了好几个电话，她都不接。难道表妹知道他要口罩？现在向表妹开口要口罩的人一定很多，她肯定没那么多口罩，便有意不接他的电话。大力忐忑不安地胡思乱想。过了饭点，表妹的电话来了。表妹说，她被抽调到发热门诊做疫情防控工作了，现在才下班，饭还没有吃呢。“哥，你有什么事吗？”表妹问道。“哦，也没什么事，你这段时间辛苦了，一定注意休息，更要注意做好防护。”心里想着口罩，可到了嘴边，却是这样说。
⑤大力发现，隔壁的亚方也 ( http: / / www.21cnjy.com )没有买到口罩。大力以前和他有矛盾。亚方在农贸市场卖猪肉，卖肉的箩筐总是放在门口，有一股难闻的腥味，大力很是厌恶。大力开始是委婉地暗示，后来是义正词严地交涉，可亚方总是置之不理，还理直气壮地说，那地儿不是大力的，大力无权过问。大力气极败坏，两个人差点打起来。最后，物业来调解，这事才算过去了。可两人心里总有个疙瘩，遇见了都没有好脸色。
⑥大力从微信上得知，政府在一心 ( http: / / www.21cnjy.com )堂药店设了点，可以凭身份证限购口罩。大力起了大早，可到一心堂时，队伍已排到街上，整个队伍就大力不戴口罩，显得很另类。大力时不时焦急地踮起脚跟往前张望，担心排到自己时口罩卖没了。他不安的举动惹得排在前面的人不时回头看他，虽然口罩遮住了表情，但眼神里流露出别样的意思。大力有点恼火，心里说：“哼，看什么看，我又不插队。”看了好几次后，那人说话了：“兄弟，你怎么不戴口罩呢？”“没有口罩我戴什么戴？”大力没好气，可那个人一点也不生气，从口袋掏出一个新口罩，“戴上，注意做好防护。”大力愣住了，这话虽平常，但在大力心里却掀起了狂涛巨浪，隔着口罩，他看不清那人的脸，却感觉是那样的亲近。
⑦大力喜滋滋地把买到的口罩宝贝般放到抽屉里 ( http: / / www.21cnjy.com )时，惊喜地发现，抽屉里还有一包医用口罩。大力想起来了，入秋后，鼻炎发作，便买了两包医用口罩，后来，鼻炎减轻了，便忘了这事。
⑧再次见到亚方，亚方还是一点防护都没有。大力好心好意地询问：“你没有口罩吗？”
亚方只是白了他一眼，一句 ( http: / / www.21cnjy.com )话也不说，走进家里，重重地把门关上了。大力从抽屉里拿出口罩来，老婆问：“拿口罩干嘛？”大力指了指隔壁：“给他几个。”“这种人也值得，你瞧他刚才那样儿，染上病毒活该。”老婆愤愤不平。“农贸市场人来人往，没有防护，感染风险很大。万一真被感染了，我们不是一样也有风险吗？”
⑨当大力敲开门，把口罩递给亚 ( http: / / www.21cnjy.com )方时，亚方连声说着谢谢，大力叮嘱道：“戴上，注意做好防护。”那是大力在一心堂排队时那个戴着口罩的陌生人对他说的话。
43．为了弄到口罩，大力都做了哪些努力？
44．简要赏析文中第①段画线的句子。
那个时候，疫情就像天边的闷雷，除了偶尔传来隐隐的几声动静，大力住的地方还是艳阳高照。
45．根据选文内容推断，第⑥段中加点的“别样的意思”可能包含哪些意思？
46．大力本来和邻居亚方有矛盾，但在文章结尾大力为什么还会从家里拿口罩送给亚方？
阅读下面文章，完成后面各小题。
锁住你的暖
马德
①那一年，他十岁，和班里的 ( http: / / www.21cnjy.com )同学打架，同学被打急了，一撒手，说我不和你打，你是个野种，你不是你爸你妈亲生的。他一愣，拽着对方脖领子的手顿时松开了。然而，没等同学挣脱，他又重新拽住，一边拉扯，一边大声哭嚷：“你才是野种呢，你才不是你爸你妈亲生的呢！”
②他哭着跑回家，不吃饭，坐在炕上恶狠狠地盯着 ( http: / / www.21cnjy.com )母亲。母亲不明端由，把碗筷往他跟前一推，说：“吃饭吧，这是怎么啦？”他看也不看，一扬手，碗筷便滚落到桌下，饭菜洒得到处是。他拖着哭腔，厉声问母亲：“你告诉我，你是不是我的亲妈？”
③母亲一下子僵在那里，好半天才镇静了下来。母 ( http: / / www.21cnjy.com )亲说：“儿啊，别听别人胡咧咧，赶紧吃饭吧。”一边说，一边收拾着满桌子的狼藉，却手脚慌乱，不知道从何下手。
④第二天下午，父亲便急匆匆地从矿上赶回来 ( http: / / www.21cnjy.com )了。父亲的脸色黑黑的，严肃得让他有些害怕。以前，父亲回来总是一把把他架到双肩上，然后把买回来的好吃的东西尽数摊在炕上，让他随便挑着吃。现在，他缩在炕角，怯生生地看着父亲，父亲一下子变得遥远了起来。
⑤父亲说：“既然这样，孩子， ( http: / / www.21cnjy.com )这件事，爸爸必须得跟你说说。是的，我们不是你的亲生父母。十年前，一个老婆婆把你抱到矿上交给了我。你来到咱家的时候，身上裹着一条小薄被子。而小薄被子里，除了你，还有一封用牛皮纸写的信，那是你的亲生父母写给你的信。信的大意是，因为家里穷，无力抚养你，所以他们才把你送出来。将来，等你长大成人后，他们还会把你接回去的。当然了，老婆婆走的时候，顺带把爸爸的名字以及咱们所住的这个小镇的地址一并带走了。她说，这样好让你的亲生父母找到你。那封信还在，就锁在墙角的那个米色的柜子里。等你长大了，爸爸会让你看的。爸爸今天回来，只想告诉你，孩子，挺直腰杆活着，你比任何一个孩子都幸福，因为你比他们并不缺少什么。”
⑥爸爸走的那一天，用矿工有力的双手，再次把他举到了肩膀上，他“咯咯”笑个不停。是的，这就是他的爸爸，一个很爱很爱他的人。
⑦之后，每天他都趾高气扬地去上学。 ( http: / / www.21cnjy.com )是的，他什么都不少，为什么要比别人矮一截呢？不知道为什么，那个曾经和他打过架的同学，后来再没提起过关于他的身世的事情。“即使提起来，我也不怕，我有亲爸亲妈，我有养父养母，你们谁有？”他总在心里，这样骄傲地想。
⑧他总是盯着那只米色的柜子出神。有一 ( http: / / www.21cnjy.com )次，他问母亲，钥匙在哪里。母亲笑笑说：“钥匙只有一把，在你爸爸那里。”他便有些失望。那封信，会是怎样的呢？恐怕已积了很多的尘土了吧。有时候，他盯着柜子，这样痴痴地发呆。上高中的时候，他家从平房搬进了楼房。那次，父亲打开了那只米色的柜子，他的心“怦怦”乱跳，以为父亲要做什么，但很快，父亲又把它锁上了。这一锁，他上完了大学，找到了工作，娶了妻，生了子，有了属于自己的家庭。
⑨从父亲矿上退休后，已经很老了。有时候，他会想，我的亲生父母呢，他们也该很老了吧。他们还记得曾经写下的那封信吗，还记得那个承诺吗？
⑩当了一辈子矿工的父亲，最后是 ( http: / / www.21cnjy.com )得了肺癌去世的。料理完后事，他终于得到了父亲那把一直带在身边的钥匙。当他哆哆嗦嗦地打开柜子，却发现，除了那条薄被子，里边空空的，什么也没有。
他一下子愣在了那里。
在一旁看着他的母亲，浑浊的 ( http: / / www.21cnjy.com )双眸里早已蓄满了泪水。“孩子，你是找那封信吧？”母亲一边说，一边啜泣，“哪有什么信啊，那是你爸爸怕你想不开，怕你被别人欺负而编的一个谎言。这些年，俺俩守着这个秘密，不敢让你知道。其实，你的亲生父亲也是一名矿工，在一次矿难中死了。那时，你刚刚出生不久，你的生母丢下你就走了。于是，你爸爸把你带到了咱们家……”
“扑通”一声，他跪在父亲的遗像前，长哭 ( http: / / www.21cnjy.com )不起。迷离的泪眼里，他仿佛看到了那封信。是的，那是养父饱蘸了所有的爱，为他写成的。他也要像父亲一样，把它锁起来，锁在自己的心窝里。他知道，这封信锁多久，他就会暖多久。
（有删改）
47．阅读全文，从“他”的角度，填写下表。
时间 情节 心理/表现
十岁那年 ①___________________ 生气
第二天之后 得知身世 趾高气扬
上高中时 看父亲打开米色柜子 ③____________
料理完父亲后事后 ②____________________ 感动（感激）
48．有人认为，第⑦段中“趾高气扬”，形容骄傲自满，傲视别人。用在此处不恰当。你的意见呢？
49．文章直到结尾才揭开柜子的谜底，这样安排有什么好处？
50．结合文章内容，说说文中的养父母具有怎样的美好品质？
阅读下面的文字，完成下面小题。
父亲的请帖
乔叶
①父亲一直是我们所惧怕的那 ( http: / / www.21cnjy.com )种人，沉默、暴躁、独断、专横，除非遇到很重大的事情，否则一般很少和我们直言搭腔。日常生活里，常常都是由母亲为我们传达“圣旨”。若我们规规矩矩照办也就罢了，如有一丝违拗，他就会大发雷霆，“龙颜”大怒，直到我们屈服为止。21世纪教育网版权所有
②父亲是爱我们的吗？有时候我会在 ( http: / / www.21cnjy.com )心底里不由自主地偷偷疑问。他对我们到底是出于血缘之亲而不得不尽的责任和义务，还是有深井一样的爱而不习惯打开或者是根本不会打开？我不知道。
③和父亲的矛盾激化是在我谈恋爱以后。
④那是我第一次领着男友回家。从始自终，父亲一言不发。等到男友吃过饭告辞时，父亲却对男友冷冷地说了一句：以后你不要再来了。
⑤那时的我，可以忍耐一切，却不可以忍耐任何 ( http: / / www.21cnjy.com )人去逼迫和轻视我的爱情。于是，我理直气壮地和父亲吵了个天翻地覆。后来才知道，其实父亲对男友并没有什么成见，只是想习惯性地摆一摆未来岳父的架子和权威而已。可以说，在很大程度上，是我的激烈反应大大深化了矛盾，损伤了父亲的尊严。
⑥“你滚！再也不要回来！”父亲大喊。
⑦正是满世界疯跑的年龄，我可不怕滚。我简单地打点了一下自己的东西，便很英雄地摔门而去，住进了单位的单身宿舍。
⑧这样一住，就是大半年。
⑨深冬时节，男友向我求婚。我打电话和母亲商量。母亲急急地跑来了：“你爸不点头，怎么办？”
⑩“他点不点头根本没关系。”我大义凛然，“是我结婚。”
“可你也是他的心头肉啊。”
“我可没听他这样说过。”
“怎么都像孩子似的！”母亲哭起来。
“那我回家。”我不忍了，“他肯吗？”
“我再劝劝他。”母亲慌慌张张地又赶回去。三天之后，再来看我时，神色更沮丧，“他还是不吐口”。
“可我们的日子就快到了，请帖都准备好了。”
母亲只是一个劲地哭。难怪她伤心。爷儿俩，谁的家她也当不了。
“要不这样，我给爸发一个请帖吧。反正我礼到了。他随意。”最后，我这样决定。
一张大红的请帖上，我潇洒地签了我和男友的名字。不知父亲看到会怎样。总之一定不会高兴吧。不过，我也算是尽力而为了。我自我安慰着。
婚期一天天临近。父亲仍然没有表示 ( http: / / www.21cnjy.com )让我回家。母亲也渐渐打消了让我从家里嫁出去的梦想，开始把结婚用品一件件地给我往宿舍里送。偶尔坐下来，就只会发愁：父亲在怎样生闷气，亲戚们会怎样笑话，场面将怎样难堪……
婚期的前一天，突然下了一场大雪。雪花纷纷扬扬，漫天飞舞，很快严严实实地盖住了大地。我不禁叹了一口气。
第二天一早，我一打开门，却惊奇的发现我们这一排宿舍门口的雪被扫得干干净净。清爽的路面一直延伸到单位的大门外面。
一定是传达室的老师傅干的。我忙跑过去道谢。
“不是我。是一个老头儿，一早就扫到咱单位门口了。问他名字，他怎么也不肯说。”
我跑到大门口。门口没有一个扫雪的人。我只看见，有一条清晰的路，通向着一个我最熟悉的方向——我的家。
从单位到我家，有将近一公里远。
沿着这条路，我走到了家门口，母亲看见我，居然愣了一愣：“怎么回来了？”
“爸爸给我下了一张请帖。”我笑道。
“不是你给你爸下的请帖吗？怎么变成了你爸给你下请帖？”母亲更加惊奇，“你爸还会下请帖？”
父亲就站在院子里，他不回头，也不答话，只是默默地、默默地掸着冬青树上的积雪。三十年来我第一次发现，他的倔强原来是这么温柔。
（有删改）
51．阅读全文，梳理文章故事情节，补充下面空缺内容。
父亲轻视我的爱情，①________——妈妈两头劝说，②_________——③_________，体现倔强温柔。
52．第 段画波浪线的句子在文中有什么作用？
53．联系上下文，指出下面两个独立语段（第8段和第26段）中哪些词语需要重读，并说明理由。
A．这样一住，就是大半年。
B．从单位到我家，有将近一公里远。
54．本文刻画父亲形象的方法很有特点，请结合具体内容作简要赏析。
阅读秦建荣的《含泪的笑声》，完成下面小题。
①二OO六年夏天，我大学毕业，被广州的一家公 ( http: / / www.21cnjy.com )司招聘。第一次去单位报到时，父亲去送我，他用浑身都响只有铃不响的自行车，骑了二十多里山路，把我的行李箱带到了火车站。
②看时间不早了，我对父亲说：你回去吧，我要进站了。父亲看着沉重的行李箱说：不急，还是把你送上火车吧。
③父亲就去买了站台票。排队的时候，父亲把昨天晚上叮咛的话又重复了一遍，我听得不耐烦，没心没肺地应着。
④这时响起了一声汽笛，火车来了。以往这里 ( http: / / www.21cnjy.com )上车的人并不多，今天却不少，许多人都买了站票，好不容易才挤上火车。父亲提着沉重的行李箱跟着人流往前走，我对父亲说：你快下车吧。父亲说：不急。
⑤他一直把我送到坐位，又举 ( http: / / www.21cnjy.com )起沉重的行李箱往货架上塞。这时哨子响了，父亲赶紧往出跑，可刚跑到门口，车门哐地一声关了。他又向另一个车门跑去，边跑边喊：我是送人的，让我下车。可是列车已经启动，最后一个门也关了。
⑥这下糟糕了。
⑦父亲回到我身边的时候，不停地搓着手，嘴唇嗫嚅着。
⑧列车越走越快，窗外的大山 ( http: / / www.21cnjy.com )一座座向后隐去。我埋怨父亲：让你下车让你下车你就是不下，没一点时间观念，现在只有到商南才能下了。父亲站在我身边，像一个做错了作业的学生。
⑨这就是我父亲送我的情景，他把自己也送走了，一直送到了二百里以外。
⑩后来我们一家人说起这事就笑，母亲笑他笨 ( http: / / www.21cnjy.com )，脑子缺根弦。妹妹则笑得捂着肚子，差点背过气去。父亲被我们笑得不好意思，就给自己找理由说：不是我手脚慢，是火车司机弄错了，本来应该停五分钟，他只停了三分钟。我们为父亲找的这个理由感到更加好笑。21教育名师原创作品
⑾不知不觉十几年过去了。有一年春节，全家 ( http: / / www.21cnjy.com )人聚在一起吃团圆饭，妹妹又讲到了这事，我儿子听了，睁大好奇的眼睛问：那后来呢？我说：当然是坐车回来了，要不咋会坐在这里呢。儿子又问：那是坐火车还是坐汽车回来的？我没好气地训斥：真笨。只要有钱，火车和汽车由人选。儿子不吱声了，母亲却来了一句：你爸当时只有几毛钱，怎么坐车？
⑿我一下愣住了。
⒀我想起快到商南车站的时候，列车员查 ( http: / / www.21cnjy.com )票，我准备掏钱给父亲补票，父亲不让我掏，说他自己有。我说你晚上要住店，明天还得坐汽车回去，钱够不够？父亲掏出一卷钱，我看见是十块的，他在我眼前绕了一圈说：这些钱足够了。边说边背过身取出一张十元钱补了票，列车员还给他找了两毛。于是我接过母亲的话说：父亲当时带着钱啊。
⒁母亲说：他带啥了？那天他只带了十二块钱，原 ( http: / / www.21cnjy.com )准备送你回来，给你妹妹买书包的，结果全花啦。母亲顿了一下又说：我当时问你爸，你咋不让娃补票呢？他说：娃在外花钱的事由多，我将就着就过去了。
⒂这回该我惊讶了，我像孩 ( http: / / www.21cnjy.com )子一样问父亲：爸，那晚你没有住店？又是咋回来的？父亲摇摇头，笑而不语。母亲接着说：他呀，在商南汽车站门口坐了一夜，被人当吊花子往出赶。第二天在车站帮人下了一车货，才坐货车回来的，浑身脏得就像一头猪。
⒃啊？原来这样！
⒄我们再也笑不起来了，我觉得自 ( http: / / www.21cnjy.com )己的眼里湿漉漉的，平时总爱笑的妹妹眼里也噙着泪花。只有母亲一个人笑着，边笑边给父亲夹着菜说：那时咱家穷，你爸为了供你们念书，舍不得吃，舍不得花，他从来没为自己花过一分钱。他那天呀，是饿着肚子回来的，一顿咥了三个黑馍，两碗稀饭。
⒅我的眼泪终于噙不住了，哗哗地往下淌。妹妹竟趴在桌子上啜泣起来。
⒆从此，我们再也没有提起过这个笑话。
选自《小小说月刊》2020年第一期，有改动。
55．阅读全文，填写下表：
时间 情节
那年夏天 （1）____________________
后来 后来一家人常拿这件事取乐，父亲忙给自己找理由。
有一年春节 （2）____________________
56．品味语言
（1）赏析第⑦小节中“父亲回到我身边的时候，不停地搓着手，嘴唇嗫嚅着。”句中加点词语的妙处？
（2）文章中多次写到“笑”，体会一下母亲的笑中包含了哪些情感？
57．结合以下两句话分析我前后心理变化的原因及其作用。
“我听得不耐烦，没心没肺地应着。”
“我的眼泪终于噙不住了，哗哗地往下淌。”
58．分析链接材料和文中划线部分在描写角度和作用方面有何不同。
（链接材料）
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑 ( http: / / www.21cnjy.com )布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。【来源：21cnj*y.co*m】
——朱自清的《背影》
描写角度：本文_____________________________
链接材料____________________________________
作用：本文_________________________________
链接材料___________________________________
阅读下面的文字，完成下面小题。
紫罗兰能赶走饥饿
（比利时）费怡·奥蒂莉亚 李克红/编译
当我来到奥斯维得小学教书的第二周， ( http: / / www.21cnjy.com )有一天，我在上课的时候，看到一个老太太从教室外的巷子里走过。她捡起了半块不知道是谁扔在地上的面包，并把它放进了嘴里。【出处：21教育名师】
我没有见过这个老太太，我问学生们她是谁。学生们看向窗外，然后告诉我，那是锡妮太太，她是一个贫穷的人，经常没有食物吃……【来源：21·世纪·教育·网】
我想到了一个计划，于是对学生们说：“我们可 ( http: / / www.21cnjy.com )不可以每天利用半个小时做一些额外的工作，挣一些钱来帮助锡妮太太呢？劳动是辛苦的，但我想告诉你们，能帮助别人是快乐的，我希望你们能拥有这份快乐！”学生们都告诉我，他们愿意付出一些劳动去帮助锡妮太太。21*cnjy*com
我找到小镇上的富翁拜尔德先生，并且和他 ( http: / / www.21cnjy.com )谈妥了一项“业务”，我们帮他编织麻绳，每一捆麻绳能得到3法郎。拜尔德先生派人用马车把粗麻送到了学校，我们每天中饭后都会编麻绳，每次工作半个小时。一周之后，我们编完了一车粗麻，整整有30捆麻绳，拜尔德先生支付给了我们90法郎。
我带着学生们去商店里买东西 ( http: / / www.21cnjy.com )送给锡妮太太。当然，买的是可以填饱肚子的食物。学生们选了很多面包、饼干，还有鸡蛋和火腿……这90法郎买的食物居然装了整整一小车，我推着小车让学生们带路去锡妮太太家。当我们走到河边的时候，一个名叫伊西多的学生大声地喊道：“看，老师，那是紫罗兰！”
河边的空地上确实绽放着一些紫罗兰。伊西多一边朝紫罗兰跑去，一边说：“我要摘一些送给锡妮太太！”
“锡妮太太需要的是食物，紫罗兰不是食物，它又不能吃！”我阻止伊西多，说道。
“紫罗兰虽然不是食物，但或许它能赶走饥饿呢！”伊西多笑着说。
紫罗兰能赶走饥饿？多么幼稚可笑的想法！我想 ( http: / / www.21cnjy.com )叫伊西多回来，但更多的学生跟着他跑了过去。他们摘了一大束紫罗兰后，捧在怀里接着上路了。我们翻过了小山丘，很快就来到了锡妮太太的住所。门开着，但是里面没有人，门外的走廊上有很多空瓦罐，伊西多和同学们把花插进了瓦罐里。花香飘满了整个走廊，他们都开心地笑了。
“你们是来找我的吗？”锡妮太太从旁边的一个小树林里走出来，她手中拿着一些细小的树枝。“我正在捡柴火。”她说。
“是的，我们是来找您的，锡妮太太，这是孩子们送给您的礼物，一些食物！”我指着小车说。
“我正需要食物，我实在是太 ( http: / / www.21cnjy.com )饥饿了，让我来看看都有些什么！”锡妮太太开心地说着，向小车走来，可是她突然看到了走廊上的紫罗兰，她大声地惊呼：“上帝，看，这些美丽的鲜花，也是送给我的吗？”
“是的，这也是送给您的！”学生们笑着对她说。
“真的太感谢了！”锡妮太太绕过 ( http: / / www.21cnjy.com )装满食物的小车，走到走廊上，她弯下身来，把脸埋在了花瓣里。当她抬起头时，嘴边挂着一丝微笑。“真的太感谢你们了，这样的花香是多么美妙！”她说。
我惊奇地发现，锡妮太太脸上那因为饥饿而展露的 ( http: / / www.21cnjy.com )倦容逐渐消失了，她突然变成了一个快乐而明朗的人。我在这一瞬间明白了，这奇迹的产生，并非来自成人实用的经验之谈，而恰恰来自孩子们天真、丰富的情感。因为孩子们想到了，相比于饥饿，人们有时候可能更需要一束温馨的鲜花，因为鲜花真的可以赶走饥饿——就像这些紫罗兰！
59．下列对文章的理解与分析，不正确的一项（ ）
A．文章以“我”的视角叙写“我”和学生们用心帮助锡妮太太的感人故事，主题突出。
B．第一段写锡妮太太从地上捡面包吃的情景，为下文我们给她送食物的情节做铺垫。
C．文章叙写“我”阻止伊西多采摘紫罗兰是为了突出“我”成熟、稳重、睿智的形象。
D．能帮助别人是快乐的，“我”和学生们在帮助锡妮太太的过程中都得到了快乐。
60．为了帮助锡妮太太，“我”做了哪些事情？请简要概括。
61．结合语境，按照要求赏析。
（1）花香飘满了整个走廊，他们都开心地笑了。（赏析句子）
（2）锡妮太太绕过装满食物的小车，走到走廊上，她弯下身来，把脸埋在了花瓣里。赏析加点词语）
62．锡妮太太从一个满面倦容的人，变成了一个“快乐而明朗的人”，原因是什么？请简要分析。
63．请简要分析文章标题“紫罗兰能赶走饥饿”的含意。
阅读下面的记叙文，完成下面小题。
①街上打烧饼的，是一对父子。一间小屋，一 ( http: / / www.21cnjy.com )架炉子。站在外面的是父亲，负责翻饼、收钱，黑，瘦，花白头发，微微佝偻着背，脸上总有和蔼的笑。有时一堆人围着，他也记得先来后到，按顺序给饼。站在里面的是儿子，负责和面、制饼，红润的脸庞，结实的手臂，穿着白色的围裙，发型却很时尚，蓬松着，染了色，看年龄，应该是80后。他的面前，一张案板，一堆面。他揉面，拍饼，一个饼成形，不过几秒。每次看见他，都大汗淋漓。他家的饼，与别人的不同。外焦里软，烙得金黄的饼上，星星点点地散落着芝麻粒，咬一口，脆生生的焦，软乎乎的香。慢慢去嚼，那些小小的芝麻粒，让你满口生香。
②我吃惯了他家的烧饼，每天傍晚 ( http: / / www.21cnjy.com )都去买。有时候人多，一群人都静静地等，看着他们父子紧张有序地忙活。后来有一天，小店忽然挂了“暂停营业”的牌子。我傍晚从店门前过，心里竟有淡淡的失落。十几天后，忽然发现他们重新开门了，不同的是，老爷子的位置，换成了一个年轻妩媚的女子。我这才知道，原来小伙子回家结婚去了。我冲小伙子笑了一笑，小伙子回我一个羞涩的笑，溢满幸福。21*cnjy*com
③小区里收废品的，是一对中年夫妻 ( http: / / www.21cnjy.com )。车库旁边的角落里，有一间小小的房子，他们收来的废品都暂时存放在那里。门上斜挂着一个牌子，上面写着女人的名字和手机号，她竟然叫张爱玲。她当然和写小说的张爱玲没有关系。她不识字，嗓门大，自来熟。我们小区的居民互不相识，她却见谁都打招呼，亲热得像自家亲戚。她衣着很时髦，T恤衫，牛仔裤，运动鞋，都是流行的款式。问她，她不好意思地笑，说是闺女穿剩下的，扔了可惜。男人不大爱说话，黑红的脸，衣衫破旧。收来乱七八糟的废品，能洗净的洗净，不能洗的用抹布一一擦拭，再用绳子捆扎起来，都码得整整齐齐。有一次我看到他用收来的包装绳编提篮，居然有漂亮的花纹。我忍不住夸赞，他憨憨一笑，慷慨地把提篮送给我，说：“买菜用，省得用塑料袋。”
④有一天我从外面回来，正碰上他们去 ( http: / / www.21cnjy.com )卖废品。男人骑着三轮车，女人骑着自行车与他同行。他们从我身边经过时，我忽然发现女人的左手并没有放在自己的自行车把上，而是握着男人扶车把的手。我呆呆地看着他们远去，心怦然而动。这对生活在最底层的夫妻，竟然把“牵手”这两个字诠释得如此美丽。
⑤夏夜，逛街回来，已经华灯初上 ( http: / / www.21cnjy.com )了。路过邮局，看见一个流浪汉正在门前布置自己的寝具。他打开随身的黑乎乎的包袱，取出凉席和被子，居然还有枕头。一样一样细致地摆好后，我以为他要结束一天的奔波，安然地睡个觉了。谁知，他却盘起腿坐在“床”上，从包袱里又掏出一样东西。等他摆弄好，我才发现那是一副木制象棋，很廉价的那种。路灯昏黄的光打在他的棋盘上，有点暗，但是已经足以让他在楚河汉界上厮杀了。他在别人的屋檐下，在自己的江湖里，在这样一个微风习习的夏天的夜晚，开始惬意地释放自己的灵魂，做自己的英雄。也许明天，他又要为生计而奔忙，但是这一刻，面容安详的他像一个运筹帷幄的大师。
⑥大千世界，每个人都微如草芥。生 ( http: / / www.21cnjy.com )活如此匆忙，我们每天都要为生计奔忙，常常力不从心。可是你、我、他，在这繁杂的生活中，都有属于自己的幸福。与心爱的人结婚、牵手，有独处的时间面对自己的灵魂……即便那幸福只有芝麻粒那么大，如果细心拾取用心咀嚼，也能尝出香喷喷的味道。
（节选自网络，有删改）
64．概括文章内容，填写下表。
人物 事件 “我”的反应
① 与心爱的人结婚 冲他笑笑
收废品的中年夫妻 牵手骑车 ②
街头流浪汉 ③ ④
65．从描写角度赏析第③段划横线句子。男 ( http: / / www.21cnjy.com )人不大爱说话，黑红的脸，衣衫破旧。收来乱七八糟的废品，能洗净的洗净，不能洗的用抹布一一擦拭，再用绳子捆扎起来，都码得整整齐齐。
66．请给文章拟个标题。请结合原文以及链接材料，谈谈你对幸福的看法和感悟。
（链接材料）
幸福其实是一种内心的稳定，与物质没有绝对的关系。我们没有办法决定外界的所有事情，但是我们可以决定自己内心的状态。
——毕淑敏
听见你说/幸福是躺在公园的草地上/晒一个下午的太阳
——蒋勋
投票最多的是“身体健康”，还有发现一本好书或一部好电影、跟家人或宠物一起去散步、下班后和好友一起吃晚餐……
——《新周刊》有关“幸福”的调查
叙事类文本阅读。
胡钥匙
吴馥萍
①胡钥匙是市机械厂的工人，名叫胡青云。 ( http: / / www.21cnjy.com )他从企业内退后，在楼下摆了一个修锁配钥匙的摊子。他这么个人很热心肠，楼上楼下的人好叫他帮忙，随叫随到，从不谈钱，人家给钱，他就收，人家不给，他也不要。他这样做，不知不觉得罪了后楼房的丰老二，他却一点也不知道。这维修的活，原来是丰老二干的。丰老二是半路出家，干活不利索不说，还老是留尾巴，一次修不好，再修还要钱。胡钥匙这么干，这不是把丰老二的财路断了。
②早上，胡钥匙提着电子配钥 ( http: / / www.21cnjy.com )匙机下楼，刚走到楼梯口，就接到于婆婆从菜市场打来的电话，说我钥匙忘在家里了，煤气灶烧着水，你快去，去我家把煤气关了。胡钥匙放下东西，就往于婆婆家跑，一口气上 6楼，拿着工具就开门。丰老二住在于婆婆对门，听到门外有响声，出门一看，胡钥匙在开于婆婆的门锁。他不怀好意地拿出手机拨打110说，有人撬锁开门。胡钥匙打开门，冲进厨房，把煤气关了，水壶的水已经烧干了。胡钥匙正等于婆婆回来，丰老二就带着民警进来了，指着胡钥匙说，就是他撬门。民警还以为胡钥匙真是小偷，就要带他走。于婆婆赶回来了，她说，胡钥匙不是小偷，是我叫他帮忙的。民警了解情况后走了。
③胡钥匙的摊子靠着花坛，路边是沈大姐的水果 ( http: / / www.21cnjy.com )摊，后面是小江的自行车修理摊。丰老二住在后楼，他的窗子斜对着胡钥匙的摊子，只要看到胡钥匙出摊，他就下楼了，要胡钥匙给他配把钥匙，过一会儿说，钥匙配得不好，打不开锁。再过几天，丰老二又来了，说他钥匙配坏了，胡钥匙就亲自去开锁。丰老二就拿胡钥匙没办法了。卖水果的沈大姐说他，你也是个男人，怎么这么没用。小江笑他，胡师傅，你上辈子是个女人脱胎的。
④一天，于婆婆笑嘻嘻地跑来了 ( http: / / www.21cnjy.com )，像是报喜似的说，恶有恶报，丰老二硬要修 5楼王家的水管子，不知怎么搞的，脚也崴了，手也扭了，你说好笑不好笑，到现在也不能出门，成天在家哎哟哎哟，没人理他。卖水果的沈大姐说，活该。因丰老二爱拿沈大姐的水果，拿着就走。
⑤胡钥匙敲开丰老二的门，丰老二 ( http: / / www.21cnjy.com )一只脚踮着，惊吓地望着胡钥匙。胡钥匙和气地说，我来看看你。胡钥匙几下子就帮丰老二把家里整理干净了，并买米买面买油还买许多零食，够丰老二吃一个月的。胡钥匙站在窗前看到自己的摊子，忽然想到说，要不这样，你每天拉开窗帘就说明你没事，不拉开窗帘我就上来。丰老二说，这个办法好，我每天都能看见你。
⑥早上，丰老二拉开窗帘，站在窗前，望着胡钥匙微笑，挥挥手，胡钥匙也望着丰老二，开心地笑了，也挥挥手。
⑦太阳从楼房后升起来了，丰老二心里温暖极了，新的一天开始了。
（选自《西安晚报》2020年1月11日）
67．阅读全文，说说看，本文以“胡钥匙”为题有什么妙处？
68．阅读全文，梳理小说情节，填写下面的空白。
“胡钥匙”
“得罪”了“丰老二” ① ______ 被“丰老二”找麻烦 ② ______ ③ ______
69．小说多处交代了丰老二居住的环境，这对小说情节的展开起什么作用？请你结合小说相关情节具体分析。
70．请你说说小说结尾处“太阳从楼房后升起来了，丰老二心里温暖极了，新的一天开始了。”一句话的含义。
71．读完此文，卓尔同学作了如下批注，对下面的批注，你怎么看？
小说所写的与沈大姐和小江的相关情节，对本文塑造人物形象所起的作用不大，最好能够删去。
72．小说在塑造人物形象及反映社会生活时多处使用了对比的表现手法。请你阅读全文，任选一处对比，分析其作用。
阅读《想起那年读书时》，按要求回答问题
想起那年读书时
谷　煜
真的，读书，是件特别好玩的事情。
十来岁，三年级，天不怕地不怕 ( http: / / www.21cnjy.com )的，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。
看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字， ( http: / / www.21cnjy.com )实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。
慢慢读完一面墙，真畅快呀。
当时，除了课本之外，再也找不到 ( http: / / www.21cnjy.com )书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的“雅好”。慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。哪里认识人家呀？怎么办？
便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。
那时候的小人书，人人当宝贝的，自 ( http: / / www.21cnjy.com )是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。
抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。
还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮 ( http: / / www.21cnjy.com )是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波地涌动而来，真好。
当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸 ( http: / / www.21cnjy.com )张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山、碧波荡漾、寂静芬芳、花来衫里、影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。
拥有淋漓畅快的读书机会，是因为 ( http: / / www.21cnjy.com )村里一户人家，做起了废品收购的买卖。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。
坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。
看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？
怎么办？
偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第 ( http: / / www.21cnjy.com )二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生“血腥事件”。
慢慢地，条件好了，可读的书多了起来 ( http: / / www.21cnjy.com )。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。
那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。
月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。
后来啊，读书的种类，读书的 ( http: / / www.21cnjy.com )桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。
多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。
蓦然回首，一路走来的读书时光， ( http: / / www.21cnjy.com )在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。
这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？
73．作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请简要概括。
74．下面句子的语言富有表现力，任选一个角度加以赏析。
抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
75．作者回味一路走来的读书时光，写道“素手拈花，好似故人来”，句中的“花”指的是什么？这句话表达了作者怎样的情感？
76．结合全文，写出你对文末画线句子在结构和内容上的理解。
这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？
阅读下面记叙文，完成下列小题。
信任
尉克冰
①那年，我还在学校工作，教高中语文并担任班主任。我清晰地记得，那是高一新学期开学的头一天，学生把要交的五百多元费用从家里带来了。21cnjy.com
②那天，我坐在教室的讲台桌前收费。 ( http: / / www.21cnjy.com )大多数学生从家里带来的都是整钱。大量的找零工作，使我很紧张也很谨慎。接过钱，点两遍，找零，再点两遍，然后在花名册上做标记。学生们一个接一个走上讲台，很有秩序。一会儿，桌上便出现了几摞厚厚的百元大钞。
③这时，已经没有学生主动走上来交钱了，可是 ( http: / / www.21cnjy.com )从花名册上可以看出，还有一个学生没有交。“王晓梅。”我低着头，边看花名册，边叫着那个没交钱学生的名字。没有人回应。我抬起头，朝向学生看了看。“王晓梅，哪位同学叫王晓梅？”我很纳闷，居然有这样不懂礼貌的学生，老师叫名字，应都不应一声。
④这时，一个瘦瘦的扎马尾辫的 ( http: / / www.21cnjy.com )小女生从座位上慢慢站了起来。“晓梅，你把钱带来了吗？如果带来了，就交上来，免得给弄丢了！”我的语气里甚至带着一丝责备。她慢慢地从座位上挪开，朝我走过来，显得有几分迟疑和犹豫，头一直微微低着。快走近时，我才注意到，她手里紧紧攥着一个黑色塑料袋。
⑤她走到讲台桌前，将塑料袋 ( http: / / www.21cnjy.com )轻轻放在桌子上，解开捆住袋口的密密匝匝的麻绳，一圈又一圈。随后，她缓缓地从袋子里掏出打理得整整齐齐的纸币，一沓又一沓。看得出，那些纸币原本皱巴巴的，却被尽可能地抚平铺展。其中，面值最大的是十元，最小的是一角。每沓纸币上都捆着一个纸条，写有数额。她又从大塑料袋中拿出两个小塑料袋，分别装着面值五角和一元的硬币，塑料袋上贴着标签。望着那堆打理得整齐有序的钱，我惊呆了，这完全是我始料未及的。2·1·c·n·j·y
⑥这时，从讲台下传来一片唏嘘声，几十双眼 ( http: / / www.21cnjy.com )睛同时朝这边看着。“老师，对不起，给您添麻烦了……本来，打算把这些零钱换成大票再交给您，可是去晚了，银行关了门……您清点一下吧……”她说话时声音很小，怯怯的，甚至有些发颤。我仔细打量着眼前的女孩儿，她穿着一件很不合体的旧方格裙子，裙子很肥大，像一口布袋一样将女孩儿瘦弱的身体罩在了里面。她一直低着头，垂着眼睛，手不由自主地搓着衣角。当时，她虽然背对同学，但在那一刻，她一定能感觉到，身后有几十双眼睛一起盯着她。她也一定认为，那眼神里除了不解就是嘲笑。的确，对于一些学生来说，几百元的学费，不抵他们身上穿着的一套名牌，更不抵他们裤兜里装着的一部手机。
⑦我猛然间很懊悔，不该在课堂上让孩 ( http: / / www.21cnjy.com )子当着那么多同学的面交钱。她那么迟疑，也一定是打算到办公室里单独交给我。我又把目光移向那堆钱，此时，在我眼中，它们已远远超出了人民币的概念。那是滴满汗水的艰辛劳作，是盛满亲情的沉甸甸的希望，是攒一分一毛就向胜利靠近一步的幸福和喜悦呀。我的眼角湿润了。
⑧钱依然放在讲台桌上。我没有清 ( http: / / www.21cnjy.com )点，尽可能地维护着孩子的自尊心。“孩子，这钱不用点，我相信你！”说着，我将桌上所有的钱收了起来。为了凑够这些学费，孩子的父母不知道攒了多少个日日夜夜。他们在家里一定将这些血汗钱点了一遍又一遍，数了一遭又一遭。我有足够的理由相信，它们分毫不差！她有些诧异，抬起头来，睁大眼睛望着我。我拉住她的手，告诉她说：“孩子，记住，你拥有世界上最值得敬重的父母，他们为你交上了一份最最珍贵的学费！你一定要懂得珍惜！”孩子的眼泪扑簌簌地掉了下来，冲着我使劲点点头。
⑨事后，我了解到，晓梅的姐姐和哥哥 ( http: / / www.21cnjy.com )都读大学，父母要同时供养三个孩子读书。农忙的时候种地，农闲的时候拾荒。我的眼前顿时浮现出，两位年逾五十的老人， 。他们用自己的艰辛劳作换回学费，实现了三个孩子的求学梦。
⑩当年那个怯怯的小女生如今就读于一所国 ( http: / / www.21cnjy.com )家重点大学，品学兼优，还当上了班长。踏入大学校门的第一天，她给我发来了一条短信：老师，是您让我意识到自己拥有最值得敬重的父母；同时也是您的爱和信任，让我抛掉自卑，鼓足了前行的勇气！
（选自《文苑》，文章有改动）
77．在收王晓梅的学费的过程中，“我”的心理和态度不断变化着，阅读选文，用文中反映这些变化的词语填空。
纳闷 → _________→ 惊呆 → ________→ 感动
78．结合文章内容品析句子。
（1）结合语境说说加点词语的表达效果。
看得出，那些纸币原本皱巴巴的，却被尽可能地抚平铺展。
（2）请对文中划线句子进行赏析。
她一直低着头，垂着眼睛，手不由自主地搓着衣角。
79．当时“我”为什么没有清点晓梅交上来的费用？
80．根据上下文的内容展开想象，在第⑨段横线处补写出合理的情景。（不少于50字）
81．读完文章，你看到一个怎样的班主任？请简要概括。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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专题09 现代文阅读：小说阅读
一、现代文阅读
阅读下面的文章，完成小题。
邝阿姨的舞蹈课
华明玥
①去养老院看望姑婆时，我遇到了邝阿姨。彼时， ( http: / / www.21cnjy.com )邝阿姨与老伴正在办理入住手续。与绝大多数入住养老院的老人不同，邝阿姨收拾得很精神。她不仅带来了行李、书籍、十几个有家人照片的木制相框，还带来了几盆盆栽、一架电子琴和一对迷你音箱。养老院的钟院长调侃她说：“邝老师，你是把家里所有有趣的东西都搬来了呀！”邝阿姨的神情有些黯然：“您说错了！我是把家里九成有趣的玩意儿都舍弃了，才搬来的！”
②攀谈之下才知道，邝阿姨能歌善 ( http: / / www.21cnjy.com )舞，当了一辈子幼儿教师，与身为大学教授的老伴原本过得很幸福。谁承想老伴杨老先生一过 75 岁，就患上阿尔茨海默病，病情发展迅速，仅过了两三年，就不太认得人了。他质问买莱归来的保姆：“你是谁？为何突然在我家里？你有什么目的？”充满警觉的质问令保姆瞬间流泪，说什么也要辞工离开。老先生亦时断时续认不出老伴，但还好，记忆底片上愈发模糊的印痕告诉他：这位清瘦的老太太他在哪儿见过，她不会伤害他。21*cnjy*com
③鉴于儿女都在美国定居，孤立无援 ( http: / / www.21cnjy.com )的邝阿姨只能谋划送老伴去养老院。一般来说，她可以留在家里，维持相对安宁、体面的生活。但邝阿姨想了三天三夜，泪水打湿了枕巾，实在不放心让老伴一个人面对陌生的环境。邝阿姨做了她一生中最艰难的决定：卖掉家中舒适的房子，处理了她花几十年工夫添置的胡桃木家具、钢琴和大部分图书，随老伴一同来住养老院。
④这么一来，邝阿姨的生活领域 ( http: / / www.21cnjy.com )和精神空间迅速收窄了，她没法外出旅行，无法弹钢琴以自娱，没法与昔日的学生一起喝茶，甚至，没法抽出半个小时来，与老姐妹一同去跳广场舞。一两个月之间，她原本温热的手变凉了，连被皱纹包围的明亮的眼睛，也黯然失神。
⑤为了帮助邝阿姨适应环境，钟院长和她一起欣赏舞曲，问她：“邝老师，你还记得这些动作吗？还能跳吗？”
⑥迷你音箱里播放的舞曲，大部分充 ( http: / / www.21cnjy.com )满新疆风情，邝阿姨一面示范动作，一面对我们说，当年选这些舞蹈在广场上跳，是因为大部分老姐妹退休之前都是文员、老师、财务工作者，伏案工作一辈子，颈、肩都有问题，跳这种舞有利于康复。果然，俏皮的舞曲一飞出，邝阿姨就像换了一个人。头颈、肩背、双臂的转侧摇荡、耸动飞转，眼神的追踪，手指造型的变换，就好像魔术师在台上变出花朵来，一朵又一朵。显然，连邝阿姨自己，都被这生命的愉悦惊到了。21教育网
⑦钟院长于是邀请邝阿姨担任舞蹈康复科的老师。 ( http: / / www.21cnjy.com )她说：“我们这儿的大多数老人整天坐在轮椅上呆望，看到他们灰暗的眼神，我心里就不好过。太阳落山前还要泼出所有的颜色，辉煌个十几分钟；做人，怎么能没有奔头？”
⑧于是邝阿姨就在自己78 岁这 ( http: / / www.21cnjy.com )年开班教人跳舞，我的姑婆，81岁，成了她仅有的几位行动便利的学生之一。姑婆说，很神奇，音乐一响，那些成天在轮椅上枯索呆坐的老人家，眼睛里都有了光彩。她们摇着轮椅去康复教室门口，七八颗白发稀疏的脑袋凑在一起，热切地观望、议论起来。她们年纪都很大了，脸庞皱缩成小小的一团，浑身上下只有双臂因为摇轮椅还有一点儿肌肉。她们开始梳头发，换上漂亮的花衬衣，互相推操怂恿，看这些上厕所都要人帮忙的老太太，谁有勇气成为邝老师的徒弟。
⑨邝阿姨当然收了她们。她 ( http: / / www.21cnjy.com )说，就算腿不能跳，手臂也能活动摇摆，头颈也能传情达意，这就是胜利。邝阿姨教跳舞，不但免费，还自掏腰包网购了饼干等点心，为学员加餐。她本人也深受鼓舞，觉得养老院的日子终于可以过下去了，陪着时而言语不清，时而糊涂迷惘的老伴儿，也不全是委屈。
⑩最近，姑婆带来的新消息是 ( http: / / www.21cnjy.com )，已经全然认不得老伴的杨老先生，观摩了几节舞蹈课后，十分渴望与利落敏捷、神采奕奕的舞蹈老师约会。养老院的护士逗他说：“想追我们邝老师可不容易，您起码得把西装穿利落了，把口袋巾叠得漂漂亮亮的。”
据说，邝阿姨从衣箱里拿出老先生已经5年未穿的西装时，脸上带着笑，眼里却全是泪。
1．下面对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．从开头段可以看出邝阿姨平时生活的丰富多彩以及搬到养老院的十分无奈的心情。
B．文章采用对比手法表现邝阿姨夫妇及养老院老人们在舞蹈课前后精神状态的不同。
C．文章最后写本已经认不出邝阿姨的老伴在观摩了几节舞蹈课后终于认出了邝阿姨。
D．作者写邝阿姨夫妇及养老院老人们的故事意在表明人活着要有奔头才能活得精彩。
2．文中插叙邝阿姨搬到养老院之前的家庭生活状况有哪些作用？请简要分析。
3．结合语境按照要求赏析。
（1）一两个月之间，她原本温热的手变凉了，连被皱纹包围的明亮的眼睛，也黯然失神。（赏析句子）
（2）她们开始梳头发，换上漂亮的花衬衣，互相推操怂恿，看这些上厕所都要人帮忙的老太太，谁有勇气成为邝老师的徒弟。（赏析加点词语）
4．邝阿姨在教授舞蹈课前后精神状态的不同及其原因是什么？请简要分析。
5．文章最后一段有什么深刻含义？请结合全文简要分析。
【答案】
1．C
2．①揭示了她和老伴到养老院的原因；②体现了她做出到养老院这个决定的艰难；③照应下文邝阿姨到养老院后的神情黯然。
3．（1）通过手由“温热”而“变凉”，眼睛由“明亮”而“黯然失神”的前后变化描写，生动地表现了邝阿姨入住养老院一两个月精神状态之差。
（2）用“推搡怂恿”这两个动词，生动地表 ( http: / / www.21cnjy.com )现出原本“整天坐在轮椅上呆望”的老人因舞蹈课的开班变得如同小孩般地兴奋样，又表现了老人们既热切地想学跳舞又不好意思的心理。
4．邝阿姨教授舞蹈课前黯 ( http: / / www.21cnjy.com )然失神，是因为到养老院后生活领域和精神空间收窄了；在教授跳舞课后变得利落敏捷、神采奕奕，是因为老人们的变化使她深受鼓舞，自己也觉得日子有了奔头。
5．通过邝阿姨“脸上带着笑”“眼里却全是 ( http: / / www.21cnjy.com )泪”的神态，我们能感觉到此时邝阿的百感交集，既有对老伴病情有好转的高兴，又有对自己五年来照顾老伴艰辛付出的感慨，以及对舞蹈课带来的功效的感动。
【分析】
1．
C．根据第⑩段中的“已经全然认不得老伴的杨老 ( http: / / www.21cnjy.com )先生，观摩了几节舞蹈课后，十分渴望与利落敏捷、神采奕奕的舞蹈老师约会”可知邝阿姨的老伴并没有认出邝阿姨。故选C。2·1·c·n·j·y
2．
考查语段作用。文中第②③ ( http: / / www.21cnjy.com )段为插叙部分，交代了邝阿姨和她的老伴住到养老院的原因：儿女都在美国，老伴得了阿尔茨海默病，邝阿姨只能把他送到养老院，为了照顾老伴，她随老伴一同来住养老院。“但邝阿姨想了三天三夜，泪水打湿了枕巾，实在不放心让老伴一个人面对陌生的环境。邝阿姨做了她一生中最艰难的决定”等语句表现了邝阿姨做出这个决定的艰难。联系后文内容可知，这两段对邝阿姨做出这一决定的原因的交代与后文“她原本温热的手变凉了，连被皱纹包围的明亮的眼睛，也黯然失神”相照应。
3．
(1)考查赏析句子。这句话是对邝阿姨的细 ( http: / / www.21cnjy.com )节描写，“原本温热的手变凉了”“明亮的眼睛”变得“黯然失神”，这两处细节生动形象地表现了邝阿姨住进养老院后一两个月后的精神变化，由以前的活泼快乐变成现在的消沉黯然。
(2)考查赏析词语的表达效果。“推操怂恿” ( http: / / www.21cnjy.com )是对养老院老人们的动作描写。联系语境可知，邝阿姨在养老院开班教人跳舞。音乐一响，老人们“眼睛里都有了光彩”“热切地观望、议论”，他们互相“推操怂恿”，表现了他们内心的激动与兴奋。心里想跟着邝阿姨学跳舞，但又都不好意思，谁也不想第一个站出来。
4．
考查对文本内容的理解。根据第④ ( http: / / www.21cnjy.com )段的记叙可知，邝阿姨初到养老院，因为“生活领域和精神空间迅速收窄了”，以前热衷的很多事情现在都不能做了。所以她变得“黯然失神”。根据第⑩段中的“已经全然认不得老伴的杨老先生，观摩了几节舞蹈课后，十分渴望与利落敏捷、神采奕奕的舞蹈老师约会”可知邝阿姨教了一段时间的舞蹈以后，变得利落敏捷、神采奕奕。根据第⑨段中的“她本人也深受鼓舞，觉得养老院的日子终于可以过下去了，陪着时而言语不清，时而糊涂迷惘的老伴儿，也不全是委屈”可知她产生这种变化的原因是老人们学习跳舞之后的变化让她受到鼓舞，觉得生活有了希望，照顾老伴也不全是委屈。
5．
考查对重点语段的理解。联系 ( http: / / www.21cnjy.com )文本内容可知，“脸上带着笑”是因为得了阿尔茨海默病的老伴的病情终于有了好转，居然想到要和自己“约会”，这让邝阿姨心中高兴，看到了老伴康复的希望；“眼里却全是泪”是因为感动，老伴的西装五年没有穿过，也就是老伴患病已经五年了，在这五年里，自己照顾老伴，辛苦无比，如今终于看到了希望；自己在养老院里开设舞蹈班，教那些原本生活了无生趣的老人们跳舞，让他们重新焕发了生机与活力，这些都让邝阿姨感动，所以才会流泪。
阅读下文，完成文后问题。
父亲的打麦场
聂学剑
①平原乡下的麦收时节，就是一场盛大的节 ( http: / / www.21cnjy.com )日，男女老少脚步都变得匆匆，他们奔波在村庄和麦田之间，肩扛手提，还用牛车拉运各种农具，停歇了整整一年的石碾也被紧急唤醒。迎接麦收，各家各户都先要打一片麦场出来。21世纪教育网版权所有
②父亲的打麦场是全村的样本， ( http: / / www.21cnjy.com )那些在田间耕种了一辈子的农人，都会不约而同地相约前来观摩，看父亲怎么量地，如何提前收割整理出一片空地；再怎么深耕、整平，驾起耕牛拉着碾操练出一片场地来。那片平整的土地，宛若平镜一般，被碾得扎实、厚重，早晚还要洒水，再碾压成铁板一样。只有打麦场过关了，那些麦子连穗带着秸秆才能安心地入驻进场，石碾被一遍遍地拉着做同心圆运动，直至把所有的麦粒都精准地剥落，颗粒归仓。
③打麦场不合格，那些麦子都会被糟蹋 ( http: / / www.21cnjy.com )了。它们会被掩埋在土里，抛撒得可惜。父亲俨然这方面的专家。所有的工序都一丝不苟，严谨得无可挑剔。由于极度认真，专家们往往会绷起面孔，聚精会神地全身心投入，父亲也是。我常常想，如果父亲在实验室里做另一种行当的专家，一定严厉苛刻得吓人。因为在打麦场上，我们姐弟几人那些不规范的干活举动，都被父亲斥责过。“庄稼活不用学，人家咋着咱咋着。”这句话，父亲是最不能容忍的。他认为说这句话的人，原本就是不能成器的乡下二流子，不配当个庄稼人。
④从播种墒情（1）到出苗施肥，从松土锄 ( http: / / www.21cnjy.com )草到间苗打杈，几乎每一棵庄稼都被农人手把手地抚摸过，亲切地鼓励过，热心地关爱过。打麦场虽然仅供收割打麦脱粒晾晒之用，但它像是一个阅兵操练场，最能彰显庄稼人的真正实力和专业本领。
⑤粮食入仓，牛放河边。打麦场又 ( http: / / www.21cnjy.com )要被还原成耕地，那被反复辗轧得像公路一样的土地，有时候我们舍不得亲手扒开毁掉。每扒一下钉耙，总是有些莫名的失落和伤感。想着曾在这打麦场看守麦粒的那些夜晚，我偎在父亲身边，在他均匀的呼吸声里，仰望夜空数星星，一颗，两颗，那些星星，你仔细观察它们，发现它们其实会动。夜风凉爽，麦香若有若无，铺在打麦场上的那张芦席，带着夏季特有的温暖和特别的清凉，伴你不知不觉间入梦。
⑥父亲八十三岁那年患了中风，我开车载他 ( http: / / www.21cnjy.com )去我所在的城市小住。坐在副驾驶座上的父亲垂垂老矣。他对城市是抗拒的。他总是担心自己随时病危，会客死他乡。他热爱那片土地，那些被他深耕过，又碾平过，然后反反复复深耕过的庄稼地，才是他带着温度的归宿。他早已适应了那里的气息。时令正是麦收时节，端午节的气息扑面而来，父亲一直把头别向窗外。汽车驶向高速公路。那座收费站处于豫皖交界地带，十分辽阔，父亲直直地望向那片柏油路面，他对我说：这里做打麦场，多好！
⑦我望向父亲，他老眼昏花，但看到这 ( http: / / www.21cnjy.com )片光洁的场地时，仿佛忽然之间变得目光深邃独到。父亲是打麦场上的专家，他的心里、他的生命里，永远不能割舍的还是那片土地上年复一年生长着的一茬茬庄稼。父亲老了，他终将回到那片他深深热爱的土地，化作一抔泥土。
⑧我们是父亲的孩子，被手把手地一 ( http: / / www.21cnjy.com )个个抚养长大，眼睁睁地看着父亲一天天孤独地老去，生活不能自理，像个孩子似的处处用眼神向我们求救，生命回天无力。无论父亲怎样用心平整过那片打麦场，农忙一过，它还要被再还原成耕地。这是一个轮回啊，就像那一茬茬的庄稼，终究都要回归那片土地。
⑨忽然泪目，有想放声大哭的冲动。
（选自《思维与智慧·上半月》2020年第7期，有改动）
（注）墒（shāng）情：指田地土壤中含水量多寡的情况。土壤湿度受大气、土质、植被等因素的影响，墒情对于灌溉有参考价值。
6．本文主要写了和父亲有关的哪几件事？请依照下面示例，用简洁的文字予以概括
示例：全村观摩父亲整理打麦场 ( http: / / www.21cnjy.com )；（1）________________；（2）_______________；（3）_______________
7．请结合文章内容，概括父亲的性格特点。
8．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．小麦从种子萌发、出苗、生根、长叶、拔节、孕穗、抽穗、开花、结实，经过一系列生长发育过程，到产生新的种子，就是小麦的一生。
B．本文以“打麦场”为线索，串起几件小事，反映父亲做事严格、勤劳一生和对土地深厚的情感。
C．“夜风凉爽，麦香若有若无，铺在打麦场上 ( http: / / www.21cnjy.com )的那张芦席，带着夏季特有的温暖和特别的清凉，伴你不知不觉间入梦。”一句，调动触觉、嗅觉、味觉等感官感受，表现夏天晚上我陪父亲在打麦场上“看守麦粒”的温馨与舒适。
D．“忽然泪目，有想放声大哭的冲动。”这种冲动，既有对父亲劳作一生的感慨，也隐含了为自己不能很好地报答父亲而感到愧疚。
9．按要求赏析文中画线语句。
那片平整的土地，宛若平镜一般，被碾得扎实、厚重，早晚还要洒水，再碾压成铁板一样。（从修辞的角度）
10．请结合全文内容，谈谈你对“父亲的打麦场”这个标题的理解。
11．同样是刻画平凡而朴实的人物，本文与朱德的《回忆我的母亲》在写作手法、选材角度或语言风格上有何不同？请任选一个方面作答。
【答案】
6． 父亲斥责我们干活不规范 在打麦场上数星星 中风的父亲仍然想着打麦场
7．父亲做事严格，极度认真、规范，对孩子充满慈爱，热爱土地。（答出两点即可）
8．C
9．运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了父亲整理出的打麦场平整、硬实的特点，表现出父亲的用心劳作。（分析正确即可）
10．从内容上看，“父亲的打麦场”明确表示父亲勤劳一生，劳苦功高；从结构上看，“父亲的打麦场”是叙事线索，串连起几个叙事片段。（意对即可）
11．示例一：本文选材比较单一，只 ( http: / / www.21cnjy.com )选写父亲与打麦场的相关内容来表现父亲的勤劳、认真；《回忆我的母亲》按照时间顺序，依次写出了母亲一生的经历，突出了这位革命母亲的最大特点：热爱劳动，支持革命。
示例二：本文侧重于用侧面描写，《回忆我的母亲》则多采用正面描写的方法刻画母亲。
示例三：本文用语生动典雅，感情深厚；《回忆我的母亲》则多用口语，平淡质朴，不乏深情。（选择其中一个方面作答、意对即可）
【详解】
1.本题考查文章事件概括 ( http: / / www.21cnjy.com )。根据题干提示找到答案区域，然后提取关键词句进行提炼作答。“全村观摩父亲整理打麦场”对应的是第②段，答案从②段后开始寻找。
从第③段的“在打麦场上，我们姐弟几人那些不规范的干活举动，都被父亲斥责过”可概括出，父亲斥责我们姐弟的不规范的干活举动；
从第⑤段的“想着曾在这打麦 ( http: / / www.21cnjy.com )场看守麦粒的那些夜晚，我偎在父亲身边，在他均匀的呼吸声里，仰望夜空数星星”可概括出，我依偎着父亲，在打麦场上数星星；
从第⑥段的“时令正是麦收时节，端午节的 ( http: / / www.21cnjy.com )气息扑面而来，父亲一直把头别向窗外。汽车驶向高速公路。那座收费站处于豫皖交界地带，十分辽阔，父亲直直地望向那片柏油路面，他对我说：这里做打麦场，多好”可概括出，中风的父亲仍然想着平整宽阔的柏油路面可以做打麦场。
2.考查对人物形象的分析。分析人物形象必须与文章的具体内容结合起来，结合人物的言行举止，具体的事件来分析人物具体的性格特征和精神风貌。
从第②段的“父亲的打麦场是全村的样本，那些在田间耕种了一辈子的农人，都会不约而同地相约前来观摩”可以看出父亲是一个做事要求严格的人；
从第③段的“由于极度认真，专 ( http: / / www.21cnjy.com )家们往往会绷起面孔，聚精会神地全身心投入，父亲也是”“因为在打麦场上，我们姐弟几人那些不规范的干活举动，都被父亲斥责过”“这句话，父亲是最不能容忍的”等语句可以看出父亲是一个极度认真、规范的人；
从第⑤段的“我偎在父亲身边，在他均匀的呼吸声里，仰望夜空数星星”可以看出父亲是一个对孩子充满慈爱的人；
从第⑥段的“他热爱那片土地，那些被他深耕过，又碾平过，然后反反复复深耕过的庄稼地，才是他带着温度的归宿”可以看出父亲是一个热爱土地的人。
3.C.错误，“夜风凉爽， ( http: / / www.21cnjy.com )带着夏季特有的温暖和特别的清凉”是写触觉，“麦香若有若无”是写嗅觉，写出了“曾在这打麦场看守麦粒的那些夜晚”带给“我”的舒适与惬意。没有使用“味觉”。故选C。
4.本题考查从修辞角度赏 ( http: / / www.21cnjy.com )析句子。赏析修辞句答题模式：用了什么修辞手法十生动形象地写出了什么内容+表现了什么感情。“宛若平镜一般”“碾压成铁板一样”运用比喻的修辞手法，把平整的土地比作平镜，把碾得扎实、厚重的土地比作铁板，生动形象地写出了那片平整的土地被碾得扎实、厚重，结合上文“父亲的打麦场是全村的样本”可知，表现出父亲对整理打麦场的用心，不辞辛苦。
5.本题考查标题的赏析。 ( http: / / www.21cnjy.com )赏析标题的妙处一般要从内容、主题、结构手法等几方面进行鉴别欣赏。记叙文题目的作用常见的有以下几类：概括文章的主要内容；作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）；作者感情的出发点；具有象征意义；语带双关等。题目“父亲的打麦场”中“父亲”交代文章写作的主要对象，“打麦场”全文的叙事线索，围绕“打麦场”写了“全村观摩父亲整理打麦场，在打麦场上数星星，中风的父亲仍然想着打麦场”等事件。“打麦场”也是父亲辛勤劳作的见证，表现父亲的勤劳认真，劳苦功高，彰显人物形象，突出主旨。
6.本题考查作品探究。示例：
（1）从写作手法来看，本文侧 ( http: / / www.21cnjy.com )重于用侧面描写来表现父亲。如：第②段的“父亲的打麦场是全村的样本，那些在田间耕种了辈子的农人，都会不约而同地相约前来观摩”，第④段的“打麦场虽然仅供收割打麦脱粒晾晒之用，但它像是一个阅兵操练场，最能彰显庄稼人的真正实力和专业本领”，第⑥段的“打麦场虽然仅供收割打麦脱粒晾晒之用，但它像是一个阅兵操练场，最能彰显庄稼人的真正实力和专业本领”都是侧面描写，它们通过写别人的观摩，打麦场，“我”的评论表现父亲的性格特点。《回忆我的母亲》则由家史写起，依次介绍了钟太夫人多方面的事迹：“是个好劳动”“聪明能干”“性格和蔼”“同情贪苦的人”及支持慰勉作者献身革命事业等等，是正面描写。
（2）从选材角度来看：本文选材比较单 ( http: / / www.21cnjy.com )一，只选写父亲与打麦场的相关内容来表现父亲的勤劳、认真；《回忆我的母亲》按照时间顺序，依次写出了母亲一生的经历，突出了这位革命母亲的最大特点：热爱劳动，支持革命。
（3）从语言风格上来说，本文 ( http: / / www.21cnjy.com )生动典雅，感情深厚，文学色彩浓厚。从第①段的“停歇了整整一年的石碾也被紧急唤醒”，②段的“观摩”“操练出一片场地来”“那片平整的土地，宛若平镜一般，被碾得扎实、厚重，早晚还要洒水，再碾压成铁板一样”“安心地入驻”，⑨段的“忽然泪目，有想放声大哭的冲动”等即可看出来；《回忆我的母亲》是一篇回忆录，它以质朴的语言表达了真挚的感情。语言十分质朴、简洁。
阅读记叙文《守着花一样的芬芳》，完成下面小题。
守着花一样的芬芳
①我在一个雨天走近它。墙角处， ( http: / / www.21cnjy.com )它红得清纯、干净而又安静。小小的，饱满的头颅昂扬在细细的草茎上，风一吹，沾着的雨水轻轻滑落，花骨朵柔韧地颤动几下。它的好看，不是惊鸿一瞥，也不是富贵斗艳，它的好看是淡淡的，不求人看到，却如大地的篱笆、乡村的炊烟，默默地、自然地，却又生命力非凡地在那平凡世界里盛开。【来源：21cnj*y.co*m】
②这花儿，倒让我想起那个常来我 ( http: / / www.21cnjy.com )们小区收废品的人。她娇小、瘦削，五十多岁的样子，声音倒很洪亮，常骑着三轮车来我们小区转悠吆喝。那天，我把车库里堆放的水果箱、牛奶箱之类杂物一股脑儿往外扔，她说六毛钱一斤，我说你收去吧。我的本意是你拿走好了，她却很细心地把纸箱都拆了折叠好，找来一条尼龙绳四角缚住，杆秤钩子拉起这叠纸板。女人已经把脚踮得很高了，她的手臂拼命地往上提，脖子跟着吊起来，伸着头去看像是很遥远的“秤花”，等整个身子稳住了，似乎看到她为了平衡屏了一会气，本来不大的眼睛眯得更细了。很快，她响亮地说出“七块八”，紧接着，她又说：“给你八块钱吧！”我忖度了一下，估计钱是一定要给我的，我便说那就七元吧！她迅疾地补了一句：“都已经是七块八了！”似乎觉得把八毛钱省去了很不好意思，又一边说“你人真好”，一边从三轮车的底座下取出钱来。我接过钱的一刹那，突然有一种异样的滋味从心头生起，是温暖，是感动，是敬意，抑或是生活的朴质？手掌上，棱角坚挺的五元纸币和两个锃亮的硬币静躺着，此时传递着我的手温，我显得笨拙极了，不知道该安放何处？
③我迟疑的片刻，她又与我 ( http: / / www.21cnjy.com )聊起我妈。我妈七十多岁了，隔三岔五要来屋边的一片菜畦里耕种，也不知是什么时候，她们就聊上了，很熟络的样子，有时，我在书房里，就传来两个女人絮絮叨叨、家长里短的腔音，一个是吴越老媪，一个是河南妇人，语言的交流上却一点没有沟壑。我突然想起“醉里吴音相媚好”的诗句，感觉那么温馨，那么投缘。她们究竟聊了啥，我没听清，但我听得出，每一次与我妈聊，她都很爽朗开心。在别处的城市、陌生的人群里，女人知道，除了三轮车上自己的吆喝声，她大多数时间是寂寞的，只是一个人穿行在城市的小区，在别家的灯火中念想着自己的家人，念想着幸福团聚的日子。所以，女人见我妈的身影没有在菜园里晃动，她就惦记起我妈来了。她说我妈身子骨真健朗，人好，很善良。在她眼里，我妈是她恩人似的，她说这话时，满心的喜悦写在脸上，仿佛有一阵又一阵的幸福掠过来。我莫名被眼前这样一个直性子女人感染，转眼又瞥见那朵墙角的无名花，灿灿然，润湿，光洁，红晕在娇小的花瓣上荡漾着，那么透亮。
④夜色渐渐笼罩过来，女人已经 ( http: / / www.21cnjy.com )把一天的收获都高高地堆向三轮车，她习惯地环顾一下“营地”，俯下身，拾捡起草缝和石隙间的断绳、纸屑和破塑料瓶，甚至不是她扔的一个烟蒂……日暮苍山下，一个早已被纸板淹没的女人渐行渐远。
⑤我想，我们每个人都会有梦，大多数人都在为自 ( http: / / www.21cnjy.com )己的梦竭尽全力。尽管有时候并不招人注意，但坚守着花一样的芬芳和情操，不迷失不低落，自有生动摇曳之美。
12．文章主要写了收废品女人的三件事，请分别用简洁的语言归纳出前两件事。
（1）
（2）
（3）收完废品，她习惯性地拾捡地上的垃圾。
13．本文以“守着花一样的芬芳”为题目有何作用？
14．请从人物描写方法的角度赏析文中第②段画线的语句。
15．本文以“花”喻“人”，运用了借物喻人的写法。结合文章内容说说二者之间的相似之处有哪些？
16．作者认为在为自己的梦竭尽全力时，“坚守着花一样的芬芳和情操，不迷失不低落，自有生动摇曳之美”。你从中得到怎样的启发？请简要回答。
【答案】
12．（1）收废品，打算多给我钱。（2）与我母亲相谈甚欢，把我母亲当恩人。
13．①运用了比喻的修辞手法，增添文采，吸 ( http: / / www.21cnjy.com )引读者。②以“守着花一样的芬芳”为题，概括了本文的主要内容，暗示收废品的女人坚守着自己花一样的美德。③揭示了文章的主题，表达对收废品女人的热情赞美和由衷敬意。④以此为题，呼吁我们在追逐梦想的过程中，要守住像花儿一样芬芳的美好情操。
14．运用动作描写的方法，写收废品的女人称废品时的情景，表现她纯朴（朴实、朴质等）的性格特点。
15．①身份地位：渺小、平凡，在广大的世 ( http: / / www.21cnjy.com )界里，无人问津，无人在意；②内在品格：虽不引人关注，但仍努力追求梦想（意对即可）；而且任何时候都能坚守自己固有的美好品质（或“坚守自我的芬芳”，意对即可）。
16．在为自己的梦竭尽全力时，如果我们能 ( http: / / www.21cnjy.com )够坚守自己的美德，不因外界的诱惑而迷失，就一定能够散发出属于自己的花香（绽放自己的美）。（言之有理、表述顺畅即可）
【分析】
12．
本题考查对文章内容的概括。通读全文，理清故 ( http: / / www.21cnjy.com )事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，采用“人+事”的方法进行概括，语言要简洁通顺。文章第②段叙写“她”常骑着三轮车来我们小区转悠吆喝收废品，并记叙了她收“我”家的废品打算多给我钱的事，据此概括为“收废品，打算多给我钱”；文章第③段叙写女人与“我”的母亲经常聊天，“每一次与我妈聊，她都很爽朗开心”，“在她眼里，我妈是她恩人似的”，据此可概括为“与我母亲相谈甚欢，把我母亲当恩人”。
13．
本题考查标题的作用。标题 ( http: / / www.21cnjy.com )是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处(修辞手法或写作手法)的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。①题目“守着花一样的芬芳”运用了比喻的修辞手法，富有诗情画意，能激发读者阅读的兴趣；②文题概括了本文的主要内容。文章写了收废品女人打算多给我钱，把我妈当她恩人，习惯性地拾捡地上的垃圾这几件事，“花一样的芬芳” 暗示收废品的女人坚守着自己花一样的美德；③从无名小花芬芳的盛开联想到收废品的女人善良淳朴的美好情操，透露出作者的观点或感情倾向，表达对收废品女人的热情赞美和由衷敬意，暗示文章的主旨；④此外，文章以此为题，也有呼吁我们在追逐梦想的过程中，要“坚守着花一样的芬芳和情操，不迷失不低落”的作用。
14．
本题考查对描写方法的赏析。对 ( http: / / www.21cnjy.com )于描写方法的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。划线句中“踮””“提”“吊”“伸”等几个词是对人物的动作描写，通过描写女人收废品时候的动作，具体再现了女人认真看称，害怕称不准或看错数字的工作情景，表现了女人纯朴、忠厚的性格特点。
15．
本题考查写作手法的运用。本文运用借物喻人 ( http: / / www.21cnjy.com )的写法主要有两处。第一处出现在第一段，作者描写雨天的花，“墙角处”“不求人看到”说明花的身份地位低微、渺小、平凡，作者由这朵花联想到收废品的女人，说明女人也是如这朵花一样，在广大的世界里，无人问津，无人在意；第二处出现在我与收废品女人闲聊时，被她所感染，“转眼又瞥见那朵墙角的无名花”，由人及花，“尽管有时候并不招人注意，但坚守着花一样的芬芳和情操，不迷失不低落，自有生动摇曳之美”，说明女人和花儿一样虽然没有人关注，但仍努力追求梦想；而且任何时候都能坚守自己固有的美好品质，坚守着花一样的芬芳。
16．
本题考查重点语句的赏析，属于半开放 ( http: / / www.21cnjy.com )题型。解答本题需要结合文章内容和借物喻人的写作手法加以理解，并结合自身实际谈谈应该怎么做。“坚守着花一样的芬芳和情操”就是要坚守自己的美德，努力追求梦想；“不迷失不低落，自有生动摇曳之美”就是不因外界的诱惑迷失自我或自暴自弃，人就会如同花朵一样自信、美好。围绕“坚守美德”言之成理即可。
阅读《天使儿》一文，完成下面小题。
天使儿
①上天真是不公，娄城大画 ( http: / / www.21cnjy.com )家商未央的儿子葵葵竟是个低能儿。葵葵16岁，智力最多是小学三年级水平，出门一看到大红大绿的色彩就亢奋，发出让人害怕的怪叫声。
②一次，商未央参加市文联组 ( http: / / www.21cnjy.com )织的采风活动，到皖南山区写生，为期半个月。临走前，他再三叮嘱妻子，别让葵葵到外面乱跑，免得出什么意外。妻子说，放心，这孩子智商是低了些，可从不闯祸。妻子要上班，无法时时陪葵葵，商未央买来不少玩的、吃的，一古脑儿交给葵葵。
③商未央走后第三天，妻子来电，说葵葵用颜料在墙上画得一塌糊涂。只要葵葵不吵着到外面去，就让他涂吧，最多浪费点颜料罢了，他无奈地说。
④当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆 ( http: / / www.21cnjy.com )了。家里的白墙涂满了颜料，七彩斑斓，色泽耀眼。猛一看，他有一种震撼的感觉，那是一种气势，一种无拘无束、自由奔放、扑面而来、逶迤远去的气势。那色块的突兀，那色彩的流动，让人匪夷所思，耳目一新。细看画面，似乎画了什么，又似乎什么也没画，完全没有具象。商未央作为一个专业画家，他立时有了一种莫名的激动，这难道是葵葵画的？
⑤他走进葵葵的房间时，葵葵已倒 ( http: / / www.21cnjy.com )在沙发上睡着了，手里还握着画笔，衣服上斑斑点点，脸上洋溢着无比的快乐。“我拿他一点办法也没有，家里被涂成这样，我真的很抱歉。”妻子歉意地说。“不不，你没错，还得谢谢你呢。你没看出这些画很有灵气、很有个性吗？”商未央的兴奋溢于言表。
⑥商未央把这些画仔细研究了一天，最后 ( http: / / www.21cnjy.com )定名为《无题》，拍了照，寄给报社。记者大感兴趣，据此写了题为《天使儿的处女作》的报道。报道的发表，使娄城的市民都知道了这个“天使儿”就是大画家商未央家的低能儿。
⑦也许是那《无题》的照片太 ( http: / / www.21cnjy.com )小，看不出名堂，娄城老百姓议论的很少是画的本身，更多的是商未央怎么会生出这么个弱智儿子。有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子，这叫平衡，世上的好事哪能全让他占了。
⑧这一报道，引起了电视台的兴趣， ( http: / / www.21cnjy.com )电视台来了两位记者，原来他们只想拍一两分钟的新闻片，可一见满屋满墙的画，就激动起来了，立刻改变了主意，拍起了专题片，还专门采访了葵葵。葵葵说话颠三倒四，让记者摸不着头脑，但他一拿起画笔，那投入状、兴奋状，很入镜。也是巧，不久就是国际助残日，电视台精心制作的《天使儿的杰作》专题片，不但在娄城电视台播放了，还作为宣传片送到了省台，引起了不小的轰动。商未央比自己取得了成功还激动，为此，专门给报社写了篇《发现、鼓励、培养》的文章。
⑨在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声音。诸如这商未央也不知作了什么孽，生了个傻儿子，如今又用傻儿子来作秀、炒作，真不要脸……
⑩妻子忍不住说：“你为什么不解释呢？葵葵不是我们的亲生儿子，孩子的父母在车祸中丧生了，你不嫌葵葵是低能儿，收养了他……”
⑩商未央止住妻子的话头：“由他们说吧，葵葵就是我们的儿子，我们的天使儿……”
（选自《短小说》2005年第8期，有删改）
17．下列对文本的理解，不正确的一项是（ ）。
A．第①段介绍葵葵的情况，在行文上制造悬念，为下文写他有突出的绘画天赋，画出令人震撼的作品作铺垫。
B．第⑨段写“在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声音”，真实地刻画了人们的复杂心态，反映出人性中有美善也有丑恶。
C．本文通过低能儿葵葵的绘画天赋被发现和宣传报道，在娄城引起轰动的故事，呼吁人们要善于发现、培养低能儿的特殊才能。
D．作者在文末才揭示葵葵不是商未央的亲生儿子，出人意料的结尾，使平淡的情节陡然掀起波澜，更能打动读者。
18．请结合文本，概括商未央的形象特点。
19．“天使儿”在文中有哪些含义？
【答案】
17．C
18．（1）善良、有爱心：收养了低能儿葵葵，给他慈父般的关怀。
（2）有宽广的胸怀（有气量）：面对“用傻儿子来作秀、炒作”等指责，不作辩解。
（3）善于发现的孩子的潜能：发现画作、拍摄相片、给报社写文章等。
19．（1）指低能儿葵葵。（2）商未央夫妇待葵葵如亲生儿子，在他们心中葵葵就是天使。（3）葵葵具有超乎常人的绘画天赋，就像天使。
【分析】
17．
C．“呼吁人们要善于发现、培养低能儿的特 ( http: / / www.21cnjy.com )殊才能”的说法不正确，原文故事情节发展到最后，揭示了谜底，葵葵这个低能儿不是商未央的亲生儿子，是他好心收养的。这个情节是对上文世俗行为的无声反击，彰显了文章的主旨，它揭露社会中部分人的丑恶嘴脸，同时，也反映出人性中的真善美。故选C。
18．
本题考查学生对人物形象的理解 ( http: / / www.21cnjy.com )和概括能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止、文章对人物的各种描写等来整体感知的。根据题干中“结合文本”的要求，答案中要写出事件或故事情节，细节等，然后用词语概括出人物的形象特点。（1）从文章第⑩段可知，孩子的父母在车祸中丧生了，商未央收养了低能儿葵葵，表现出他有爱心、善良。（2）从文章第③段可知，低能儿葵葵把家里画得一塌糊涂，他却不生气；还有 段，面对外界“用傻儿子来作秀、炒作”等指责，他不作辩解，体现了商未央的爱心，宽容，有气量。（3）结合④-⑥段的内容可知，他发现了孩子的画作，然后拍摄相片、给报社写文章等，表现他善于发现孩子的潜能和优点。
19．
本题考查学生对题目含义的理解 ( http: / / www.21cnjy.com )。题目的含义一般从表面义和深层的意思两方面去回答。回答时，一定要结合与题目相关的文章内容，并联系全文主旨做具体分析。从表层看，此词就指低能儿葵葵；结合文章第 段“你不嫌葵葵是低能儿，收养了他”“葵葵就是我们的儿子，我们的天使儿”可知，“天使儿”是商未央夫妇对葵葵的称呼，他们待葵葵如亲生儿子，在他们心中葵葵就是天使，体现了他们对孩子无私的爱；同时，结合文章第⑥⑧段“可一见满屋满墙的画，就激动起来了”“拍起了专题片，还专门采访了葵葵”“《天使儿的杰作》专题片，不但在娄城电视台播放了，还作为宣传片送到了省台，引起了不小的轰动。商未央比自己取得了成功还激动，为此，专门给报社写了篇《发现、鼓励、培养》的文章”可知，此词还是文中“专题片”的名字中的用词，指葵葵具有超乎常人的绘画天赋，就像天使。
阅读下面文章，完成下面小题。
拾荒
万吉星
①深秋的凌晨，天气已经转凉，离天 ( http: / / www.21cnjy.com )亮还有一个多小时，大街上冷冷清清的，昏黄的路灯把王婆婆孤单的身影拉得又细又长，她沿街仔细翻找着每一个垃圾箱，将凡是能卖钱的东西统统装进那用了多年的破旧编织袋。
②她有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊沉重 ( http: / / www.21cnjy.com )的袋子，从垃圾桶旁直起佝偻的身躯，用一只手握成拳头用力地捶打着酸痛的腰。这时隐隐约约听到一阵断断续续、细小而无力的哭声，她循着声音，目光不由自主地瞄到了不远处路灯杆下的一个小纸箱，以及被几件旧衣物包裹着只露出一个头的婴儿，环顾四周，除了阴冷的风吹着地上的落叶到处乱跑，鬼影子都没有一个。她小心翼翼地抱起来，发现婴儿脸色青紫，气若游丝，柔弱得像一只筋疲力尽的流浪猫。
③王婆婆解开自己的衣襟，把婴儿贴身捂在怀里，一股透心的凉从皮肤瞬间直达五脏六腑，她不禁打了一个寒战，内心涌起一丝悲凉。
④全家人的生活被这个从天而 ( http: / / www.21cnjy.com )降的弃婴彻底打乱了，本来就过得十分拮据的日子更是雪上加霜。不到一周，儿媳就给她下最后通牒：“这日子没法过了，要么你把婴儿扔了，要么我走，人家亲生父母都不愿养，你操哪门子心，说不定孩子有什么绝症。”
⑤“好歹也是一条命啊！”王婆婆叹息着，但面对争吵，最后还是不得不妥协，带着弃婴寄居到一个拾荒老乡那儿。
⑥好景不长，真应了儿媳的那句 ( http: / / www.21cnjy.com )话，孩子患有先天性心脏病，得赶紧做手术。王婆婆摸了摸缝在贴身衣兜里的两千块钱，这可是她这些年来起早贪黑拾荒换来的棺材钱啊！可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。
⑦倾其所有，只够三天。第四天，医院 ( http: / / www.21cnjy.com )通知续费，说手术费还差得多。王婆婆打电话给儿子，可还没说完，儿子就不耐烦地说：“我看你是吃饱了撑的，没事找事。”
⑧王婆婆抱着婴儿独自一人精神恍惚地坐在 ( http: / / www.21cnjy.com )医院悠长的走廊上，不禁老泪纵横。一束阳光从窗户里斜射进来，像舞台上的追光灯，正好打在她蓬乱、花白的头发上。这一场景，引起了一个年轻人的注意，他悄悄举起相机，迎着走廊的侧逆光，按下了快门。
⑨第二天，当地晚报发出了 ( http: / / www.21cnjy.com )一条《七旬拾荒老人拾弃婴身患疾病盼救助》的新闻报道。随后，电台记者来了，电视台也扛着摄像机来了，越来越多的陌生人来了……铺天盖地的爱心向老人和这个弃婴涌来。短短一周，30多万元的爱心捐款就送到了王婆婆的手上。
⑩然而，这浓浓的爱心并没有挽留住孩子幼小的生命。一个月后，在付出10多万元的医疗费之后，孩子还是走了。
在王婆婆心痛欲绝的时候，儿子 ( http: / / www.21cnjy.com )儿媳来医院找到她，态度诚恳地向她承认错误，还把她接回了家，破天荒地做了一大桌丰盛的菜肴，并不停地往她碗里夹菜。饭后，儿媳向她诉起苦来：“妈，你看孩子们渐渐大了，长期租房也不是个事儿，听说下月房租又要涨了，我看不如我们直接买一套60平方米的房子吧，首付也就10多万元，你那儿不是还剩……”
王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门。
一年后，老家大山深处的那所乡村小学新教学 ( http: / / www.21cnjy.com )楼落成，孩子们兴高采烈地从四面漏风的危房搬进了宽敞明亮的新教室。王婆婆依然在这个陌生的城市，拖着一个破旧的编织袋，捡拾垃圾以及人们在不经意间丢弃的某些东西……
（选自《2018年中国小小说精选》，有修改）
（初读梳理）
20．请梳理小说情节，将下面思维导图填写完整。
（细读鉴赏）
21．品读第②段和第⑤段中画线的句子，按括号中的要求回答。
（1）她有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊沉重的袋子 ( http: / / www.21cnjy.com )，从垃圾桶旁直起佝偻的身躯，用一只手握成拳头用力地捶打着酸痛的腰。（这一描写对刻画王婆婆形象有何作用？）
（2）“好歹也是一条命啊！”（你觉得这句话朗读的重音应该在哪里？请说明理由。）
（研读分析）
22．小说第②③段中王婆婆捡弃婴的 ( http: / / www.21cnjy.com )情节，时间很短，作者却用了大量篇幅来描述，而第 段仅用“一年后”三个字便将这一年发生的事情一笔带过。作者为什么这样写？
（回读探究）
23．小说结尾处写道“王婆婆依然在这个陌生的 ( http: / / www.21cnjy.com )城市，拖着一个破旧的编织袋，捡拾垃圾以及人们在不经意间丢弃的某些东西……”你认为王婆婆捡到了哪些人们在不经意间丢弃的东西？请结合全文内容，联系社会生活实际，多角度分析。
【答案】
20．（1）凌晨拾荒捡到弃婴（2）弃婴病重倾囊救治（3）捐建校舍拾荒依旧
21．（1）通过“拖”“直”“捶打”等一系列 ( http: / / www.21cnjy.com )动作描写，写出了王婆婆拾荒的不易，生活的艰难，与下文王婆婆倾其所有救治弃婴的行为形成对比，有力地突出了王婆婆精神的可贵。
（2）示例1：重读“命”，强调生命在王婆婆眼里的重要性，突出王婆婆不愿意放弃弱小孩子的生命，表现了她的怜悯之心。
示例2：重读“也”，强调了孩子尽管是又弱又小的弃婴，但他跟其他生命一样宝贵，突出了王婆婆的悲悯情怀。
22．第②③段详细描绘弃婴的状况和王婆婆 ( http: / / www.21cnjy.com )捡拾弃婴的过程，更能够充分显示弃婴的可怜和王婆婆的善良，第 段中，学校的修建过程对王婆婆形象的塑造和对全文主旨的表达作用不大，故一笔带过。
23．示例：①珍视生命的仁心。王婆婆 ( http: / / www.21cnjy.com )对捡拾来的患病弃婴从不嫌弃，精心护理，所体现出的仁爱之心、悲悯情怀，与社会上那些漠视生命的人形成鲜明的对比，使人警醒。②在困难中坚守的初心。王婆婆面对家人的反对，坚持独自抚养弃婴：弃婴患病，她倾其所有为其治病。她在困难面前不放弃，坚守自己的初心，与社会上那些漠视自身责任、抛弃责任的人构成鲜明的对比，给人以教育。③不为金钱诱惑的本心。王婆婆将爱心余款全部捐献给大山深处的乡村小学，自己依然拾荒，在她身上所体现出来的不为金钱所诱惑的品德，与社会上一些金钱至上、唯利是图的人形成鲜明的对比，给人以启迪。
【分析】
20．
本题考查小说情节概括。
第（1）空：从文章第①段 ( http: / / www.21cnjy.com )的“昏黄的路灯把王婆婆孤单的身影拉得又细又长，她沿街仔细翻找着每一个垃圾箱”，②段的“她循着声音，目光不由自主地瞄到了不远处路灯杆下的一个小纸箱，以及被几件旧衣物包裹着只露出一个头的婴儿”，③段的“王婆婆解开自己的衣襟，把婴儿贴身捂在怀里”可概括出，凌晨拾荒捡到弃婴；
第（2）空：从第⑥段的“孩子患有先天性心脏病，得赶紧做手术”和⑦段的“倾其所有，只够三天”可概括出，弃婴病重倾囊救治；
第（3）空：从 段的“一年 ( http: / / www.21cnjy.com )后，老家大山深处的那所乡村小学新教学楼落成……王婆婆依然在这个陌生的城市，拖着一个破旧的编织袋，捡拾垃圾”可概括出，捐建校舍拾荒依旧。
21．
本题考查句子赏析。
（1）“吃力地拖”“直起佝偻的身躯”“用力地 ( http: / / www.21cnjy.com )捶打着酸痛的腰”是对王婆婆拾荒的动作描写，突出了王婆婆年龄大、身体衰老及拾荒不易，可见其生活艰难；与下文第⑥段中王婆婆“摸了摸缝在贴身衣兜里的两千块钱……她心一横牙一咬，撕开了衣兜”倾其所有救治弃婴的行为形成对比，有力地突出了王婆婆精神的可贵。
（2）“好歹也是一条命啊！”可以重读“命” ( http: / / www.21cnjy.com )，也可以重读“也”，强调眼前的婴儿虽小，但在王婆婆眼里，他都是一条生命，任何人的生命都至关重要，突出王婆婆对生命的敬畏之心，对孩子的怜悯之心。
22．
本题考查详略的作用。所谓 ( http: / / www.21cnjy.com )详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体地叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分；所谓略写，是指对虽与表现中心意思有关，但不是直接表现中心意思的材料少用笔墨，进行概括式的叙述。
小说②③段详细写了王婆婆捡弃婴的情节，这 ( http: / / www.21cnjy.com )是文章的中心事件，具体形象地写出了弃婴的悲惨境况，非常值得同情，这也是触动王婆婆的直接原因；救助弃婴的举动能够很好地突出人物“善良、热心、仁爱”的形象，揭示大爱无疆的主旨，所以详写；第 段中，学校的修建过程与主旨关系并不密切，因此用“一年后”一笔带过，交待清楚资金的去向即可，所以略写。
23．
本题考查内容的理解与分析。
从第②段的“她小心翼翼地抱起来 ( http: / / www.21cnjy.com )，发现婴儿脸色青紫，气若游丝，柔弱得像一只筋疲力尽的流浪猫”，⑤段的“‘好歹也是一条命啊！’王婆婆叹息着，但面对争吵，最后还是不得不妥协，带着弃婴寄居到一个拾荒老乡那儿”可知，王婆婆捡拾婴儿，照料婴儿，她捡到的是孩子父母丢弃的责任心，是对生命的仁爱、敬畏之心，和她的儿子儿媳的嫌弃、拒绝抚养形成了鲜明的对比；
从第⑥段的“可一看到孩子那 ( http: / / www.21cnjy.com )清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心”，⑧段的“王婆婆抱着婴儿独自一人精神恍惚地坐在医院悠长的走廊上，不禁老泪纵横”可知，王婆婆对病婴不离不弃，倾其所有给孩子治病，无法救治时痛苦难耐，她有的是对生命的珍视之心，对孩子的怜悯之心，在困难中坚守的初心；
从 段的“王婆婆没有说话，苦笑了一下，然 ( http: / / www.21cnjy.com )后头也不回地走出了家门”和 段的“一年后，老家大山深处的那所乡村小学新教学楼落成……王婆婆依然在这个陌生的城市，拖着一个破旧的编织袋，捡拾垃圾以及人们在不经意间丢弃的某些东西……”可知，王婆婆把救治孩子后余下的善款捐建了教学楼，体现了她不为金钱诱惑的本心、对爱心回报的大爱之心，与她儿子和儿媳面对金钱时的贪婪、唯利是图，形成了鲜明的对比，给人以启迪。
阅读下面的文字，完成下面小题
卖板栗的父子
梁艳飞
（1）如往常一样，晚饭后七点半，我来到河堤上散步。我又见到了他。
（2）他在我居住的小区旁的 ( http: / / www.21cnjy.com )河堤上卖板栗。播音器里重复播放着“板栗，野生板栗，不要钱啊，不要钱。”说是不要钱，当然不是放兜里拿走，而是试试味。连续几年来，他都在这个地方卖板栗，从不间断。
（3）最初记住他，在三年前，源于他的孩子 ( http: / / www.21cnjy.com )。小男孩坐在贩卖板栗的三轮车前座上，两岁多，正自顾自玩耍。为了孩子的安全，前座已被他用木条围成四方形，坐在其间，下不来，也掉不了。孩子太小，玩耍过后，想要父亲陪伴。见父亲许久不理睬自己，便在那里左转右跳，嗷嗷大哭。可他不想丢了生意，开始一边忙一边大声训斥，想借助声音的分贝大，让孩子乖乖听话、安静地坐下。这时，孩子越发感到委屈，哭声更加响亮，眼泪、鼻涕、污垢，在脸上乱成一团。哭声再响，也扭转不了局面，父亲依然继续他的忙碌，为顾客耐心挑选栗子，语气和善，一脸笑意，与刚刚训斥孩子的口气截然相反。这一刻，赚钱重要。
（4）男人三十岁左右，个子不高、体形结实、 ( http: / / www.21cnjy.com )皮肤偏黑，明显是在太阳下劳作时间过长形成的。他与顾客交流的声音大，责骂孩子的声音更大，每次见到他，我都会留意那个孩子。有一天，我忍不住上前问他，孩子的妈妈去哪里了？
（5）他说，走了。
（6）走了。他没有多说，只有这两个字。
（7）之后，我见到他们多是在河堤上。 ( http: / / www.21cnjy.com )他与他，一大一小，相互陪伴，彼此慰藉。在夜色下费力地讨要生活。有时，看到孩子哭泣的脸，我总会多买一些板栗，希望他能早点卖完，好早一点带着孩子回家。
（8）一日傍晚，我见到他们 ( http: / / www.21cnjy.com )，孩子没有坐在车上，而是在他周围转圈玩游戏。细细一看，孩子腰间捆有一根长长的绳，另一头捆在车架上。为防孩子走失，又不影响生意，他只能将孩子像小狗一样捆在身边。孩子没有同伴，一个人玩，周边灯光昏暗，蚊虫乱飞，近处是父亲的叫卖声、来往不息的人群、嘈杂刺耳的车鸣。远处是若隐若现的村庄和暗黑无边的夜色。摊前人来人往，板栗越来越少，男人忙手中的营生，眼光时不时落在孩子身上。
（9）再过一段时日，河堤上只有他，撞上我 ( http: / / www.21cnjy.com )四处找寻的眼光，他说，孩子送去了幼儿园，读书去了，那晚，他脸上溢着笑，很轻松，暖暖的，似已卸下千斤重担，他补充了一句，幼儿园全托，钱有点多。脸上依旧溢着笑。
（10）生活中，很多不为人知的艰辛，隐藏 ( http: / / www.21cnjy.com )在浩瀚的夜色里，我无法断定他们幸福与否，只希望，他们彼此陪伴，彼此取暖。孩子身在学校，他将与书为伴，不再出现在黑暗的夜里。
（11）河提上，只留父亲一人能继续卖板栗。
（12）炒板栗很香，远远地就能闻见。但愿他们的生活，没有黑夜，只有清香。
24．下列对这篇散文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．这篇散文具体讲述了作者四次买板栗的经历。
B．这篇散文以男人的家庭变故为线索来结构全篇。
C．这篇散文表达了作者对卖板栗父子的同情与祝福。
D．这篇散文结尾直接点明了“地摊经济”的繁荣。
25．本文以时间顺序组织材料表现孩子三次的变化，时间分别是（1）__________（2）___________（3）_________。
26．结合上下文，按照提示，品析文中划线的语句。
（1）那晚，他脸上溢着笑，很轻松，暖暖的，似已卸下千斤重担。（提示：“他”因何而“笑”？“千斤重担”指什么？
（2）他将与书为伴，不再出现在黑暗的夜里。（提示：理解句子的含义及其蕴含的思想感情。）
27．这篇散文第⑦段“彼此陪伴，彼此慰藉”与第⑩段“他们彼此陪伴，彼此取暖”前后照应，请结合文段内容具体分析这种手法的作用。
28．这篇散文三处加点的地方都提到“钱”。分别有何用意？请结合文段具体内容进行分析。
【答案】
24．C
25． 三年前 一日傍晚 再过一段时日
26．（1）神态描写，心理描写。“笑”写出 ( http: / / www.21cnjy.com )了男子的高兴，前面男子在回答作者问题时，告知孩子去幼儿园了，重点强调是去读书了，看出这位男子非常重视读书，他认为孩子读书就会改变孩子的命运，孩子的生活会更好，而“千斤重担”则是对孩子未来的一种担心，担心其会像自己一般生活艰难。男子因为孩子能够通过读书获得更好的未来而笑，表现了男子对儿子的爱和对儿子的期待。
（2）“黑暗的夜里”指真实的黑 ( http: / / www.21cnjy.com )夜，指孩子因为家庭经济条件不好，不得不在黑夜里和父亲出来摆摊卖栗子，同时，也是喻指孩子过去的生活。但是，因为读书，这个孩子会有更好的未来，不会如同黑夜一般没有希望，而是充满光明，表现了作者对这对父子的祝福。
27．能够使文章情节内容更加完整，增强了文章的感染力；突出了文章中心，突出了这对父子间的深厚亲情。
28．第一处，试吃板栗不要钱，吸 ( http: / / www.21cnjy.com )引顾客，突出了男子的朴实；第二处，男子对待孩子严厉，对待顾客态度温和，原因是赚钱很重要，突出了其经济条件的艰难；第三处，这里指对男子而言，幼儿园全托花的钱比较多，但是他却很高兴，因为他认为去幼儿园读书很重要。21·cn·jy·com
【分析】
24．
本题考查内容分析。
A．只有文章第⑺段提到了“我” ( http: / / www.21cnjy.com )买板栗，但文章并没有具体的写四次买板栗的经历，结合第（1）段、第（3）段、第（8）段、第⑼段段首句可知，文章具体讲述了作者四次见到男人的印象和思考，故A错误；
B．线索要贯穿全文，而男人的家庭变故只在文章的⑷⑸⑹段提到，故男人的家庭变故不是文章线索，应是以男人卖板栗为线索来结构全篇。故B错误；21·世纪*教育网
C．结合文章第⑺段“有时，看 ( http: / / www.21cnjy.com )到孩子哭泣的脸，我总会多买一些板栗，希望他能早点卖完，好早一点带着孩子回家”可知，表达了作者对卖栗子父子的同情，结合文章结尾段落“炒板栗很香，远远地就能闻见。但愿他们的生活，没有黑夜，只有清香”可知，表达了作者对卖板栗父子祝福，故C正确；
D．文章写的是卖栗子父子的亲情和生活，和“地摊经济”无关，故D错误；
故选C。
25．
本题考查内容提炼。根据（3）段“最初 ( http: / / www.21cnjy.com )记住他，在三年前，源于他的孩子”提炼：三年前；根据（8）段“一日傍晚，我见到他们，孩子没有坐在车上，而是在他周围转圈玩游戏”提炼：一日傍晚；根据（9）段“再过一段时日，河堤上只有他，撞上我四处找寻的眼光”提炼：再过一段时日。
26．
本题考查句子理解。
（1）“他脸上溢着笑，很轻松，暖暖的 ( http: / / www.21cnjy.com )”是神态描写，用“笑”这个神态表现了男子的高兴，结合文章第⑼段“再过一段时日，河堤上只有他，撞上我四处找寻的眼光，他说，孩子送去了幼儿园，读书去了”可知，这里交代了孩子的去向，而后面特意补充了一句“读书去了”，男子因为孩子去幼儿园读书而高兴，表现这位男子对于读书的重视。“似已卸下千斤重担”是心理描写，男子在回答这个问题时，表现出如释重负，并非是因为孩子不在身边而感到轻松，而是因为孩子去幼儿园读书而感到轻松，在男子看来，读书意味着另外一种生活，和他不一样的生活，更有希望和未来的生活。故这句话写出了男子因为孩子去幼儿园读书的快乐和对孩子未来的期望，表达了对孩子的爱。
（2）结合第七段“在夜色下费力地讨要生活 ( http: / / www.21cnjy.com )”等句子可知，“黑暗的夜里”是实指，指的是孩子不得不和男子在黑夜里卖板栗，生活艰难。结合尾段“但愿他们的生活，没有黑夜，只有清香”可知，这里的“黑暗的夜里”是喻指，指的是男子和孩子的生活，像黑夜一样没有光明、希望，只有艰难和困苦。而这样的艰难的生活会因为读书而发生改变，读书能够给这对父子带去改变生活和命运的希望。这里表达了作者对这对父子的祝福。
27．
本题考查写作手法“照应”的作用。
（1）在结构上，前后照应能够使文章浑然一体，内容完整，结构严谨，搭配衔接，增强文章的真实感和感染力，以更好地表达文章的中心。
（2）在文章内容上，“彼此陪伴，彼 ( http: / / www.21cnjy.com )此慰藉”这句话指卖板栗父子俩在困境、艰难的生活里互相陪伴、彼此慰藉，写出了他们之间的父子亲情的深厚，这也是文章的中心，故这句话突出了文章的中心，增强文章感染力。
28．
本题考查内容分析。
（1）第一处：在文章第二 ( http: / / www.21cnjy.com )段，结合第二段“说是不要钱，当然不是放兜里拿走，而是试试味”可知，男子这里提到的“不要钱”是指试吃不要钱，从这里上看出男子做生意的朴实。
（2）第二处：在文章第三段，结 ( http: / / www.21cnjy.com )合“语气和善，一脸笑意，与刚刚训斥孩子的口气截然相反”可知，男子对待哭闹的儿子态度非常的严厉，对待顾客却很和善，这样的不同是因为顾客买东西能够给男人带来金钱上的收获，对于男子来说，赚钱很重要，重要到超过儿子一时的不高兴，结合前后文可知，男子不是不爱儿子，“这一刻”突出了只在这个短时间里，赚钱地位超过了儿子，进而表现了他们的经济条件不好。
（3）第三处：在文章第九段 ( http: / / www.21cnjy.com )，结合“幼儿园全托，钱有点多。脸上依旧溢着笑”可知，男子提到幼儿园全托的费用对于他来说是有些高的，但是面对这样的情况，男子却很高兴，结合“他说，孩子送去了幼儿园，读书去了”可知，男子认为孩子在幼儿园能够读书，这一点好处超过了钱有些多的弊端，看出男子对于孩子的读书非常重视，希望孩子能够通过读书拥有更好的未来，改变生活，这里面流露着男子对儿子未来美好生活的期待和对儿子的深厚的爱。
阅读下面的文字，完成下面小题。
七块红烧肉
①我十三岁那年的正月十三，天下着蒙 ( http: / / www.21cnjy.com )蒙细雨，母亲挑着担子送我去五校读书。那是我第一次离家住校。担子一头是两床沉甸甸的被子，一头是衣物和米，还有一罐子咸菜，仅此而已。
②三十年前，大年正月的乡村是热闹的。一路 ( http: / / www.21cnjy.com )走过好几个村庄，地上都是红鲜鲜的爆竹纸，屋里都是笑声，空中飘着酒菜的香气。因为细雨，初泛青绿的原野上，只有我和母亲两个行人。
③担子很重，但一路泥泞，母亲不能放下歇肩，只能以换肩的方式来放松疼痛的肩膀。
④“姆妈，我来挑一截。”
⑤“不要的，我行。”
⑥草色稀淡，野雨如烟。穿过枫河北端的滩涂，再 ( http: / / www.21cnjy.com )过一个水村，绕着一条溪水转到对面的山梁，顺着山道走下，径直穿过西湾的田野，到枫河入江的狭长河道时，乘渡船而过，爬上河埂，便可望见五校的校舍了。后面的路途是沉默的，只有细雨洒在盖物薄膜纸上的沙沙声和胶靴拔泥而出令人疲惫的声响。我们到达河边时，已是午后一点多了。河边无船，一条粗绳子横贯河面。对面，细雨落水，野渡无人。母亲已经累了，身子随着担子一起摇晃着。www-2-1-cnjy-com
⑦“姆妈，让我来。”我来到母亲身边。
⑧“我行。”母亲不让。她大声喊：“有人吗？有人吗？”
⑨岸上的红砖房门开了，一个人走下 ( http: / / www.21cnjy.com )来。也不用划桨，人站在船上，手抓着粗绳，把船悠到对岸。那是个穿蓑戴笠的女人。她紧紧抓着绳子，看着我们，说：“那孩子，你先上来，帮你妈接一下！”
⑩我走上船，晃得站不稳。母亲说：“我行。 ( http: / / www.21cnjy.com )”她挑着担子走上来，船大幅度晃动起来，差点没翻。女人夺过，将被子摁在船板上，厉声说：“被子湿了还能晒，人死了就死了！”母亲嗫嚅着，没说话。
女人不是渡船的，她是给挖沙船上的男人们做饭的。她不要钱，只是看着我们发出一连串地叹息，目送我们走进了五校。
很快就报完名，我住进了 ( http: / / www.21cnjy.com )宿舍。母亲帮我铺好被子，一边铺，一边流泪。被子湿了半边，她叮嘱我，一出太阳就抱出去晒。她跟我的同学们请求带我睡几夜，直到我晒干被子，但终于不放心，叮嘱我不要睡湿的这边。时间不早了，她也该走了。她站在走廊上，回头看着我。
“我走了，你记得四点去换饭票啊！”
我点点头。走廊上只有我一个人，还有几只叽叽喳喳的麻雀。
“你一定别忘了。”她穿好了雨衣，走进细雨中。远方，山色苍茫，风斜雨细，淅淅沥沥，瑟瑟寒侵。看着母亲远去的背影，我的心里充满着少年的忧伤。
她是在第三天赶来的。来的时候，我快上 ( http: / / www.21cnjy.com )下午课了，便匆匆去食堂为她打饭。我打了半斤饭两个菜，一个炸酱，一个红烧肉，一共一块五毛五。在五校待过的同学都该知道，那个上海大厨做的炸酱和红烧肉是怎样的美味啊！
“你一定要吃掉，我要上课了。”
下课的时候，母亲已经走了。饭盒里 ( http: / / www.21cnjy.com )，炸酱没动，十块红烧肉还剩七块，整整齐齐地挨着。酱红色的浓汁，隐隐的油光，肥厚的肉块儿。为她吃掉了三块红烧肉，我开心得流泪。那时候，我一周只有五块钱的伙食费。那是我在五校第一次吃红烧肉，也是最后一次。
有一个黄昏，我到河堤上背课 ( http: / / www.21cnjy.com )文，遇到了上次撑船的那个女子。她看着我说：“那天你妈妈回去时，胶靴里都是水。我让她坐在床上，帮她使劲儿拽，半天才拽下来。我收不住势头，一屁股坐在地上，摔得不轻。靴子拽下来，也把她的眼泪和哭声拽出来了。她是哭着走回去的。”
她深深地看着我，又说：“你妈那天给我带了三块红烧肉，那是我吃过最好吃的红烧肉。”
夕阳在天，河水粼粼。我沿着河堤跑起来。我不要她看见我的泪水……
29．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．选文第②段写大年正月乡村的热闹与我和母亲路上的孤独形成对比。
B．选文 两段补充交代了三块红烧肉的去向，升华了文章的主题。
C．文章结尾“我不要她看见我的泪水”，是怕她看见后笑话我的软弱。
D．文章以第一人称为叙述视角，用饱含深情的笔触，传达出母子情深。
30．文章第①段作者罗列担子里的东西，有何用意？请简要分析。
31．结合语境，按照要求赏析。
（1）远方，山色苍茫，风斜雨细，淅淅沥沥，瑟瑟寒侵。(从描写角度赏析)
（2）女人夺过，将被子摁在船板上，厉声说：“被子湿了还能晒，人死了就死了！”（请赏析加点词语）
32．文中的母亲是一个怎样的人 请结合全文内容简要分析。
33．文章以“七块红烧肉”为题，有什么作用？请简要分析。
【答案】
29．C
30．结构上：为下文上船的“事 ( http: / / www.21cnjy.com )故”做铺垫。内容上：行李品类的单一暗示了“我”家境的贫苦，交代了故事发生的背景。（或担子里的东西沉重，突出母亲挑担行走的艰难，表现母亲的坚强和爱子之情。）
31．（1）运用景物描写，渲染了一种忧伤的氛围，烘托了“我”难过（或悲伤、失落、伤感）的心情，表达了“我”对母亲的依恋（或担心、不舍）。
（2）“夺”“摁”两个动词，生动形象地 ( http: / / www.21cnjy.com )写出了女人动作之快（或心情迫切），体现了当时危险的情形，表现了女人对“我”和母亲的担心（或女人善良的品质）。
32．①关爱孩子（心疼孩子）：千 ( http: / / www.21cnjy.com )辛万苦送“我”上学；一路上不让“我”背行李；帮“我”铺好被子，叮嘱“我”不要睡湿的被子；因被子弄湿，“我”要睡湿的被子而流泪；请求同学带“我”睡几夜；把红烧肉留给“我”。（答出一例即可）②知恩图报：她自己舍不得吃红烧肉，却带给撑船帮她渡河的女人。③要强（坚强、忍耐、吃苦）：她上船不要“我”帮忙；坚持在泥泞的路上挑着沉重的担子却不让“我”帮忙；回家双脚浸满水却一直没有告诉“我”。（答出一例即可）④细心：帮“我”铺好被子，并一再叮嘱“我”。
33．①表现文章的主旨，以小见大，“七 ( http: / / www.21cnjy.com )块红烧肉”凝聚了贫苦年代可贵的真情（或表现了母亲节俭吃苦、知恩图报的品质，或表现了母子深情）；②设置悬念，引起读者的阅读兴趣。
【分析】
29．
考查对文章内容的正确理解与分析。C. ( http: / / www.21cnjy.com )“是怕她看见后笑话我的软弱”理解错误。“我沿着河堤跑起来。我不要她看见我的泪水……”这句话意思是说，“我”在听完女人告诉“我”所不知道的母亲的事后，感到辛酸，忍不住流下泪水，却又不想让女人看到自己的泪水，进而让母亲知道。表明“我”感受到了母亲深沉的爱，表现了“我”对母亲的理解、感激和爱，并不是“怕她看见后笑话我的软弱”，故选C。
30．
本题考查句段作用。回答时 ( http: / / www.21cnjy.com )需要从内容和结构两个角度来分析。从结构上来说，第一段往往有开启下文，为下文第⑩段母亲上船时的危险情境做铺垫。从内容上来说，“担子一头是两床沉甸甸的被子，一头是衣物和米，还有一罐子咸菜，仅此而已”，“仅此而已”体现行李的单一，写出“我”的家境清贫，交代了故事发生的背景，也突出了下文七块红烧肉的珍贵。此外，罗列的物品能体现出物品的重量，从侧面暗示了母亲肩上担子的沉重，表现了母亲的坚强和对“我”的疼爱。
31．
考查对词句的赏析。
（1）“远方，山色苍茫，风斜雨细，淅淅沥 ( http: / / www.21cnjy.com )沥，瑟瑟寒侵”，属于景物描写，结合“看着母亲远去的背影，我的心里充满着少年的忧伤”分析，这是“我”送别母亲时的景物描写，渲染了一种忧伤的气氛，衬托了“我”伤感的心情，表达了“我”对母亲的依恋与不舍。
（2）首先要判断两个词语属于 ( http: / / www.21cnjy.com )动作描写，刻画的是女人帮助母亲的场景，能看出她动作十分粗鲁、强力和迅疾，说明当时情形十分危险，女人十分着急。结合“她挑着担子走上来，船大幅度晃动起来，差点没翻”分析，可以看出来，女人这一动作救了大家一命。表现了女人对母亲的担心，体现了女人心地善良。
32．
本题考查分析人物形象。分析人物形象 ( http: / / www.21cnjy.com )要结合文本，从事件行为和细节描写等方面综合分析。审题时要注意题目要求结合文章内容来分析。这篇文章讲了母亲送“我”上学的故事，最能体现的就是母亲对于孩子的关爱这一点，如，替孩子挑行李、把红烧肉留给孩子。此外，人物的其他行为也能体现形象，如，回去的路上母亲给船上女人带去红烧肉，能看出她对之前渡船恩情的报答。最后，我们需要关注细致的人物刻画，如，文章多次提到母亲说“我行”、上船不让“我”帮忙、回家双脚浸满了水却一直没有告诉孩子，这些能体现母亲的要强、坚强和辛劳、忍耐的特点。
33．
考查对标题的赏析。标题是文章的眼睛，其 ( http: / / www.21cnjy.com )作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处(修辞手法或写作手法)的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。首先题目“七块红烧肉”，设置悬念，引人深思、激发读者的阅读兴趣；阅读全文可知，“七块红烧肉”是文章第 -- 叙述的一个重要故事情节，“七块红烧肉”体现了母亲对“我”的疼爱和对女人的知恩图报，运用以小见大的说法，表现了文章的主旨。
阅读下文，完成下列小题。
梅花为谁开
他一身唐装，怀抱一束梅花。要不是这身唐装过于华美，我简直要怀疑这是一位古代雅士穿越到我面前来。
几天前突然接到他的电话，问我是否还记得他 ( http: / / www.21cnjy.com )这位学生。当然是记得的，绘画有禀赋，美术作业常受到我夸赞。虽然毕业后师生少有往来，但还是知道他离校后一直与绘画结缘。
雪天里，迎面扑来的清香，让我感动，我欣喜地把他迎进屋。
坐下来，他从信封里掏出一张折叠得整整齐齐的报纸，指着上面一篇文章给我看。原来这是我几天前刊登在晚报上的一篇文章。
“老师，我才知道您还写作呢， ( http: / / www.21cnjy.com )这篇《梅花为谁开》，借花说人，切中时弊，许多话说到我心坎上。我还记得美术课您教我们画梅花时的情景，您讲了古人是如何喜欢梅花的故事，比如林和靖的梅妻鹤子，王冕的梅花墨池，您还给我们介绍了古今画坛上的一些画梅高手……”他进入了回忆，我眼前也开始出现了教室里一张张质朴稚嫩的面孔。
“老师还记得我们班那个最调皮的大雄吗 ( http: / / www.21cnjy.com )？那次画梅花，您说可以题两句诗在自己的画上，结果大雄在他的画上题了‘梅花梅花我爱你，就像老鼠爱大米’，结果他同桌的女生梅花一下子哭了起来。”
“难得你对过去的美术课还有这么清晰的记忆，过去的同学你联系还多吗？”我问。
“大多不联系了，人大了以后各有各的生活圈子，我也忙得很，现在的精力主要是在画画上，平时交往的也都是这个圈子里的人。”
“啊，那你今天怎么有空来呢？”
“看老师说的，前几天我读 ( http: / / www.21cnjy.com )了您的这篇文章，真后悔没及早来拜访您，我和您一样喜爱梅花啊，梅花的精神太令人神位了！”接着他从手提包里取出一卷梅花图展开来。
呀，真炫人眼睛！浓墨重彩，构图不拘……
“过去我什么都画，人到中年了也没搞出啥名堂，这两年我改变路数，集中精力盯着梅花这一个品种来画，老师，您给提提意见。”
“哦，你很有想法，胆子也大，借用了现代画的一些理念。”
“老师到底是行家，我的想法是，任何 ( http: / / www.21cnjy.com )画都要跳出古人的窠臼，梅花为什么一定要画得那么孤傲冷清呢，时代在变，人的审美眼光也会变，我的梅花就要让它奔放、绚丽、热闹，在表现形式上，我也尽量不择手段……”【版权所有：21教育】
他滔滔不绝，把我最后想要表达的一点意见堵住了。
停下来，我没话找话，指着画上的题句问：“这都是你自己撰写的吗？”
“哦，这倒不是，我平时看到别人画上有意思的题句就抄下来，有时候就在唐宋诗词里摘录几句套用一下。”
“这方印章‘梅道人’是指？”我有些疑惑，因为我想起这是元代大画家吴镇的名号。
“这是我给自己取的号，意思是激励自己做人要像梅花那样，迎风霜而傲然开放。”
“那当然好，现在看点书的时间还有吗？”我问。
“不瞒老师说，这两年实在太忙了，今年五 ( http: / / www.21cnjy.com )月我的‘百梅图画展’准备在一家大宾馆里举行，这次画展结束后，我还要赶去香港举办，老师您可能不知道，我刚才提到的林梅花。后来嫁给了一个香港富商，我这次香港开画展就是她帮忙牵线搭桥的。”
我突然悟到了点啥，问：“你这次是专程来看我，还是有什么事呢？”
他听我说话这么直接，有点不好意思起 ( http: / / www.21cnjy.com )来：“我就是来探望老师的，老师文章写得那么好，我真佩服，当然我也是想请老师给我写篇文章，在晚报上介绍一下我，您知道，现在都这样，要想有点名声，卖得动画，没人鼓吹捧场可难哪！您一定要帮学生这个忙啊！”
“啊，我不是专门写艺术评论的，可能写不了呢。”
“不不不，老师随便写，晚报读者面广影响大啊！”说着他又掏出一张折叠好的纸片说，“我列了几点提纲，供老师参考。”
我看了一下，好几条，但主要归结为两点 ( http: / / www.21cnjy.com )：一是作品高雅画如其人；二是人品淡泊不趋名利。他走后，我陷入苦恼，怎么写呢？违心说点假话吗？突然手机响了，是他。声音传来：“老师，我刚才在你家卫生间洗漱台左侧的抽屉里留了一个信封，里面两千块钱是感谢老师帮我写文章的一点辛苦费……”
（作者：徐慧芬。有删改）
34．文中的“他”为了所谓的“名声”可谓“不择手段”。对此，本文主要写了“他”做的哪几件事情？
35．文中大量地运用语言描写，这样写有什么作用？
36．本文以“梅花为谁开”为题有哪些妙处？
37．发挥想象说一说“我”会为“他”在报纸上写文章吗？你从哪里看出来的？
【答案】
34．①“他”给“我”（老师）送梅花和送 ( http: / / www.21cnjy.com )钱，想让“我”（老师）在报纸上写文章介绍来赚取“名声”。②“他”让同学林梅花帮忙运作在香港举办画展。③“他”抄袭别人画上有意思的题句和摘录套用唐宋诗词。④“他”盗用元代大画家吴镇的名号。（意思对即可）
35．①“我”与“他”的语言描写推动了情节的发展。②表现“我”和“他”两个人的人物性格。③交代补充与人物相关的一些事情（意思对即可）
36．①以文中“我”（老师）在报纸上发表 ( http: / / www.21cnjy.com )文章的题目作为标题，也是借花喻人，讽刺批评时弊；②“我”（老师）经常用梅花来教育学生，让学生学习梅花高洁、坚强和谦虚等品格，而“他”的做法让“我”（老师）失望，所以发出“梅花为谁开”的疑问，对比明显，极富讽刺意味。③流露出作者的情感，揭示文章的主题。④设置悬念，激发读者的阅读兴趣。（意思对即可）
37．示例一：不会的。理由： ( http: / / www.21cnjy.com )①“我”在美术课堂上大讲梅花相关的故事，旨在让学生学习梅花，有梅花的品格。 ②“我”喜欢梅花，喜欢梅花精神。③“我”在报纸上发表《梅花为谁开》的文章，借花喻人，切中时弊。④当得知后“我”表明写作困难以拒绝。⑤“他”走后“我”陷入苦闷，感觉说假话。（答出其中三点意思对即可）
示例二：会的。理由：①“他”从小确有美术禀赋 ( http: / / www.21cnjy.com )。②师生关系，没办法拒绝。③“他”送来“我”喜欢的梅花。④“他”与“我”一同探讨画梅花的技艺，感觉“他”确实喜欢。⑤“他”列出要写文章的提纲。⑥“他”送钱，说明心诚。（答出其中三点意思对即可）
【分析】
34．
本题对文章故事情节的概括。本文主要记 ( http: / / www.21cnjy.com )叙“他”拜访“我”时发生和谈论到的几件事。根据题干要求应概括“他”为了“名声”所做的事情，本文未按时间顺序记述“他”为了“名声”所作之事，故需整合概括段落内容作答。根据本文第一段“怀抱一束梅花”，及二十六段“里面两千块钱”可知“他”为了“名声”给我送梅花和钱；根据本文第二十一段“我这次香港开画展就是她帮忙牵线搭桥的。”可知“他”为了“名声”让同学林梅花帮忙运作在香港举办画展；根据本文十七段“我平时看到别人画上有意思的题句就抄下来，有时候就在唐宋诗词里摘录几句套用一下”可知“他”为了“名声”抄袭别人的题句和摘录套用唐宋诗词；根据本文第十八至十九段内容可知“他”为了“名声”盗用元代大画家吴镇的名号。21cnjy.com
35．
本题考查语言描写的作用。语 ( http: / / www.21cnjy.com )言描写的作用一般为表现人物的思想感情，及映人物的心理活动，塑造人物性格，显示人物的身份、职业、地位、经历 ，预示和推动故事情节的发展，文代事情的来龙去脉，介绍环境或时代背景，借人物之口作议论以深化主题等。结合本文具体分析，可知本文大量的语言描写推动了情节的发展，塑造了“我”和“他”的人物性格，补充一些与“他”相关的事情。
36．
本题考查文章标题的妙处。解答此题时， ( http: / / www.21cnjy.com )可以从手法、内容、主旨、效果等方面进行分析。手法上，运用比喻的修辞手法，借花来喻人，可以起到讽刺时弊的效果。内容上，文章主要写老师想要学生学习梅花的高活品质，结果学生却以梅花来争名夺利，两相对比，更具讽刺意味。主旨上，以老师发表的文章《梅花为谁开》为题目，不仅流露出作者的情感，而且可以更好地揭示文章的主题。效果上，以"梅花为谁开"为题，设置悬念，可以激发读者的阅读兴趣。
37．
本题考查表达自己的阅读感受。此题是一道开 ( http: / / www.21cnjy.com )放性试题，考生回答会或者不会都可以。解答此题时，首先要发挥想象猜测文章结尾，然后从文章中找到相应的内容，提炼理由并进行合理地分析即可。选择不会在报纸上写文章，理由可抓住梅花的品质及我写《梅花为谁开》这篇文章的意图及文中“我陷入苦闷”“违心说点假话吗？”等着手整理。选择会在报纸上写文章，理由可抓住“我”与“他”的师生关系，“他”喜欢梅花并有美术禀赋，给我送钱，列出写文章的提纲等着手整理。
阅读下面的文字，回答下列小题。
雪一化就有路了
每年下第一场雪时，我总会想起多年前一个雪天的经历。
那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非，对我说三道四时，我异常激愤，心里顿时对此人充满了恼恨。
我决心要去当面质问她，为什么要这样伤害我。
很快便有了一个机会。我出差去外地 ( http: / / www.21cnjy.com )，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正辞严地声讨她，然后拂袖而去。
那天，从清晨开始，天空就阴沉沉的。风变得湿暖，闷得人透不过气来。火车晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，空中已飘起了雪花。
我有些发蒙，心生胆怯和疑惑。但我只能继续往前走，去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。
雪下得越来越大，风也越发 ( http: / / www.21cnjy.com )凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。四下皆白，分不清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走着。在漫漫风雪中既寻不见街牌，也看不见门牌号码。
就在那个时候，我看见街边有一间简陋的平房，窗口露出一线微弱的灯光。我抱着疲倦的身躯敲响了那家的房门。
门开了，灯光的暗影中，站着一位老大娘。她接过 ( http: / / www.21cnjy.com )我那张写着地址的纸条，眯着眼将纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我，说：“那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经迈出门槛，踩在了雪地里。
“这大雪天儿出门，一定有要紧事吧？”她回过头大声说道。
我含糊地应了一声。
“你是去看望病人吧？看把你累的急的！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，怕打着肩上的雪花，等着我。
我心里咯噔了一下。
亲戚？朋友？……我沉默着，无言以对。我如何对她实言相告，自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！
就在那一刻，我忽然对自己此行的 ( http: / / www.21cnjy.com )目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。那个人似乎隐没在漫天飘飞的雪花中，她之所以要伤害我，也许是随波逐流，也许是由于无知，也许是出于一时的利益之需——她也许真的是一个需要救治而不是斥责的“病人”呢！
脚底突然在一个雪窝里滑了一下，老大娘一把将我扶住。
“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝着。
“不碍事，不碍事，就快到了。”她说，“前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”
“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然喑哑了。
她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明天太阳出来，雪一化，就有路了！”
那个苍老的声音，被纷纷扬扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。
我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的肩头，任寒风吹打我的脸庞。湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量……
雪一化，就有路了——那么，就把冷雪交给 ( http: / / www.21cnjy.com )阳光去处理吧，雪不能永远覆盖道路，有阳光就会融化。虽然世上常有误解和诽谤，但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它。
那个风雪之夜，当我终于站在 ( http: / / www.21cnjy.com )那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了跳下火车时那种愤激的心情。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿，轻轻地将那张已被揉皱的纸条撕碎，心也随之释然了，然后慢慢地朝火车站方向走去。
38．通读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。
激愤恼恨→ _______________→_______________→ ________________
39．选文中加着重号的“病人”一词的含义是什么？
40．结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。
雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。
41．从那个风雪之夜的经历中，“我”得到了怎样的人生启迪？
42．根据选文内容，补写一段描写雪景的文字作为文章的结尾。
【答案】
38． 胆怯疑惑 怀疑动摇 平静释然
39．这里是指搬弄是非、给“我”造成心灵伤害的人，但也是可以原谅的人。
40．示例：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了大雪纷飞的情景，烘托了“我”内心的纷乱与烦躁之情，同时也为下文情节发展做了铺垫。
41．世上常有误解和诽谤，充满阳光的心灵能够宽恕和融化它。
42．示例一：夜深了，大雪慢慢地停了下来。地上一片洁白，在路灯的映照下，发出柔和的光。夜是那样的宁静，空气也变得温润而清新了。
示例二：雪慢慢地小了，雪片儿像春天的落花，飘落在我的脸上，我似乎闻到了一丝淡淡的花香。
【分析】
38．
本题考查筛选信息以及对人物心理的 ( http: / / www.21cnjy.com )分析能力。解答时，要结合文章上下文语境分析。首先由于有人说三道四，“我”异常激愤；接着在漫漫风雪中“我”想去寻找那个仇人却找不到路，此时“我”的心理是胆怯怀疑的；然后在热心的指路大娘的帮助下，“我”对于自己大雪天在别人的帮助下找路，最终只是为了报仇泄愤的行为开始怀疑和动摇；最后，“我”放弃了这样的做法，感到平静释然。综合上述分析，心理变化为：胆怯疑惑、怀疑动摇、平静释然。
39．
本题考查对文中关键词语含义 ( http: / / www.21cnjy.com )的理解。解答时，先要正确理解词语的含义，然后结合语境体会其深层含义。结合上下文可知，“病人”原意是生病的人，而在文中加着重号的“病人”原本是指在“我”初涉文坛时，那些搬弄是非，对“我”说三道四的“仇人”，但在“我”兴师问罪的途中，却渐渐明白她其实可能只是一个需要帮助而非斥责的人，是可以原谅的，所以“我”借用老人的说法，形象地称她为“病人”。
40．
本题考查句子的赏析。赏析 ( http: / / www.21cnjy.com )时可从修辞手法、描写方法、表现手法、富有表现力的词语运用等不同的角度入手，分析句子在表情达意方面的作用及效果，通常的解答思路为：先说明这个句子运用了哪种手法，再具体分析这个句子写了什么内容，表达了人物怎样的感情。此题可以从修辞手法着手，画线句子运用比喻的修辞手法，将“雪片”比作“白色的海鸥翅膀”，说明雪下得很大；将大雪纷飞的状态比作海鸥拍打着翅膀围着“我”旋转，表现了“我”的疑惑与盲然，更暗示了后文“我”改变主意这一情节。
41．
本题考查对文章的分析与理解能力，解答时，需在理解全文的基础上，结合关键语句，概括总结得出答案。
“我”在这雪夜里，斥责“仇 ( http: / / www.21cnjy.com )人”的想法慢慢消失，心也随之释然，表明了“我”的心境随着老大妈的话而逐渐改变，“虽然世上常有误解和诽谤，但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它”一句可以理解为“我”明白了误解和诽谤不可避免，但重要的是当事人怎么去看待它，只要问心无愧，任凭他人再怎么诽谤也无济于事，坚持做好自己的事情，谣言定然不攻自破；选择原谅那些误解和诽谤自己的人，既能让自己活得阳光，对那些诽谤的人也是一种拯救。
42．
本题考查对文章结尾的续写能力。 ( http: / / www.21cnjy.com )解答时，要注意所写之景应符合文章意境，反映作者心境。文中多处用雪景来反映作者的内心活动，比如“雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转”通过对纷飞大雪的描写烘托了“我”内心的疑惑与盲然，而结尾处，“我”已经找到了正确处理这件事情的方法，所以内心应该是平静的，续写时，对雪景的描写要与“我”的心境相呼应，故写雪景时要体现雪逐渐变小、最后归于平静的趋势。
示例：我慢慢听雪落下的声音，我轻轻的闭上眼睛 ( http: / / www.21cnjy.com )，感受雪慢慢地小，仿佛有丝丝暖意萦绕心间。在风雨中我仿佛看到了无数的小精灵，嬉笑着带我迎接春天。我知道，春暖花开，就在不远的地方。
现代文阅读Ⅰ
口 罩
黄大刚
①街上戴口罩的人越来越多了。开始零星几 ( http: / / www.21cnjy.com )个人戴，人们还像看怪物似的，嘴上不说，眼里却藏不住不以为然。那个时候，疫情就像天边的闷雷，除了偶尔传来隐隐的几声动静，大力住的地方还是艳阳高照。偶尔谈及，也总是说：“武汉离咱这儿十万八千里，远着呢，微信上说，人不会传人，可防可控。”
②朋友圈关于疫情的消息越来越多，还明确了， ( http: / / www.21cnjy.com )人是可以传人的。大力所在的地方也不幸免，爆发了一例，过后，每天都有新增病例。官宣的防控措施中有一条“戴口罩，讲卫生”。可口罩呢？大力茫然地走在大街上，找寻药店，年假还没放完，不少药店还是铁将军把门，好不容易遇到开门的，有限的存货早已卖个精光。
③大力想到了几个平时挺有门路的朋友，电话才接通，他还没开口，对方就要他帮忙弄几个口罩，真是打铁打到钳子上来了！
④怎么才能弄到口罩呢？他想到了在医院 ( http: / / www.21cnjy.com )当护士的表妹，给表妹打了好几个电话，她都不接。难道表妹知道他要口罩？现在向表妹开口要口罩的人一定很多，她肯定没那么多口罩，便有意不接他的中小学教育资源及组卷应用平台
专题09 现代文阅读：小说阅读
一、小说
(一)小说文体知识
1. 小说概念：
小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。
2.小说三要素：生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的典型环境，是小说必须具备的三要素，其中人物形象又是最主要要素。www.21-cn-jy.com
(1)人物。小说是以塑造人物形 ( http: / / www.21cnjy.com )象来表现主题的。人物的核心是思想性格，人物描写的角度有正面描写和侧面描写。正面描写包括外貌、语言、动作、神态、心理等描写。【来源：21cnj*y.co*m】
侧面描写通常以他人或事物来反映该人物。
(2)情节。故事情节的一般结构：序幕——开端——发展——高潮——结尾——尾声。
(3)环境。环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景的描写。小说的环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。www-2-1-cnjy-com
(二)小说常考题型及答题技巧
考点一：分析人物形象
题型1：XXX是一个怎样的人？【对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)】21教育名师原创作品
答题技巧：
(1)概括人物形象可以从以下几方面入手：
第一、人物的身份、地位、经历、教养、气质等。
第二、通过人物的外貌、语言、行动、心理等描写。
第三、人物性格也常用抑扬、虚实、对比、衬托等塑造人物的传统手法揭示出来。
第四、典型的自然环境和社会环境。
第五、人物间的关系(常有对比、衬托)。
第六、注意作者对人物的介绍和评价。
(2)解题思路：
首先总体把握小说人物形象特 ( http: / / www.21cnjy.com )点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。然后画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。接着看用了什么描写方法，通过人物的描写(语言、行动、心理、肖像、细节)分析人物的性格特征，在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。【来源：21·世纪·教育·网】
答题方法：个性特征＋身份特征
答题格式：XXX是一位什么样的(一般为形容词 ( http: / / www.21cnjy.com )，表示此人性格特点的词，如勤劳、简朴等)什么人(表示人物身份的，如农民、工人、诗人等)，一般用判断句。21*cnjy*com
题型2：结合全文，简要分析人物形象。
答题方法：个性特征＋身份特征＋举出实例
题型3：小说的主人公是什么样的人？请结合小说的具体内容分析。
答题技巧：
确立小说的主人公是谁，可从五个方面进行分析：
①有的作品的标题就指明了主人公；
②最能传达主题思想的人物是主人公；
③与情节联系密切的是主人公；
④作者极力刻画出的栩栩如生的人物是主人公；
⑤作者用墨最多的人物往往是主人公。
答题方法：主人公是XXX＋个性特征＋身份特征＋举出实例
考点二：鉴赏故事情节
题型4：为什么小说要几次写到某某事 ( http: / / www.21cnjy.com )件？(将小说的某个情节抽去，对小说的人物刻画和主题的表现有没有影响？为什么？小说在哪些方面对某某人物作了伏笔，找出来并作简要分析)21·世纪*教育网
答题技巧：
对小说情节的鉴赏可从四个方面入手：
第一，理清基本矛盾冲突所构 ( http: / / www.21cnjy.com )成的情节发展线索，弄清故事的来龙去脉，从开端、发展、高潮、结局的全过程来把握故事内容，尤其注意分析透发展和高潮部分。善于体悟出故事情节中寄寓的深刻生活哲理、社会现实意义。21世纪教育网版权所有
第二，鉴赏小说的情节要从细节入手，细节往往 ( http: / / www.21cnjy.com )成为设题点，伏笔与点睛之笔是命题者的热点选择。另外，还要注意鉴赏小说情节中倒叙、插叙、伏笔、悬念等的表达效果。2-1-c-n-j-y
第三，小说必有情节上的“转”(即情节、 ( http: / / www.21cnjy.com )感情的变化)；因为短，冲突往往在高潮中突然终止，引人深思。这使结尾句往往成为点睛之笔，是理解全篇的关键。【出处：21教育名师】
第四，故事情节总是为塑造人物形象服务的。梳理故事情节的过程就是对人物性格感受的过程，也是对小说主题理解的过程。
解题思路：
解题时仍然要从小说三要素寻找思路 ( http: / / www.21cnjy.com )，明确情节构思是为了表现人物的宗旨，结合情节的一般作用思考答题方向：①是对表现主题的作用。其作用一般来说是点题或突出主题。②是对塑造人物形象方面的作用。或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。③是对整个故事情节的构成上的作用。一般来说是推动了故事情节的发展。
考点三：环境描写及其作用
小说中的环境描写可分为：社会环境描写和自然 ( http: / / www.21cnjy.com )环境描写。社会环境描写指的是故事发生的时代特点和时代背景，它为人物提供了大的活动时空背景，影响着或直接决定着人物的思想情感。自然环境描写交待人物活动的具体环境(包括人物活动的地点、季节、气候、时间以及场景)，往往起到渲染作品的气氛和烘托人物心情的作用。
题型5：结合具体内容，简要分析自然环境描写在文中的作用。(简要分析某段景物描写烘托了人物什么样的心情)
答题技巧：
自然环境描写的作用：①烘托人物 ( http: / / www.21cnjy.com )……心情；②渲染……气氛；③交代故事发生背景(暗示社会环境)；④交代故事发生的时间、地点等；⑤为后文……情节作铺垫、埋伏笔，推动故事情节发展；⑥表现人物的身份、地位、性格； ⑦烘托人物形象；⑧突出或深化文章主旨；⑨使读者有身临其境之感，增强文章感染力。
题型6：联系全文，简析社会环境描写在文中的作用。(简要分析人物命运的社会根源)
答题技巧：
社会环境描写的作用：①交代时代背景、 ( http: / / www.21cnjy.com )社会习俗、思想观念和人与人之间的关系；②渲染……气氛；③烘托人物的突出特点；④暗示人物的前途命运；⑤为后文……情节作铺垫、埋伏笔，推动故事情节发展；⑥深化小说的主题思想。21教育网
考点四：记叙顺序及其作用
记叙的顺序有四种：顺叙、倒叙、插叙、补叙。
顺叙：按事件发展的时间先后顺序来写，是最基本的叙述方法。
倒叙：先写结果或把事情发展过程中的某一突出情节提到前面来写，然后从头来记叙。
插叙：在叙述中为了帮助展开情节、刻画人物，暂时中断原来的记叙，插入一段与主要情节相关的内容，插入结束后，再接着原线叙述。21·cn·jy·com
补叙：对前面所写的人或事作 ( http: / / www.21cnjy.com )一些简短的补充交待。补叙实际上是在叙述时，故意“藏”去若干片断，到后面适当的地方再把这些片断“亮”出来，使读者恍然大悟。通过这一“藏”一“亮”，造成叙事的波澜。
倒叙和插叙的区别：倒叙是就全篇而言 ( http: / / www.21cnjy.com )的，回想的篇幅长，占整篇文章的主体，是表现中心的主要内容，回想结束后，情节不再向前发展，首尾基本上在一个时间段上。插叙是就局部而言的，回想的篇幅短，回想结束后，情节继续向前发展。
插叙与补叙的区别：插叙插入的 ( http: / / www.21cnjy.com )是基本事件之外的有关情况，去掉它并不影响事件本身的完整性；补叙补入的则是基本事件发展之中的有机环节，去掉它会影响事件本身的完整性。此外，补叙可以在篇中，也可以在篇末，而插叙只能在篇中，不能在篇末。
题型7：本文(XX段)运用了什么记叙顺序？有什么作用？(最常考倒叙的第一段和插叙的某一段的作用)
答题技巧：
顺叙的作用：①叙事有头有尾，条理清晰； ②读起来脉络清楚，印象深刻。
倒叙作用：①设置悬念，吸引读者，激发阅读兴趣。②避免叙事平板单调，增强文章的生动性。③强调主要内容，突出中心，增强文章的生动性。
插叙的作用：①结合本段内容回答，交代… ( http: / / www.21cnjy.com )………内容；②联系上文回答，揭示…………原因；③联系下文回答，推动…………情节的发展；④联系全文回答，对情节起补充作用，丰富文章内容，使人物形象更丰富，使情节更曲折，使中心更突出，吸引读者，激发阅读兴趣。
考点五：叙述人称及其作用
小说中叙述人称有三种：第一人称、第二人称、第三人称。
题型8：本文主要采用了哪种叙述人称？作用是什么？(文章在人称的使用上有什么特点？作用是什么？)
答题技巧：
第一人称：小说中以“我”为叙述人称来描述情景、叙述故事的叙述方式。
作用：①以“我”的口吻或者角度展开记叙，使故事具有亲切感和真实感(真实可信)； ②便于直抒胸臆。
第二人称：以“你”、“你们”来叙述的方式，如同直接对话。
作用：①增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流。②拉近与读者的心理距离，引起感情上的共鸣(亲切自然，便于抒情)。2·1·c·n·j·y
第三人称：就是第三者的立场，用叙述他人的口吻，把人物的经历、事情的经过告诉读者。
优点：客观地展现生活，不受时间、空间的束缚，叙述的角度比较灵活、自如。
缺点：不如第一人称的叙述那么亲切自然。
题型9：分析小说中“我”在文章中的作用。
答题技巧：
运用第一人称叙事中的“我”的作用：① “我” ( http: / / www.21cnjy.com )是全文的线索性人物；②通过“我”的见闻感受表现或烘托人物形象；③在“我”的身上寄托了作者的情感或者希望；④使文中的人和事更具真实感。
考点六：对文章做批注
题型10：请给XX段(画线句、加点词)作批注。
答题指导：
1.批注的概念：
“批”即批语，也指评语，如在文章旁边写 ( http: / / www.21cnjy.com )上段落、层次大意，对文章中的修辞、叙述、说明、议论的方式进行评价或欣赏，或对思想内容、观点见解、表达方式、作者思路、遣词造句加以评论和辨析，也可提出质疑，也可写出自己最独特的感受。
“注”，就是注释，如对难字生词、文章背景、作者材料、人物典故、风土人情等，加以解释或提示。
“批注”就是把批语和注释随手批写在文章的空白地方，以帮助自己理解阅读内容，引发自己进一步地深入思考。【版权所有：21教育】
2.批注的形式：
从批注的位置上来说，可以分为 ( http: / / www.21cnjy.com )眉批、尾批、旁批和夹批。批在书头上的，是“眉批”；批在一段或全文之后的，是“尾批”；写在字、词、句旁边的，通常写在书页的左边或右边的，是“旁批”；写在字行中间的，是“夹批。” 21cnjy.com
从思维的角度来说，批注的形式可 ( http: / / www.21cnjy.com )以分为：① 画记式：用各种符号将重难点、疑点画出来。②注释式：注上读音、字义、词义、作者、典故出处等。③分析式：针对某一句、某一层或某一段进行具体含义的分析。④概括式：也称归纳式，层意、段意、文章主要内容与中心思想的归纳。⑤评价式：对文章中某一事物、某一用语、某一修辞和某一写法进行评价。⑥ 联想式：就文章内容所展开的想象和联想。⑦疑问式：在阅读中，产生的疑问，表达与原文章不同的观点。⑧感悟式：在阅读和自己的经验相吻合的某部分文字时，便把这种感受、顿悟到的心得写下来。21*cnjy*com
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