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课件13张PPT。农牧文化的交融农牧文化的交融在学中作词契丹族党项族女真族 农牧民族之间发生了哪些征战，其结果如何？(用简炼的语言概括出来)。宋夏议和澶渊之盟金北宋被金灭
（靖康之耻）岳飞抗金宋金议和战和农牧民族在相互征战与议和中会有什么结果呢？在学中作词：
两宋时 _____更替
1004年 签订了 _______
大宋人民负担重
百年里 宋与辽 相对____
靖康耻 ____灭亡
多少手足忠魂埋骨他乡
_____忠心报家国
齐征___ 论议___两宋时 政权更替
1004年 签订了 澶渊之盟
大宋人民负担重
百年里 宋与辽 相对和平
靖康耻 北宋灭亡
多少手足忠魂埋骨他乡
岳飞忠心报家国
齐征战 论议和 蕴含_____阅读材料，回答问题：
两宋时期是多元文化交流、融合的又一个高峰。辽仿效中原王朝的政治制度统治汉人；原本从事游牧的契丹、西夏等民族学会了农耕、纺织、制瓷等，还发行金属货币，形制完全仿汉族传统的圆形方孔钱；西夏国实行科举以选拔人才，尊崇儒学，大修孔庙及尊奉孔子为文宣帝，《论语》《千字文》等汉族儿童启蒙读物在他们辖境内也相当普及，契丹、西夏文字的笔画、结构与汉字相似；女真人最初招待客人的饮食以肉类为主，后增加茶食，糖粥、粟饭、麦仁饭，皆以枣、粟饰其上，饮茶之风盛行各国。同时汉族百姓穿戴契丹等游牧服饰成风，以致皇帝下诏禁止……（1）根据材料，举例说明游牧民族从哪些方面向汉族学习？
（2）据材料，概括民族交融的特点。并谈谈你有何感想？政治文化经济仿效中原王朝的政治制度。仿效中原从事农业生产，发展纺织、制瓷等。辽、西夏仿效汉字改革自己民族的文字。学习汉族饮食、饮茶之风等仿效中原的科举制度，尊崇儒学；等生活游牧民族学习汉族吃、穿、住、行，风俗习惯等汉族学习
游牧民族相互交融相互学习 ① 农牧文化在征战与和议中实现交融，促进中华文明的进步与发展。
②各民族共同创造灿烂的中华文明。
③我们应尊重各民族文化和传统，民族平等团结才能使国家统一和繁荣发展。
……在学中作词：
两宋时 政权更替
1004年 签订了 澶渊之盟
大宋人民负担重
百年里 宋与辽 相对和平
靖康耻 北宋灭亡
多少手足忠魂埋骨他乡
岳飞忠心报家国
齐征战 论议和 蕴含_____
____文化 相交融
各民族 共创造 中华文明 两宋时 政权更替
1004年 签订了 澶渊之盟
大宋人民负担重
百年里 宋与辽 相对和平
靖康耻 北宋灭亡
多少手足忠魂埋骨他乡
岳飞忠心报家国
齐征战 论议和 蕴含交融
农牧文化 相交融
各民族 共创造 中华文明 蒙古1271年，忽必烈建立元朝，次年定都大都。元在学中作词：
两宋时 政权更替
1004年 签订了 澶渊之盟
大宋人民负担重
百年里 宋与辽 相对和平
靖康耻 北宋灭亡
多少手足忠魂埋骨他乡
岳飞忠心报家国
齐征战 论议和 蕴含交融
农牧文化 相交融
各民族 共创造 中华文明
___灭南宋再_____
堂堂中国要让四方 来贺两宋时 政权更替
1004年 签订了 澶渊之盟
大宋人民负担重
百年里 宋与辽 相对和平
靖康耻 北宋灭亡
多少手足忠魂埋骨他乡
岳飞忠心报家国
齐征战 论议和 蕴含交融
农牧文化 相交融
各民族 共创造 中华文明
元灭南宋再统一
堂堂中国要让四方 来贺在歌唱中记忆：
两宋时 政权更替
1004年 签订了 澶渊之盟
大宋人民负担重
百年里 宋与辽 相对和平
靖康耻 北宋灭亡
多少手足忠魂埋骨他乡
岳飞忠心报家国
齐征战 论议和 蕴含交融
农牧文化 相交融
各民族 共创造 中华文明
元灭南宋再统一
堂堂中国要让四方 来贺歌唱历史澶渊之盟（部分内容）：
一、辽宋为兄弟之国
二、以白沟河为国界，双方撤兵
三、宋方每年向辽提供“助军旅之费”银十万两， 绢二十万匹。
四、双方于边境设置榷场，开展互市贸易。 （榷场是指辽、宋、西夏、金政权各在接界地点设置的互市市场。） 一方面加重了北宋人民负担，对宋来说是屈辱的盟约。
另一方面盟约的签订保持了一百多年相对和平的局面，双方的经济、文化都得到发展。思考：你如何评价澶渊之盟？课堂练习：契丹文大字碑残石（局部） 西夏木活字印本（局部）思考：
1） 仔细观察图中的契丹、西夏文字，他们的字形结构与汉字是否相似？这反映了什么历史现象？ 2）为什么会出现这一现象？3）结合所学，谈谈历史上通过哪些途径促使这一现象的产生？

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