资源简介 (共27张PPT)买电器北师大版 二年级下新知导入1.填一填。（1）500里面有（ ）个百，800里面有（ ）个百。（2）960里面有（ ）个十，420里面有（ ）个十。（3）3200里面有（ ）个百。58964232新知导入2.解决问题。20元 30元（1）买一架飞机和一辆火车一共需要多少钱？求一共，用加法。20+30=答：一共需要50元。2+3=550（元）新知导入2.解决问题。20元 30元（2）买一辆火车比一架飞机少用多少钱？30－20=答：少用10元。3－2=110（元）求一个数比另一个数多（或少）多少，用减法。新知讲解商场里有哪些电器？要买电器，就要知道价钱。新知讲解买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元？500+800=接着往后一百一百地数。5006007008009001000110012001300＋1001300（元）新知讲解买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元？500+800=用计数器5个百加8个百得13个百，就是1300。1300（元）新知讲解买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元？500+800=先把百位上的数字相加。5+8=13500+800=13005和8都是百位上的数，把相同数位上的数相加。1300（元）答：买1台洗衣机和1台电视机一共花1300元。新知讲解买1台洗衣机比买1台电视机少花多少元 800－500=数数300（元）300400500600700800－100新知讲解买1台洗衣机比买1台电视机少花多少元 800－500=300（元）用计数器8个百减去5个百得3个百，就是300。新知讲解800－500=300（元）买1台洗衣机比买1台电视机少花多少元 先把百位上的数字相减。8－5=3800－500=300答：买1台洗衣机比买1台电视机少花300元。新知讲解8－5=3800－500=300数数计数器百位上的数字相减你认为哪种方法最简便？最简便整百数加减整百数，先把整百数0前面的数相加减，再在计算的结果后面添上2个0。新知讲解怎么计算整百数加减整百数？新知讲解请你再提出一个数学问题，并尝试解答。买一台冰箱和一台电扇一共要花多少元？买一台电扇比一台冰箱便宜多少元？新知讲解买一台冰箱和一台电扇一共要花多少元 960+200=1160（元）96个十加20个十是116个十，是1160。先算900+200=1100再算1100+60=1160答：买一台冰箱和一台电扇一共要花1160元。新知讲解买一台电扇比一台冰箱便宜多少元 960－200=760（元）96个十减20个十是76个十，是760。先算900-200=700再算700+60=760答：买一台电扇比一台冰箱便宜760元。新知讲解口算整百整十数加减整百数时，可以把两个数都看成是几个十再相加减，也可以把两个数相同数位上的数字分别相加减。怎样口算整百整十数加减整百数 1.算一算，圈出正确的答案。课堂练习400+200=（ ） （600 60 6）800－300=（ ） （50 500 5）320+500=（ ） （520 800 820）780－300=（ ） （480 400 750）2.算一算，连一连。课堂练习500+900360－300650+400900－40050010506014003.课堂练习（1）买一台冰箱和一台电视机一共需要多少钱？960+800=1760（元）答：买一台冰箱和一台电视机一共需要1760元。3.课堂练习（2）买一台洗衣机比一台电扇多多少钱？500－200=300（元）答：买一台洗衣机比一台电扇多300元。课堂练习4.拓展练习：在下面的圈里填上适当的数，使得每条线上的三个数相加得1000？3005002001000－300－500=2002001000－300－200=5005001000－500－200=300300课堂总结通过今天的学习，你有哪些收获？我会计算整百数加减整百数了。我还会口算整百整十数加减整百数了。板书设计买电器——整百整十数加减整百数5个百加8个百得13个百500+800=13005+8=1396个十加20个十是116个十960+200=1160900+200=1100 1100+60=1160作业布置完成课后“练一练”第1、2题。https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台《买电器》教学设计课题 买电器 单元 第五单元 学科 数学 年级 二下学习目标 1.结合教材创设的情境，探索并掌握整百整十数加减整百数的计算方法，并能正确计算。2.通过独立思考、合作、交流等方式，感受计算方法的多样性，发展学生提问题和解决问题的意识和能力。3.通过解决生活中的问题，感受到数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。重点 探索并掌握整百整十数加减整百数的计算方法，并能正确计算。难点 理解整百整十数加减整百数的计算方法的算理。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 复习旧知1.填一填。（1）500里面有（ ）个百，800里面有（ ）个百。（2）960里面有（ ）个十，420里面有（ ）个十。（3）3200里面有（ ）个百。2.解决问题。 20元 30元买一架飞机和一辆火车一共需要多少钱？买一辆火车比一架飞机少用多少钱？ 引导学生得出：求一共，用加法；求一个数比另一个数多（或少）多少，用减法。二、导入新课师：XX商场正在做促销活动，电器一律减价处理，我们一起去看看好吗？ 学生独自完成，然后集体订正。 通过复习旧知，检查学生对已学知识掌握的情况，同时为后面学习新知奠定基础。讲授新课 一、获取信息师：商场里有哪些电器？课件出示：师：要买电器，就要知道价钱。课件出示：二、探究整百数加整百数的计算方法师：如果买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元？想想怎么列出算式。反馈：500+800师：怎样计算500+800呢？利用以前学习的知识，分组交流。反馈：（1）接着往后一百一百地数，600，700，…1200，1300。（2）我是用计数器，5个百加8个百得13个百，就是1300。 师：还有不同的方法吗？反馈：先把百位上的数字相加：5+8=13，500+800=1300。师：5和8都是百位上的数，把相同数位上的数相加，真不错！经过大家的一番努力，我们知道了买1台洗衣机和1台电视机一共花1300元。二、探索整百数减整百数的计算方法课件出示：买1台洗衣机比买1台电视机少花多少元 师：你能列出算式吗？师：这么快就算出答案了，能说说你们是怎么计算的吗？学生独自思考，然后回答：800-500。根据学生的回答，整理得出：（1）我还是数数，700，600，… （2）我用计数器，8个百减去5个百得3个百，就是300。 （3）先把百位上的数字相减：8－5=3，所以800－500=300。师：原来买1台洗衣机比买1台电视机少花300元。大家想到了这么多的方法，你认为哪种方法最简便？师：怎么计算整百数加减整百数？引导学生得出：整百数加减整百数，先把整百数0前面的数相加减，再在计算的结果后面添上2个0。三、探究整百整十数加减整百数师：你还能再提出一个数学问题吗？反馈：（1）买一台冰箱和一台电扇一共要花多少元？（2）买一台电扇比一台冰箱便宜多少元？……师：我们先来算算买一台冰箱和一台电扇一共要花多少元吧！与同伴说说你是怎么算的。反馈：960+200=1160（元）师：能说说你是怎么计算的吗？反馈：（1）96个十加20个十是116个十，是1160。（2）先算900+200=1100，再算1100+60=1160。师：你能算算买一台电扇比一台冰箱便宜多少元吗？反馈：960－200=760（元）（1）96个十减20个十是76个十，是760。（2）先算900-200=700，再算700+60=760。师：观察这两个算式，它有什么特点？引导学生观察得出：这两题是整百整十数加减整百数。师：怎样口算整百整十数加减整百数呢？引导学生得出：口算整百整十数加减整百数时，可以把两个数都看成是几个十再相加减，也可以把两个数相同数位上的数字分别相加减。 学生独自认一认。学生独自观察，然后自由说说。学生独自思考，然后集体反馈。学生分组交流，然后自由说说。学生自由说说。学生：800-500=300（元）。学生自由说说。学生根据自己的认识自由说说：第三种最简便。学生自由说说。学生提出问题。学生独自列式计算，然后与同伴交流算法。学生自由说说。学生独自计算，然后集体交流。学生独自观察，然后自由说说。学生自由说说。 通过说一说，帮助学生获取信息，为后面解决问题提供帮助。通过独立思考、合作、交流等方式，引导学生探索整百数加整百数的计算方法，渗透转化的思想，感受计算方法的多样性，拓展学生的思维。学生已经具备了一定的知识经验，所以本环节完全交给学生自主探究，让学生获得成功的体验，提高学生探究新知的积极性。通过优化算法，提高学生的计算能力，为后面的计算打基础。通过本环节的学习，发展学生提问题和解决问题的意识和能力，同时通过交流理解并掌握口算整百整十数加减整百数的计算方法，培养学生观察、分析、比较、总结、归纳等思维能力。巩固运用 1.算一算，圈出正确的答案。400+200=（ ） （600 60 6）800－300=（ ） （50 500 5）320+500=（ ） （520 800 820） 780－300=（ ） （480 400 750） 2.算一算，连一连。3.解决问题。买一台冰箱和一台电视机一共需要多少钱？ （2）买一台洗衣机比一台电扇多多少钱？4.拓展练习：在下面的圈里填上适当的数，使得每条线上的三个数相加得1000？ 学生独自完成，然后集体订正。 设计不同的练习题，检查学生掌握知识的情况，同时提高运用知识解决问题的能力。课堂小结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 学生自由说说。 利用说一说帮助学生回忆新知，整体感知。板书 买电器 ——整百整十数加减整百数5个百加8个百得13个百500+800=1300 5+8=13 96个十加20个十是116个十960+200=1160 900+200=1100 1100+60=1160 通过板书呈现本课的知识点，帮助学生建立完整的知识体系，形成知识框架。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台《买电器》导学单【学习目标】1.结合教材创设的情境，探索并掌握整百整十数加减整百数的计算方法，并能正确计算。2.通过独立思考、合作、交流等方式，感受计算方法的多样性，发展学生提问题和解决问题的意识和能力。3.通过解决生活中的问题，感受到数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。【学习重点】探索并掌握整百整十数加减整百数的计算方法，并能正确计算。【学习难点】理解整百整十数加减整百数的计算方法的算理。【知识链接】1.填一填。（1）500里面有（ ）个百，800里面有（ ）个百。（2）960里面有（ ）个十，420里面有（ ）个十。（3）3200里面有（ ）个百。2.解决问题。20元 30元（1）买一架飞机和一辆火车一共需要多少钱？（2）买一辆火车比一架飞机少用多少钱？我发现：求一共，用（ ）法；求一个数比另一个数多（或少）多少，用（ ）法。【合作探究】一、获取信息说说你知道了什么数学信息？我发现：一台洗衣机（ ）元，一台冰箱（ ）元，一台电视机（ ）元，一台电扇（ ）元。探究整百数加整百数的计算方法1.买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元？列式：_________________________怎样计算500+800呢？利用以前学习的知识，分组交流。（1）接着往后一百一百地数，600，（ ），…（ ），（ ）。用计数器拨一拨。我发现：（ ）个百加（ ）个百得（ ）个百，就是（ ）。（3）先把（ ）位上的数字相加：（ ）+（ ）=（ ），500+800=（ ）。答：买1台洗衣机和1台电视机一共花（ ）元。二、探索整百数减整百数的计算方法1.买1台洗衣机比买1台电视机少花多少元 列式：_________________________2.等于多少呢？算一算。（1）是数数，700，（ ），…（ ），（ ）。（2）用计数器拨一拨。我发现：（ ）个百减去（ ）个百得（ ）个百，就是（ ）。（3）先把（ ）位上的数字相减：（ ）－（ ）=（ ），所以800－500=（ ）。答：买1台洗衣机比买1台电视机少花（ ）元。3.你认为哪种方法最简便？4.怎么计算整百数加减整百数？整百数加减整百数，先把整百数（ ）前面的数相加减，再在计算的结果后面添上（ ）个（ ）。三、探究整百整十数加减整百数1.买一台冰箱和一台电扇一共要花多少元？（1）列式：_________________________（2）怎样计算？与同伴说说你是怎么算的。①（ ）个十加（ ）个十是（ ）个十，是（ ）。②先算（ ）+（ ）=（ ），再算（ ）+（ ）=（ ）。答：买一台冰箱和一台电扇一共要花（ ）元。2.买一台电扇比一台冰箱便宜多少元？（1）列式：_________________________（2）怎样计算？与同伴说说你是怎么算的。①（ ）个十减（ ）个十是（ ）个十，是（ ）。②先算（ ）－（ ）=（ ），再算（ ）+（ ）=（ ）。答：买一台电扇比一台冰箱便宜（ ）元。3.怎样口算整百整十数加减整百数？口算整百整十数加减整百数时，可以把两个数都看成是几个（ ）再相加减，也可以把两个数（ ）数位上的数字分别相加减。【达标检测】一、算一算。二、把得数大于400的涂上红色，把得数小于400的涂上黄色。三、比一比，算一算。4+5= 6－2= 12－4= 23+5=400+500= 600－200= 1200－400= 2300+500=四、解决问题。1.车上的西瓜重240千克，一共有多少千克西瓜？2.一本书有860页，已经看了300页，还剩多少页没有看？参考答案一、算一算。800 1210 720490 590 90二、把得数大于400的涂上红色，把得数小于400的涂上黄色。三、比一比，算一算。9 4 8 28900 400 800 2800四、解决问题。1.240+500=740（千克）2.860－300=560（页）21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 《买电器》导学单.doc 《买电器》教学设计.doc 《买电器》课件.pptx
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