资源简介

《乒乓球理论课》教学设计
教学 目标 1、 了解乒乓球运动的概况，能知道乒乓球运动的简单规则。 使广大学生能够对乒乓球这一项目更加热爱和喜爱。 2． 在对学生进行规则介绍的同时，从而为增强学生体质，促进学生的学习起到极大的推动作用。 3、 对乒乓球运动产生兴趣，乐于参与乒乓球运动的练习。
教学内容 1、体育常识：乒乓球 2、室内活动：乒乓球操 教学重、难点 重点：知道乒乓球运动的概况 难点：能初步学会和运用乒乓球运动的简单规则
程序 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 要求 时间 次数
一 1、课堂常规 2、提出学习要求 1、师生问好，宣布上课。 2、明确提出学习要求。 1、明确要求。 2、饱满热情，准备上课。 集中注意
二 三 1、体育常识：乒乓球运动的概况 2、乒乓球运动的简单规则 3、学做“乒乓球操” 课堂小结 1、播放视频，板书课题。 2、提问：你对乒乓球运动有哪些了解？组织学生分组交流、讨论。 3、请学生说一说了解的乒乓球运动的知识。 4、叙述一个乒乓球运动起源的小故事，展示课件。 5、出示课件：介绍乒乓球的球桌、球拍、球。 6、介绍乒乓球运动的简单规则，采用讲解、提问相结合的方法。 7、播放一段比赛视频，指导学生结合规则，学会看球。 8、教师带领学生跟音乐节拍集体学练习乒乓球操。 9、说一说这节课你有哪些收获？ 1、集体观看乒乓球比赛视频。 2、学生四人一组交流自己知道的有关乒乓球运动的知识。（运动明星、比赛规则、观看比赛、参与练习等情况） 3、各小组将本组交流的内容说给大家听。 4、认真听讲，了解乒乓球运动是如何产生的。 5、听介绍，积极回答问题，大胆提出问题。 6、认真听讲，积极回答问题. 7、观看视频。 8、集体模仿教师动作，随音乐节拍进行乒乓球操的练习。 9、指名说说 认真听讲勤于思考大胆提问 1 1

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