资源简介

答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【分析】改变内能的方式主要有两种：一、热传递；二、做功。据此可以判断选项。
【解答】A、是热传递的方式改变内能；B、C、D是做功的方式改变内能，所以A与其他三项不同，选项正确。
故答案为：A
2.【答案】 D
【解析】【分析】分析各个实验包含的物理原理，哪个与题干相符，哪个就是正确选项。
【解答】A.图甲：手帕摩擦塑料丝后，塑料丝散开 ，说明同种电荷相互排斥，故A不合题意；
B.图乙：缝衣针与磁铁摩擦后，有了磁性，这是磁化现象，故B不合题意；
C.图丙：加热后，水蒸气把木塞冲出试管，这是水蒸气对外界做功，内能减少，故C不合题意；
D.图丁：迅速下压活塞后，活塞对里面的空气做功，使乙醚的内能增加，导致浸过乙醚的棉花燃烧，这说明外界对物体做功，物体内能增加，故D符合题意；
故选D。
3.【答案】 C
【解析】【分析】（1）根据温度与内能的关系和做功可以改变物体的内能角度分析解答问题．
（2）做功可以改变物体的内能，当外界对物体做功时，物体的内能增大，当物体对外界做功时，物体的内能就会减小．
【解答】A、图甲，厚玻璃内的空气被压缩时，活塞对空气做功，瓶内空气温度升高，空气的内能增加；故A错误；
B、图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气对活塞做功，空气的内能减小；故B错误；
C、图丙，试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气对塞子做功，水蒸气的内能减少；故C正确；
D、图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时（即做功冲程），内能转化为机械能，气缸内气体的内能减少；故D错误．
故选：C ．
4.【答案】 C
【解析】【分析】“比较水和煤油吸热升温特点”需要控制水和煤油的质量相等，因为水和煤油的密度是不同的，体积相同时，质量是不同的。要解决本题，首先应当深刻理解吸收热量的公式Q=cm△t。
【解答】依题意，为了比较水和煤油吸热升温的特点，根据吸收热量的公式Q=cm△t可知，实验需要采用控制变量法，控制水和煤油的质量，故在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油是不合理的，应当装入等质量的水和煤油，故A、B错误；需要控制酒精灯加热时间相等，故C正确；温度计示数反映的是温度的变化，不是热量的变化，故D错误。
故选C
5.【答案】 B
【解析】【分析】热量是指在热传递过程中传递的能量，只有在热传递过程中才能提到热量。
【解答】 解：将一高温物体与一低温物体接触达到相同温度，由于不知它们的初始温度，故无法判定温度的高低，故CD错误；则高温物体放出热量，低温物体吸收热量，放出的热量等于放出的热量，故B正确，A错误。
故选：B
6.【答案】 D
【解析】【解答】在此实验中，活塞在压缩空气做功，并没有对硝化棉做功。当活塞向下压时，玻璃筒内空气体积变小，压强变大。为了使实验效果更明显，要将活塞用力迅速向下压，在压缩空气时，活塞并不是做匀速直线运动的，快压时用力较大，做功较多；同时快压的时间短，尽量减少由于热传递使筒内空气内能减少。擦燃火柴是利用了火柴与擦纸摩擦生热，温度升高点燃火柴，它也是采用做功的方法来改变物体的内能的。故此题选D。
【分析】该题考查做功与物体内能改变的探究实验，空气压缩引火仪使棉花点燃是利用活塞压缩筒内空气做功，使空气的内能增加，温度升高，硝化棉在筒内温度随之升高，达到硝化棉的着火点，它是利用了对物体做功的方法增加物体的内能。
7.【答案】 A
【解析】【分析】1、声音的传播需要介质，真空不能传播声音；
2、燃烧气体是气体膨胀，推动活塞向下做功，应该是做功冲程。压缩冲程时应该是活塞向下压缩气体；
3、图丙中外部电路有电源，所以线圈中通有电流，在磁铁的磁场中受力运动，是研究“通电导体在磁场中受力运动”；
4、目前用于核电站的主要是核裂变反应，核聚变反应能量释放难以控制，暂不用于核电站。
【解答】A：由于声音的传播需要介质，真空中不能传播声音，所以空气被抽出后声音越来越弱，描述符合实际，A正确；
B：乙图可以表示四冲程汽油机中的压缩冲程，错误，应该是气体推动活塞做功，是做功冲程，B错误；
C：丙图实验中外部有学生电源，线圈中已经有电流通过，所以研究的是“通电导体在磁场中受力运动”情况，不是电磁感应现象，C错误；，
D：丁图表示的是核聚变反应，而核电站中主要是核裂变反应，D错误。
故选A
8.【答案】 C
【解析】【分析】根据公式可知，相同质量的不同物质吸收相同的热量，比热容大的温度变化小。
【解答】根据公式可知，空气的比热容远远小于水，因此吸收相同的热量时，空气的温度变量远远大于水，即小区内的空气温度变化大，而人工湖水的温度变化小。那么实线是气温，虚线是水温，因为水的比热容大于空气。
故选C。
9.【答案】 B
【解析】【分析】（1）比热不同的物体吸热的能力不同。吸收相同的热量不同物体的温度变化不同。（2）热量由温度高的物体传递给温度低的物体，直到温度相同。（3）选判断出铁块和铜块吸收相等的热量温度谁升的高。
【解答】质量相等、温度相同的铁块和铜块，在吸收了相等的热量后。由于铁的比热比铜的比热大，所以铜的温度升的高。热量由温度高的物体传递给温度低的物体，所以A、热由铁块传给铜块，因为铜的温度高所以热由铜传递给铁，A错误，B正确；C、铁块跟铜块之间不发生热传递，由于吸收相等热量后，出现了温度差所以发生了热传递，C错误。
故选B
10.【答案】 B
【解析】【分析】①在热传递的过程中，高温物体放出热量，温度降低；低温物体吸收热量，温度升高；
②放出热量，内能减少；吸收热量，内能增大。
【解答】饮料原来的温度高，放出热量，降低温度，因此甲是饮料；冰块原来的温度低，吸收热量，升高温度，因此乙是冰块，故A错误；
乙是冰块，吸收热量，故B正确；
甲是饮料，放出热量，内能减少，故C错误；
乙吸收热量，内能增多，故D错误。
故选B。
11.【答案】 C
【解析】【分析】比热容是物质本身的一种性质，与热量、升高的温度和物质的质量无关，只与物质的种类和状态有关。
【解答】A.20℃的水变成4℃的水，水的种类和状态都没有变化，因此比热容不变，故A不合题意；
B.一块钢板压制成钢锅，只是形状发生改变，但比热容不变，故B不合题意；
C.水结成冰，状态发生改变，因此它的比热容改变，故C符合题意；
D.把开水倒入冷水中，水的种类和状态不变，因此比热容不变，故D不合题意。
故选C。
12.【答案】 C
【解析】【分析】根据比热容的定义分析即可。
【解答】 “散热剂”是向外散热，“冷却剂”是吸收热量；相同质量的物质降低（或升高）相同的温度时，放出（或吸收）热量越多的物质散热（或冷却）效果越好。在物理学中，比热容就是表示物质吸放热本领大小的，因此两种都用比热较大的液体。
故选C。
13.【答案】 C
【解析】【分析】（1）石蜡熔化的越多，说明金属块放出的热量越多；
（2）根据公式可知，当质量和温度变化相同时，物质放出的热量越多，物质的比热容越大。
【解答】观察图片可知，丙金属块下面的石蜡熔化的最多，说明丙金属块放出的热量最多。根据公式可知，当甲、乙、丙三个金属块的质量和降低的温度相同时，丙的金属块放出的热量最多，丙的比热容就最大，故C正确。
故选C。
14.【答案】 D
【解析】【分析】（1）比热容是物质的一种特性，与物体质量、温度高低、吸放热多少都没有关系；比热容是反映不同物质吸放热能力强弱的一个物理量；（2）水和干沙子，谁温度升高的快，需要利用Q=cm△t来判断。
【解答】解：A、实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子的比热容小，吸热能力弱，故A错误；
B、在本实验中，物体吸热多少是由加热时间决定的，故B错误；
C、将沙子和水加热到相同温度时，据Q=cm△t，水吸收的热量多，故C错误；
D、加热相同的时间，吸收的热量相等，据Q=cm△t，末温低的物质比热容大，吸热能力强，故D正确。
故选D。
二、填空题
15.【答案】 （1）甲
（2）不相同
【解析】【分析】水的比热容最大；根据Q=cmΔt分析即可。
【解答】（1）水和煤油的质量和初始温度相同，由于水的比热容比煤油大，所以加热相同的时间，水吸收的热量比煤油多，甲瓶中气体膨胀程度大，因此，甲瓶口的气球先变得较大些；
（2）当塑料瓶中的煤油和水都升高到相同的温度时，由于水和煤油的比热容不同，所以两者吸收的热量不相同；
故答案为：（1）甲；（2）不相同。
16.【答案】 （1）(导体)电阻
（2）＝；＜
【解析】【分析】（1）根据Q=I2Rt可知，电流通过导体产生的热量与通过导体的电流、通电时间、导体电阻大小有关。两个电阻丝串联，可以保证电流和通电时间相同，改变两个电阻的阻值大小，可以探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系。
（2）根据Q=cm△t可知，当吸收的热量和液体质量相同时，液体的比热容与升高的温度成反比，即升高温度越大，液体的比热容越小。两个电阻串联，通过它们的电流相同，根据Q=I2Rt可知，如果它们的电阻相同，那么产生的热量相同，这时就可以通过液体升高的温度比较它们吸热能力的大小。
【解答】（1）此方案是探究通电电流和时间相同时，电流通过电阻产生的热量与(导体)电阻大小的关系。
（2）在甲、乙两瓶内换用质量、初温都相同的不同液体，且电阻丝的阻值R甲=R乙时，可以比较不同物质的吸热能力。
根据Q=cm△t可知，当吸收的热量和液体质量相同时，液体的比热容与升高的温度成反比，即升高温度越大，液体的比热容越小。若温度计a比温度计b温度升高得快，则甲、乙两瓶内液体比热容关系：c甲17.【答案】 （1）热传递
（2）力的作用是相互的
（3）氧化铜（CuO）
【解析】【分析】改变物体内能的两种方式：1．热传递可以改变物体的内能(1)热传递：温度不同的物体互相接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低的过程叫做热传递。(2)热传递条件：物体之间存在着温度差。(3)热传递方向：能量从高温物体传递到低温物体。(4)热传递的结果：高温物体内能减少，低温物体内能增加，持续到物体的温度相同为止。2．做功可以改变物体的内能 (1)对物体做功，物体的内能会增加。(2)物体对外做功，物体的内能会减少。 只要一个物体对另一个物体施加了力，受力物体反过来也肯定会给施力物体增加一个力。
【解答】（1）对容器加热导致水温升高，属于热传递的方式改变内能；故答案为：热传递；（2）向后喷气，船却向前运动，物体运动状态发生了改变，说明一定受到力的作用；而喷气的作用力与运动方向相反说明力的作用是相互的；故答案为：力的作用是相互的；（3）铜在空气中加热，变黑说明发生了反应，而铜与空气发生反应生成的只有氧化铜；故答案为：氧化铜；
故答案为：（1）热传递；（2）力的作用是相互的；（3）氧化铜。
三、实验探究题
18.【答案】 （1）C
（2）燃料在气缸内燃烧，热量散失少，热效率高
（3）排气
【解析】【分析】（1）在四冲程内燃机中，只有两个冲程有能量转化，即压缩冲程，将机械能转化为内能；做功冲程，将内能转化为机械能；
（2）如果燃料在机器内部燃烧，由于缸体被机器的外壁包裹，因此热量的散失肯定会减小，效率肯定会提高，据此分析；
（3）在内燃机的排气冲程中，打开排气门，将做功完成后剩余的废气排出气缸，为吸取冲程做好准备。
【解答】（1）A：进气门打开为吸气冲程；B：两个气门关闭，活塞向上运动，为压缩冲程；C：两个气门关闭，火花塞大火，为做功冲程；D：排气门打开，为排气冲程。
四冲程循环理论提及的“巨大爆发力”来自与做功冲程，故选C。
（2）德罗夏提到的内燃方式是基于燃料在气缸内燃烧，热量散失少，热效率高的猜想。
（3）老师在重复演示“做功改变内能“实验(图丙)之间，需在拔出活塞后将厚玻璃筒甩几下，排出燃烧后的废气，其目的与内燃机的排气冲程的原理相似。
19.【答案】 （1）瓶塞跳出，瓶口出现白气，温度传感器的示数减小
（2）将气体的内能转化为机械能
（3）借助水或酒精的蒸汽液化来反应瓶内温度的变化
【解析】【分析】（1）根据乙图可知，打气筒打气5s后，烧瓶内的温度迅速下降，应该是烧瓶内的气体推动瓶塞做功，将瓶内气体的内能转换为瓶塞的机械能，导致瓶塞跳起；
（2）根据（1）中的分析解答；
（3）烧瓶内存在大量的水蒸气或酒精蒸汽，当瓶塞跳出后，瓶口处的温度下降，水蒸气或酒精蒸汽会液化，形成大量的小水珠，因此我们会在瓶口处看到白气，从而证明瓶内空气的温度下降，内能减少了。
【解答】（1）描述打气简打气5秒后出现的实验现象：瓶塞跳出，瓶口出现白气，温度传感器的示数减小。
（2）有同学认为，图乙中BC段对应发生情况与热机中做功冲程相似，相似处：将气体的内能转化为机械能；
（3）在用本装置进行实验时不能去掉瓶内的酒精和水，理由：借助水或酒精的蒸汽液化来反应瓶内温度的变化。
四、解答题
20.【答案】 （1）解：水吸收的热量：
Q吸=cm（t﹣t0）
=4.2×103J/（kg ℃）×10kg×（100℃﹣20℃）
=3.36×106J
（2）解：0.5kg焦炭完全燃烧释放的热量：
Q放=mq=0.5kg×3.0×107J/kg=1.5×107J
（3）解：炉子烧水的效率：
η= ×100%= ×100%=22.4%
【解析】【分析】（1）知道水的质量、水的比热容和水的温度变化，根据Q吸=cm（t﹣t0）求出水吸收的热量；（2）知道焦炭的热值和质量，根据Q放=mq求出焦炭完全燃烧释放的热量；（3）水吸收的热量和焦炭完全燃烧放出热量的比值即为炉子烧水的效率．(
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
内能专题
一、单选题
1.下列事例中，改变物体内能的途径与其他三项不同的是（ ）
A. B. C. D.
2.下列都是教材中的实验，其中为了说明“对物体做功，物体内能增加”的是（ ）
A. 图甲：手帕摩擦塑料丝后，塑料丝散开 B. 图乙：缝衣针与磁铁摩擦后，有了磁性
C. 图丙：加热后，水蒸气把木塞冲出试管 D. 图丁：迅速下压活塞后，浸过乙醚的棉花燃烧
3.如图所示，对于图片中所描述的物理过程，下列分析中正确的是（ ）
图甲，厚玻璃内的空气被压缩时，空气的内能减少
B. 图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能增大
C. 图丙，试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气的内能减少
D. 图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大
4.如图所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置。下面有关该实验的叙述正确的是（ ）
A. 酒精灯里的酒精一定要控制体积相等 B. 烧杯中的水和煤油一定要控制体积相等
C. 需要控制酒精灯加热时间相等 D. 水和煤油吸热多少是通过温度计示数来反映的
5.将一高温物体与一低温物体接触达到相同温度（两物体与外界没有热量交换）。则有（ ）
A. 高温物体放出的热量一定大于低温物体吸收的热量
B. 高温物体放出的热量一定等于低温物体吸收的热量
C. 高温物体降低的温度一定大于低温物体升高的温度
D. 高温物体降低的温度一定等于低温物体升高的温度
6.如图3所示是一个空气压缩引火仪。在厚壁玻璃筒的底部放一小撮干燥的硝化棉，用力将活塞迅速下压，棉花会被点燃，下列分析正确的是（ ）
A. 当活塞向下压时，玻璃筒内空气体积变小，压强变小
B. 当活塞向下压时，对玻璃筒内棉花做功，温度升高
C. 向下压活塞时，快压和慢压的效果相同，因为压缩气体做的功相同
D. 硝化棉被点燃的原理与擦燃火柴的原理相似
7.下列四幅图片都来自于课本，对它们的描述符合实际的是（ ）
A. 甲图实验中随着瓶内空气被抽出，听到的声音越来越弱
B. 乙图可以表示四冲程汽油机中的压缩冲程
C. 丙图实验在研究电磁感应现象中感应电流产生条件
D. 丁图可以表示至今所建造的核电站里核反应堆的工作原理
8.“五·一”期间，小敏在父母的协助下，从早上8：00开始每隔半小时，分别对小区内的气温和人工湖的水温进行了测量，如图是他根据记录的数据绘成温度T随时间t变化的图线。据图可以判断( )
A. 实线是水温，虚线是气温，因为水的比热较大 B. 实线是水温，虚线是气温，因为水的比热较小
C. 实线是气温，虚线是水温，因为水的比热较大 D. 实线是气温，虚线是水温，因为水的比热较小
9.质量相等、温度相同的铁块和铜块，在吸收了相等的热量后再互相接触，那么（ ）（已知铁的比热比铜的比热大）
A. 热由铁块传给铜块 B. 热由铜块传给铁块C. 铁块跟铜块之间不发生热传递 D. 以上情况都有可能
10.将冰块放在泡沫箱中可制成简易“冰箱”，把一瓶饮料放入“冰箱”后，冰块和饮料的温度随时间变化的曲线如图所示，在两物体温度达到相同之前，下列说法正确的是（ ）
A. 甲是冰块 B. 乙吸收热量 C. 甲内能增加 D. 乙内能减少
11.在下列几种情况下，比热容会发生变化的是( )
A. 20℃的水变成4℃的水 B. 一块钢板压制成钢锅 C. 水结成冰 D. 把开水倒入冷水中
12.在生产和生活中，常用液体作“散热剂”和“冷却剂”，正确的选择是( )
A. 散热剂用比热较大的液体，冷却剂用比热较小的液体
B. 散热剂用比热较小的液体，冷却剂用比热较大的液体
C. 两种都用比热较大的液体
D. 两种都用比热较小的液体
13.如右图，将质量相同、材料不同的三块金属甲、乙、丙，加热到相同的温度后，放到表面平整石蜡上。经过一段时间后，观察到如图所示的现象。由此说明三块金属的比热容（ ）
A. 甲最大 B. 乙最大 C. 丙最大 D. 一样大
14.同学们用如图装置探究“物质的吸热能力”，实验所用的沙子和水的质量相同。下列说法正确的是( )
A. 沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强
B. 实验中，物体吸热的多少是由物质的种类决定的
C. 实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同
D. 实验中，加热相同时间，通过比较温度计示数的变化来比较物质的吸热能力
二、填空题
15.为了比较水和煤油的比热容。小明做了如下实验：在两个相同的塑料瓶内分别放入质量相同、初温都是室温的水和煤油，在瓶口扎上气球，将它们同时浸入热水中，如图所示。
（1）观察到的现象是：________(选填“甲”或“乙”)瓶口的气球先变得较大些。
（2）当塑料瓶中的煤油和水都升高到相同的温度时，两者吸收的热量________。(选填“相同”或“不相同”)
16.如图所示，甲、乙完全相同的玻璃瓶内有阻值分别为R甲、R乙的电阻丝，瓶中插入温度计a、b。
（1）利用此装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关时，在两瓶中加入质量、初温均相同的煤油。闭合开关一段时间，可以通过观察温度计示数升高的多少来判断电阻丝产生热量的多少。此方案是探究通电电流和时间相同时，电流通过电阻产生的热量与________大小的关系。
（2）在甲、乙两瓶内换用质量、初温都相同的不同液体，且电阻丝的阻值R甲________R乙时(选填“＞”“＝”或“＜”，下同)，可以比较不同物质的吸热能力。若温度计a比温度计b温度升高得快，则甲、乙两瓶内液体比热容关系：c甲________ c乙。
17.如图是小明制作的简易“蒸汽船”型。将盛有一定量水的铜容器安装在“船体”上，用蜡烛对铜制容器底部加热，一段时间后铜管会向右喷蒸汽，“蒸汽船”就向左行驶。
（1）蜡烛对铜制容器加热导致容器内水温升高这是通过________的方式改变水的内能。
（2）当铜管向右喷蒸汽时“船体”获得喷出的蒸汽对其向左的推力，这说明了________。
（3）铜质容器底部在加热过程中被氧化，生成的黑色物质是________。
18.热机发明后，一直在持续的改进和发展中。
材料一：1769年，法国人居纽制造出蒸汽机推动的三轮汽车(图甲)，传统蒸汽机的燃料在气缸外部燃烧(图乙)，热效率为5%-8%之间。
材料二：1862年，法国人德罗夏提出内燃机(内燃指燃料在气缸内燃烧)的四冲程循环理论：①气缸的向外运动造成的真空将混合气体燃料吸入气缸；②通过气缸的向内运动对进入气缸里的燃料进行压缩；③高压燃烧气体产生巨大爆发力；④将已经燃烧的废气从气缸中排出。
材料三：1876年，德国人奥托制造出以四冲程为依据的煤气内燃机，利用飞轮的惯性使四冲程自动实现循环往复，内燃机的效率达到14%。
（1）四冲程循环理论提及的“巨大爆发力”由下图中的__________冲程实现。
A.B.C.D.
（2）德罗夏提到的内燃方式是基于________的猜想。
（3）老师在重复演示“做功改变内能“实验(图丙)之间，需在拔出活塞后将厚玻璃筒甩几下，其目的与内燃机的________(选填“吸气“、“压缩”、“做功”或“排气”)冲程的原理相似。
19.如图甲装置所示，探究“做功改变物体内能”，该装置由圆底烧瓶、温度传感器、橡皮塞、橡皮管、打气简等组成。向圆底烧瓶内注入适量酒精，使用打气简向烧瓶内打气，根据传感器数据采集电脑处理得到如图乙所示图像。．

（1）描述打气简打气5秒后出现的实验现象____ ____ ；
（2）有同学认为，图乙中BC段对应发生情况与热机中做功冲程相似，请说出相似处： ____ ____；
（3）在用本装置进行实验时能否去掉瓶内的酒精和水，请判断并说明理由：____ ____。
四、解答题
20.用炉子烧水时，将10kg的水从20℃加热到100℃，燃烧了0.5kg的焦炭．水的比热容是4.2×103J/（kg ℃），焦炭的热值是3.0×107J/kg．试求：
（1）水吸收的热量是多少？
（2）0.5kg焦炭完全燃烧释放的热量是多少？
（3）炉子烧水的效率是多少？
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