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思想品德 九年级第一单元第三课 天下兴亡 匹夫有责 17-20页

【复习要求】
复习目标： 1、知识目标：树立忧患意识的意义
我国和世界主要发达国家的差距
当代青少年的历史责任
青少年如何承担振兴中华的责任
2、能力目标 ： 学会树立忧患意识，从德智体美等方面发展自己
3、情感和价值目标：青少年要树立忧患意识，增强爱国情感，认识当代青年的历史责任，承担起振兴中华的历史责任
复习重点： 1、忧患可以兴国
2、当代青少年的历史责任
3、如何承担振兴中华的重任
复习难点： 青少年如何承担振兴中华的责任
考 点： 1、忧患可以兴国
2、我国与发达国家的差距
3、当代青少年的历史责任
4、青少年应当怎样承担历史的重任
热 点： 1、2010年感动中国人物钱伟长。钱伟长曾说过：“我没有专业，国家需要就是我的专业；我从不考虑自己的得失，祖国和人民的忧就是我的忧，祖国和人民的乐就是我的乐。
2、上海世博会中，许多大学生踊跃报名成为志愿者。
【知识盘点】
一、填空题
1、历史的经验教训证明：忧劳可以兴国，________。　　
2、与世界主要发达国家相比，我国在 、 、 等方面仍然存在差距。
3、将来， 的历史责任自然要落在我们这一代人身上，每个人都责无旁贷。
4、我们青少年是祖国的_______，是21世纪社会上义建设的_____，我们的成长关系着国家的兴旺。青少年必须从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，在德智体美等方面发展自己，使自己成为未来社会的栋梁。
二、选择题（每题给出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的）
1、人类的历史变迁、世界的激烈竞争、祖国的百年沧桑，警示我们（ ）A、祖国的敌人很多要时刻保持警惕　 B、只有长大才能树立忧患意识
C、要树立忧患意识，立志振兴中华 D、中学生不用过早树立忧患意识2、宋代大文学家欧阳修在总结唐庄宗既得天下，后又失天下的原因时说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。这说明忧患（ ）
①可以兴国 ②可以促进我们保持警惕，居安思危 ③会使我们卧薪尝胆，励精图治，迎头赶上 ④是当今时代的主题
A、①②③　 B、②③④ C、①②④　 D、①③④
3、21世纪的中华儿女要有高度的紧迫感，要树立强烈的忧患意识是因为（ ）
①我国基础差、底子薄，人口众多 ②我国已经实现了社会主义现代化 ③我国仍然是一个发展中国家 ④我国与世界发达国家相比仍然存在差距
A、①②③　 B、②③④ C、①②④　 D、①③④
4、能反映中华儿女“以天下为己任”崇高精神的诗句有（ ）
①彬彬哉我文明！五千余岁历史古，光焰相续何绳绳②先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 ③长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 ④死去原知万事空 但悲不见九州同
A、①②③　 B、②③④ C、①②④　 D、①③④
5、“同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！……同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡”。这首由田汉作词、聂耳谱曲的《毕业歌》（ ）
①唱出了无数莘莘学子的爱国热情 ②表达了他们强烈的历史使命感和社会责任感 ③已经过时不必要再学唱 ④激励了无数青少年献身祖国
A、①②④　 B、①②③ C、②③④ D、①③④
6、将来，振兴中华的历史责任自然要落在我们这一代人身上，每个人都责无旁贷。为实现中华民族的伟大复兴，我们青少年（ ）
①必须继承中华民族的优良传统 ②发扬中华民族的伟大精神 ③紧跟时代发展的步伐 ④把建设中国特色社会主义伟大旗帜世代相传
A、①②③④　 B、①②③ C、②③④ D、①③④
7、梁启超在《少年中国说》中写到：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”。这寓意（ ）
A、青少年是祖国的未来和希望
B、只有青少年才是国家的栋梁之才
C、只有中国才会对青少年寄予如此高的厚望
D、青少年的成长对于一个国家和民族未来的重要性
三、分析说明题
中国社科院发布的2010年《国际形势黄皮书》对11个大国的综合国力进行评估后认为，综合国力排名依次是：美国、日本、德国、加拿大、法国、俄罗斯、中国、英国、印度、意大利和巴西。
（1）上述材料说明了什么？
（2）面对这一现状中学生应该怎样做？
【仿真训练】
一、单项选择题
?1、俗语说：“国泰民可安，国强民也寓。 国强民不受辱．民强国不受侮。”它启示我们(??? )
①落后就要挨打 ②国家要富强 ③要有忧患意识，因为忧患可以兴国，安逸可能亡国 ④抗击帝国主义的侵略
A.①②③???????? B.②③④???????? C.①②④ ????????D.①②③④
2、“人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患而死于安乐也。”这段话告诉我们(?? )
A.只有出生于国难危亡之际，才能有所作为
B.忧患可以兴国，我们要居安思危，才能促进国家发展
C.现在是和平年代，不再需要忧患意识
D.一个人在其一生中要时时刻刻充满忧愁，患得患失， 到去世时就会无怨无悔
3、.在当代，“天下兴亡，匹夫有责”这句格言被赋予了新的内涵，它要求我们(??? )
A.在国家危难的时候，我们青少年应肩负起救国的责任
B.发扬自力更生的创业精神，没有必要与其他国家和民族进行合作
C.心中只有国家社会利益，不谋求任何个人利益
D.应该胸怀祖围，自觉承担起振兴中华、关爱社会的责任
4、.维新运动先驱梁启超曾说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”其寓意在于(???? )
A.青少年的成长是一个国家的全部希望
B.青少年的成长决定着国家的发展方向和道路
C.青少年的成长对于一个国家和民族未来的重要性
D.青少年越多，国家的发展越快
二、简答题
材 料
体 现 道 理
1、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

2、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
3、2 009年12月21日，来自美国等国家的61名清华海外校友齐聚浙江杭州。很多“海归”放弃国外优越条件，回国创业。他们告诉记者，他们对当今中国信心十足，回国创业已成为他们普遍追求。
三、辨析题
在一次班会活动课上，两位同学谈了自己对青少年历史责任的认识。甲同学说：“天下兴亡，匹夫有责是仁人志士们的责任，我们年纪小，尚未到谈论责任的时候。”乙同学说：“青少年的成长关系着国家的兴旺，振兴中华是我们这一代人义不容辞、不可推卸的责任。”
请你运用课文所学知识，评析两位同学的观点。
四、分析说明题
顾炎武说：“天下兴亡，匹夫有责。”杜甫说：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
材料蕴含什么思想？这种思想在今天有什么现实意义？
参考答案：
【知识盘点】
填空题
1、逸豫可以亡身 2、科技领域 教育文化 综合国力 3、振兴中华 4、希望 主力军
二、单项选择题
1、C 2、A 3、D 4、B 5、A 6 、A 7、D
三、分析说明题
（1）我国与世界主要发达国家相比仍然存在差距。
（2） ①继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设社会主义的伟大旗帜时代相传②从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，在德智体几方面发展自己，使自己能够成为未来社会的栋梁③要树立远大的理想，立志成才，努力掌握科学文化知识，不断提高自身的素质等。
【仿真训练】
一、单项选择题
1、A 2、B 3、D 4、C
二、简答题
1、忧患可以兴国，我们要居安思危，才能促进国家发展
2、以天下为己任的崇高精神
3、他们以振兴中华、以祖国强盛为己任的崇高精神
三、辨析题
甲同学的观点是错误的，乙同学的观点是正确的，因为：
祖国兴亡，人人有责。我们青少年是祖国的希望，是21世纪社会主义建设的主力军。我们肩负着振兴中华的历史责任，为了我们的国家，为了实现中华民族的伟大复兴，青少年必须继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，把建设中国特色社会主义伟大旗帜世代相传。
四、分析说明题
材料体现了忧患意识是中华民族自古以来的精神传统。忧患意识是一种居安思危的高超智慧。今天，我们所从事的事业是前无古人的伟大事业。所取得的成就越辉煌，就越不能骄傲自满，必须清醒地看到发展面临着的困难和问题。忧患意识有助于我们科学判断自己所处的历史地位，既把握优势，也看到不足，从而不断开创中国特色社会主义事业发展的新局面。

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