资源简介

小学体育与健康教育二年级
《合作走》教学设计
小学体育与健康实践课教案
学习内容 田径--走和跑： 1.合作走 2.游戏：折返接力赛
学 通过学习了解各种姿势合作走及游戏的方法与规则。 通过练习，85%掌握 5-10 人一组的 2 到 3 种合作走方式；90%能够熟练做出 1 种方式的合作走。发展良好的身体姿态、下肢力量及身体素质。 激发参与的兴趣，培养在群体活动中乐于表现自我，加强同伴间友好交往形式良好的合作伙伴的 关系。
习
目
标
学习重点 上体保持正直。 学习难点 手脚协调，同伴步伐一致。
课的 结构 学习内容 教师活动 学生活动 教学组织
一、课堂常规 1．师生问好。 1．体育委员整队 组织：四列横队
2．宣布课的内容及要求导 2．师生问好
入课题 3．认真听讲，明确
学习内容及要求。


二、趣味移动 1．老师讲解游戏的方法 1．学生细听尝试拉 要求： 注意力集
1.左右侧移 与规则。 手合作练习。 中，整队做到快、
2．教师提出问题 静、齐。
2.前后纵移 同伴合作移动为什么有的 2．积极思考，同伴
同学会脱手呢？ 间相互讨论。 组织：
准 3.前后左右移动 3．教师用哨声或手势指挥 四列横队手拉手。
备 练习。 3．学生集体听指挥
部 4．教师积极进行评价 做相应动作练习
分 4．积极体验感知 要求：听指挥，反
5’ 三、热身操（4×8 拍） 应灵敏， 注意安
1.头部运动 1．教师示范、讲解徒手操 全。
2.肩部运动 动作要领。 1．学生认真理解徒
3.体侧运动 2．口令指挥并领做 手操动作要领。
4.体转运动 2 ． 随口令进行做 组织：
5.腹背运动 操。 四列横队体操队
6.跳跃运动 形。
7.整理运动

要求：动作舒展，
活动充分。
一、合作走 1. 教师语言导入提出要 1．学生细听积极动
求。 脑。 要求：积极参与，
1.辅助练习 精神饱满。
（1）手臂练习 2.教师讲解动作要领、方 2. 仔细观察了解动
（2）步伐练习 法并示范。 作要领。
a.原地踏步走
b.前交叉步走 3.教师组织学生集体尝试 3. 学生按要求尝试 要求：走的姿势正
动作方法：学生两手侧举、 练习巡视指导纠错。 合作练习。 确。
叉腰、前交叉动作的自然合
作走或前交叉步合作走，上 4.教师提问：怎样走的整 4. 积极思考主动交
体保持正直，自然挺胸、直 齐。 流回答问题。
腰。 要求：始终保持良
基 重点：上体保持正直。 5. 教师组织学生体验练 5. 学生根据提示体 好的身体姿势，有
本 难点：手脚协调、同伴步伐 习，适时评价。 验愉快合作练习。 集体协同配合意
部 一致。 识。
分 2.侧平举合作走 6.组织学生分组展示。 6.学生互评。
7. 学生接受挑战练
26’ 3.叉腰合作走 7.教师组织拓展练习。 习。

4.手臂前交叉合作走 8.教师讲评鼓励。

5.拓展合作走练习 游戏：
“赛车”
教师讲解游戏规则 1. 学生认真听讲，
1.讲解游戏方法、规则及 理解游戏规则。 要求：听从指挥，
要求。 2． 学生积极参与 遵守游戏规则，注
二、课课练 2.组织学生分四组进行比 游戏，争夺胜利。 意安全。
1.折返接力赛 赛。 3. 学生愉快练习展
3.教师评价。 示自我。
结束部分4’ 一、放松：拉伸 二、点评、总结学习情况。三、宣布下课。 教师引导舞蹈动作并领做。学生放松。 听取学生的感受体会， 积极正面评价 师生再见！ 学生听音乐跟随教 师 进 行 拉 伸 放松。 学生认真听讲， 相互评价。 组织：四列横队 要求： 轻松、 愉悦、舒展、协调。
场地 器材 足球场 负荷预计 练习密度：40-45%左右
平均心率：135—145 次/分左右
教学
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