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小学科学苏教版
三年级下册 第三单元 声音的奥秘
不
同
的
声
音
猜猜我是谁
一个学生唱：1 2 3 4 5 6 7 ⅰ
独唱：1（哆） 合唱：1（哆）
探索声音的强弱不同
声音的强弱用音量来表示，单位是分贝，符号是dB。
你有哪些方法能够制造音量不同的声音？
敲击小皮鼓时，是什么导致了音量强弱不同？
敲击力的大小不同
音量的强弱还与什么有关？
距离声源的远近
敲击三角铁
一个学生唱：1 2 3 4 5 6 7 ⅰ
声音的高低叫作音调。
有什么不同？
探索声音的高低不同
（播放资源 敲不同的水量的瓶子）
猜测，音调的高低与什么因素有关？
制造音调不同的声音
①用相同的力度，敲击长短不同的管子。
②敲击铝片琴，找出最高音和最低音。
噪音的危害
噪音的危害
我们应该如何保护自己的听力？
讨论：
谢
谢
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