资源简介

快乐韵律操教案（ 水平三）
(
教学目标
1、知识与技能目标：引导学生建立正确的韵律操锻炼价值，感知韵律操的美感。
2、过程与方法目标：通过练习，90%以上的学生基本掌握韵律操组合动作，发展协调、跳跃能力以及上、下肢肌肉力量等身体素质。
3、情感态度与价值观目标：培养学生良好的身体姿态，提升动作的节奏感和表现力，增强团结协作、积极进取的终身体育意识。
教学内容
1、韵律操：向快乐出发
2、游戏：支援前线
教学重点
动作规范到位，节拍正确
教学难点
身体动作与音乐节奏的协调配合
场地器材
1、操场
2、音响、哨子、大小跨栏架、标志桶、标志杆、体操垫、网球、盆
教 学 过 程
课序
课 的 内 容
教师活动与学生活动
组 织 与 队 形
次数
时间
强度
)
开始部分 准备部分 一、课堂常规： 1、教师活动 ： 低 中
1、集合整队 （1）教师将学生队伍调成
队形队列练习： 四列横队，复习三面转法
原地三面转法 （2）师生问好，教师简评
向右转、向后转、 集合整队情况
向左转、向后转 （3）教师宣布课的内容任
2、点名报数 务和注意事项 1 3′
3、师生问好 2、学生活动：
（1）学生站成四列横队
4、检查服装 （2）认真听讲，积极参与
（3）精神饱满，集中注意 老师
5 、宣布课的内 力
容
6、安排见习生
一、图形跑 1、直角转弯跑 1、教师活动： （1）组织学生有序进行图形跑
2、“8”字变向 （2）口令清晰正确
跑 （3）教师镜面领做热身操
1 5′
2、学生活动：
（1）四列横队成体操队形
散开
二、热身操 （2）按照老师要求进行图
形跑
（3）认真模仿老师动作，
跟着音乐节奏做热身操
老师
基本部分 一、导入 1、教师活动：
（1）边讲解边示范，引导
二、示范讲解 学生模仿练习
（2）组织学生跟随音乐的
三、练习： 节奏进行练习
1、模仿练习 2、分解练习 （3）鼓励学生进行自我展 示 1 18′
3、纠错练习 （4）讲解游戏规则，组织
4、 分组练习 学生进行比赛
四、分组展示 2、学生活动： 老师
（1）认真观察教师讲解示 中
范，积极模仿
（2）跟随音乐的节奏进行
练习 2 9′
五、游戏：支援 （3）展示自己的学习成果
前线 （4）仔细听比赛规则，积
规则：全班同学 极参与到比赛中
分成八组， 3 分
钟时间内运输最 多网球的小组获 1 2 3 4 5 6 7 8
胜。
老师师
结束部分 一、配乐拉伸 1、教师活动： 低 老师
（1）配合音乐组织学生
二、下课常规： 进行身体拉伸
1、总结本课内容 （2）语态温和，身心放
松
2、回收器材 （3）示范动作舒展到位 1 5′
（4）总结本课内容及上
4、师生再见 课情况， 布置课下练习
安排收器材，宣布下课
2、学生活动：
（1）跟随教师进行拉伸
和放松
（2）认真观察模仿，动
作到位
（3）调整呼吸，放松心
情
（4）对自己本节课做出
评价，帮助教师收器材

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