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第九章 压强
第1节 压强
1.理解压强的概念。
2.理解压强的大小跟哪些因素有关。
3.能用压强公式进行简单的计算。
4.了解增大和减小压强的主要方法。
【想一想】
在雪地上行走时会留下明显的脚印，而滑雪时却不会，这是为什么呢？
体会课堂探究的乐趣，
汲取新知识的营养，
让我们一起 吧！
进
走
课
堂
F
F
F
这些力的共同特点是什么？
压力
茶杯对桌面的力
物块对斜面的力
图钉对墙面的力
1.定义：垂直作用在物体表面上的力称为压力。
2.作用效果：使受压物体发生形变。
3.压力的方向：垂直于接触面指向被压物体。
4.作用点：在所压表面上。
F
F
F
压力不是重力
5.压力大小：
施力物体 受力物体 力的方向 力的大小
压力
重力
某物体
接触面
可以是任何方向
一般和重力大小无关
地球
某物体
竖直向下
G=mg
只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力在数值上等于重力，即 。
F压 = G
G
F压 = G
F压 ≠ G
F压 与 G 无关
G
F压
F压
G
F压
压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。
例 如图所示，用50N的力F 把砖分别压在水平桌面上和竖直墙壁上，如果砖重为20N，则桌面和墙面受到的压力分别为多少？
F1=G+F=20N+50N=70N
F2=F=50N
手指受压的感觉有什么不同？用力后这种感觉有何变化？
与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显。用力越大，形变越明显。
探究压力作用影响的影响因素
猜想：
猜想1：压力的作用效果可能与_____________ 有关
猜想2：压力的作用效果可能与________________有关
因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：
控制变量法
压力的作用效果跟什么因素有关？
甲 乙 丙
结论：
控制变量：
比较图中： 和 。
实验1：
甲 乙 丙
结论：
压力作用效果与受力面积有关。
控制变量：
比较图中： 和 。
实验2：
实验记录：
实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果
1
2
3
桌子的重力
桌子+砝码重力
桌子+砝码重力
桌脚
桌脚
桌面
明显
很明显
不明显
甲 乙 丙
实验结果：
当受力面积相同时， 越大，压力的作用效果越明显；
当压力相同时， 越小，压力的作用效果越明显。
压力
受力面积
甲 乙 丙
演示：探究影响压力作用效果的因素
压力的作用效果
相同受力面积，比较压力大小
相同压力，比较受力面积大小
比较
求比值
压力
受力面积
定义
压强
压强
怎样表示压力的作用效果？
——表示压力作用效果的物理量。
物体所受压力的大小与受力面积之比。
压强
1.定义：
2.公式：
压强 =
压力
受力面积
p=
F
S
物理意义：压强在数值上等于物体单位面积上所受的压力。
“1帕”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛。
3.压强单位：
压强 =
压力
受力面积
牛顿（N）
一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约20 Pa
一张报纸平放时对桌面的压强约0.5 Pa
成年人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa
常见的压强大小
例：水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。
即：
解：书对桌面的压力大小等于它的重力，
F＝G＝3 N
桌面的受力面积
S＝5 × 10-2 m2
所以压强
答：书对桌面的压强为60 Pa。
p= =
=60Pa
F
S
3N
5×10-2m2
拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？
类似的事例你还知道哪些？
减小压强的方法
压力F 一定时，
增大受力面积S
受力面积S 一定时，减小压力F
p=
F
S
p=
F
S
增大受力面积S，
减小压力F
书包带宽，背起来舒服
从书包中取出一些书背起来舒服
高层建筑地基宽厚，且用空心砖代替实心砖
1.
2.
3.
减小压强的方法：
使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的？
类似的事例你还知道哪些？
增大压强的方法
破窗锤
注射针尖
冰刀
啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生存有什么用？
　斧头的刃为什么很锋利？
压强的应用
　刻刀的刃为什么很锋利？
　铁轨上为什么要铺枕木？
一、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）
1.压强：物体所受的压力的大小与受力面积之比
2.压强公式：
3.压强单位：帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示
二、增大和减小压强的方法
1．如图中表示物体对支持面的压力正确的是（　　）
B
C
D
A
D
F
F
F
F
2．将重40N的物体放在水平地面上，然后在竖直方向再加一个10N的力，那么压力大小（　　）
A．一定等于50N B．一定是10N
C．可能是30N D．可能是10N
C
3．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较 ( )
A．压力不变，压强改变 B．压力不变，压强不变
C．压力改变，压强改变 D．压力改变，压强不变
Ａ
4.一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（ ）
A．站着不动
B．就地趴伏在冰面上慢慢地向岸边挪动
C．赶快跑向岸边
D．立即改成单脚站立
B
5．小明同学重600N，走路时对地面的压强为2×104 Pa ，当他双脚站立时，对地面的压强为　 　 Pa 。若他的书包重60N，背着书包走路时，他对地面的压力为　 　N，地面所受压强为　 　_____Pa。
1×104
660
2.2×104

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