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第6课《千人糕》第一课时教学设计
课题 《千人糕》 单元 第二单元 学科 语文 年级 二年级
学习目标 一、知识与技能1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会认“糕、特、嘛、买、粉、糖、蔗、汁、菜、熬、算、销、劳、的、确、应”16个生字，会写“能、桌、味、买、具、甘、甜、菜、劳”9个生字，学习多音字“的”。3、能用自己的话概括文章的主要内容。。二、过程与方法1、正确、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。2、展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。三、情感态度与价值观、 体会劳动成果的来之不易。
重点 1、识字、写字。 2、能用自己的话概括文章的主要内容。。
难点 体会劳动成果的来之不易。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、出示米糕图片2、介绍米糕：米糕拥有很悠久的历史，是中国传统小吃食品之一，米糕是用黏性大的米或米粉蒸成的，加工制作方便，耐贮藏，食用方法多样，很受大众的欢迎。3、千人糕是由一千个人做成的吗？它和普通的米糕的味道有什么不同吗？让我们一起去课文中寻找答案吧！4、板书课题，齐读。 欣赏图片了解米糕交流齐读课题 通过观察米糕的图片，了解米糕的相关知识，使学生对课文充满兴趣，进而导入新课。
讲授新课 一、识字解词1、学生自读课文，出示要求：（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。2、检查自学情况。（1）出示要求认读的生字： gāo tè ma mǎi fěn táng糕 特 嘛 买 粉 糖zhè zhī cài áo suàn蔗 汁 菜 熬 算xiāo láo dí què yīng销 劳 的 确 应指名认读，相机正音。（2）课件出示生字组词。（3）开展读字游戏：开火车读（4）图片识字雪糕 甘蔗 果汁 水果糖（5）形近字比较：菜——采、踩销——削 粉——份（6）熬：“敖”表音，下面“灬”表义，“灬”是由“火”演变而成，把蔬菜等加水放在火上久煮为“熬”。（7）学习多音字的 dí 的确 de 是的这次爸爸出差买的东西的（ dí）确是好的（ de）。（8）检查生字认读情况。3、理解词意（可以多种形式，借助语境，引导学生理解词意）的确：完全、确实。好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。销售：卖出（商品）。平平常常：普通，不特别。AABB式词语：平平安安、快快乐乐、工工整整、高高兴兴。二、初读课文、整体感知过渡：让我们把这些字带到课文中，一起来读好课文。1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。3、整体感知内容。请大家带着这些问题读课文。 《千人糕》课文的主要内容是什么？课文通过写爸爸和孩子吃“千人糕”，并谈论“千人糕”的制作过程，阐述了一个道理：事物来之不易，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。三、生字书写出示生字：能 桌 味 买 具 甘 甜 菜 劳1、记生字：开动脑筋记生字。学生各抒己见，然后教师总结：（1）生字归类游戏：送字宝宝回家左右结构：能 味 甜上下结构：桌 买 具 菜 劳独体字结构：甘（2）加一加：熟字加偏旁舌+甘=甜 （3）减一减甜-舌=甘 卖-十=买真-十=具2、指导写字：（1）师范写，重点指导“能、桌、味、买、具、甘、甜、菜、劳”并讲述，组词、造句、指导：出示生字：能音节：néng 音序：N部首：厶组词：能力造句：他经验丰富，有能力胜任这项工作。出示生字：桌音节：zhuō 音序：Z部首：卜组词：书桌造句：爸爸读书的时候用过那张书桌。出示生字：味音节：wèi 音序：W部首：口组词：津津有味造句：他正津津有味地读着一本故事书。出示生字：买音节：mǎi 音序：M部首：乛组词：买菜造句：奶奶每天早晨都要去菜市场买菜。出示生字：具音节：jù 音序：J部首：八组词：工具造句：语言是人们交流思想的工具。出示生字：甘音节：gān 音序：G部首：甘组词：甘甜造句：母爱像甘甜的雨露滋润着我们的心房。出示生字：甜音节：tián 音序：T部首：舌组词：甜蜜造句：夜深了，劳动了一天的人们进入了甜蜜的梦乡。出示生字：菜音节：cài 音序：C部首：艹组词：白菜造句：山羊很喜欢吃白菜。出示生字：劳音节：láo 音序：L部首：艹组词：劳动造句：我们要做一个热爱劳动的好孩子。（2）老师范写，学生在习字本上描红、临写生字。（提醒写字姿势。）（3）指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点。（4）教师巡视指导，强调写字姿势，（课件出示）提出要求。看准每个字在田字格里的位置。看清每个字的结构，放慢速度。严格按笔顺描写。（5）展示学生写字作品，讲评，适当奖励。（6）检查一下：你会写了吗？六、课堂练习（一）根据拼音写词语。néng lì zhuō zi wèi dào mǎi cài（能力）（桌子）（味道）（买菜）gōng jù gān tián láo dòng dí què（工具）（甘甜）（劳动）（的确）（二）给下面的字加上合适的偏旁，再组词。寺：特（特别）诗（古诗）待（等待）持（支持）分：粉（粉色）份（月份）芬（芬芳）盼（盼望）肖：销（花销）悄（悄悄）消（消息）削（削皮） 自读课文指名读要求指名认读开火车读齐读生字组词开火车读根据图片理解生字及词语形近字比较了解生字的架构学习多音字检查认读学生理解拓展词语分自然段读开火车读读文后，讨论交流，展示交流，填空。生字归类加一加减一减观察字形了解音节音序了解部首组词造句观察字形了解音节音序了解部首组词造句观察字形了解音节音序了解部首组词造句观察字形了解音节音序了解部首组词造句观察字形了解音节音序了解部首组词造句观察字形了解音节音序了解部首组词造句观察字形了解音节音序了解部首组词造句观察字形了解音节音序了解部首组词造句观察字形了解音节音序了解部首组词造句临写强调要求检查书写学生自主练习小组互评 本部分分为四个环节：第一个环节识字解词，采用多种形式的识字解词方法，结合认读游戏及古文识字加深学生对于生字的记忆；第二个环节初读课文、整体感知，通过对课文主要内容的整体把握，体会作者的思想感情，借助填空的形式便于学生理解课文的主要内容；第三个环节生字书写，通过送字回家游戏、加一加、换一换等多种形式了解字的结构，借助动画感受字的行笔顺序；第四个环节是课堂练习，主要是对本节课的内容进行一个复习回顾，加深学生的印象。
作业布置 1、朗读课文，积累好词好句。2、再读课文，能说出米糕是经过哪些劳动才做成的。
课堂小结 课文通过写爸爸和孩子吃“千人糕”，并谈论“千人糕”的制作过程，阐述了一个道理：事物来之不易，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。 对本节课主要内容进行一个全面的总结，加深学生对于本节课的理解。
板书 6、千人糕米糕 “千人糕”能 桌 味 买 具 甘 甜 菜 劳
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6、千人糕
部编版 二年级下
新知导入
新知导入
米糕拥有很悠久的历史，是中国传统小吃食品之一，米糕是用黏性大的米或米粉蒸成的，加工制作方便，耐贮藏，食用方法多样，很受大众的欢迎。
自读课文
要求：
1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。
2、读准每一个字的字音，圈出生字词；
3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
4、给每个自然段写上序号。
识字解词
gāo tè ma mǎi fěn táng
糕 特 嘛 买 粉 糖
zhè zhī cài áo suàn
蔗 汁 菜 熬 算
xiāo láo dí què yīng
销 劳 的 确 应
我会读
(1)根据拼音读一读
(2)开火车认读生字
识字解词
糕
雪糕
蛋糕
特
特别
特殊
嘛
干嘛
买
买卖
买菜
粉
米粉
粉色
糖
白糖
糖果
蔗
甘蔗
蔗糖
汁
果汁
汁液
识字解词
菜
白菜
菜花
熬
熬夜
熬糖
算
计算
算式
销
销售
花销
劳
劳动
劳累
的
的确
确
确实
准确
应
应该
应当
识字解词
甘蔗
果汁
水果糖
雪糕
识字解词
菜
采
踩
销
削
粉
份
识字解词
识字解词
的
这次爸爸出差买的东西的（ ）确是好的（ ）。
dí
de
dí
的确
de
是的
识字解词
糕
特
嘛
买
粉
糖
汁
蔗
菜
算
销
劳
的
熬
确
应
识字解词
理解词语
的确：完全、确实。
好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
销售：卖出（商品）。
平平常常：普通，不特别。
AABB式词语：
平平安安、快快乐乐
工工整整、高高兴兴
新知讲解
要求：
1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音
是否正确。
2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。
3、带着问题读课文：《千人糕》课文的主要内容是什么？
新知讲解
整体感知内容
讨论交流：《千人糕》课文的主要内容是什么？
课文通过写爸爸和孩子吃 ，并谈论 ，阐述了一个道理：
“千人糕”
“千人糕”的制作过程
事物来之不易，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。
生字书写
1、小组长带领全组讨论，识记生字
2、分享你们的识字方法
能
桌
味
买
具
甘
甜
菜
劳
生字书写
游戏：送字宝宝回家
能
左右结构：
上下结构：
独体字结构：
桌
味
买
具
甘
甜
菜
劳
生字书写
熟字加偏旁
舌 + 甘 = 甜
生字书写
甜 - 舌 = 甘
卖 - 十 = 买
真 - 十 = 具
熟字减偏旁
生字书写
能
néng
音序：N
部首：厶
组词：能力
他经验丰富，有能力胜任这项工作。
生字书写
桌
zhuō
音序：Z
部首：卜
组词：书桌
爸爸读书的时候用过那张书桌。
生字书写
味
wèi
音序：W
部首：口
组词：
津津有味
他正津津有味地读着一本故事书。
生字书写
买
mǎi
音序：M
部首：乛
组词：买菜
奶奶每天早晨都要去菜市场买菜。
生字书写
具
jù
音序：J
部首：八
组词：工具
语言是人们交流思想的工具。
生字书写
甘
gān
音序：G
部首：甘
组词：甘甜
母爱像甘甜的雨露滋润着我们的心房。
生字书写
甜
tián
音序：T
部首：舌
组词：甜蜜
劳动了一天的人们进入了甜蜜的梦乡。
生字书写
菜
cài
音序：C
部首：艹
组词：白菜
山羊很喜欢吃白菜。
生字书写
劳
láo
音序：L
部首：艹
组词：劳动
我们要做一个热爱劳动的好孩子。
生字书写
要求：
看准每个字在田字格里的位置。
看清每个字的结构，放慢速度。
严格按笔顺描写。
生字书写
课堂练习
一、根据拼音写词语。
néng lì zhuō zi wèi dào mǎi cài
（ ） （ ） （ ） （ ）
gōng jù gān tián láo dòng dí què
（ ） （ ） （ ） （ ）
能力
桌子
味道
买菜
工具
甘甜
劳动
的确
课堂练习
二、给下面的字加上合适的偏旁，再组词。
寺
分
肖
（ ） （ ） （ ） （ ）
销
花销
悄
悄悄
消
消息
削
削皮
（ ） （ ） （ ） （ ）
粉
粉色
份
月份
芬
芬芳
盼
盼望
（ ） （ ） （ ） （ ）
特
特别
诗
古诗
待
等待
持
支持
课堂总结
课文通过写爸爸和孩子吃“千人糕”，并谈论“千人糕”的制作过程，阐述了一个道理：事物来之不易，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。
作业布置
1、朗读课文，积累好词好句。
2、再读课文，能说出米糕是经过哪些劳动才做成的。
板书设计
6、千人糕
米糕 “千人糕”
能 桌 味 买 具
甘 甜 菜 劳
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