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认识东、南、西、北导学案
学习目标
1.认识东、南、西、北四个方向,能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。
2.能用东、南、西、北描述物体所在的方向。
重点：
1.根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。
2.能正确描述出物体所在的方向。
难点：
1.根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。
2.能正确描述出物体所在的方向。
一、自学释疑
怎样根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向？
二、合作探究
探究点一、初步感知方向
1.你到过北京吗？北京有哪些风景名胜？
下面是天安门广场。
请你用我们以前学过的知识，描述一下天安门广场内各建筑物的位置关系。
2．说一说。
早晨，太阳从（ ）方升起。
傍晚，太阳从（ ）方落下！
3.如何准确辨认方向？
早在2000多年前我们的祖先就发明了指南针，无论把它放在什么地方，它总是一端指南，一端指北。有了它人们就不会迷失方向了。
探究点二、在校园内初步认识东南西北
1.辨认东、南、西、北四个方向。
(1)全体到操场,找一找太阳在哪里。
(2)说一说,太阳从什么方向升起。(太阳从东方升起)
(3)想一想,太阳从什么方向落下。(太阳从西方落下)
(4)指一指,西边在哪里。
(5)请同学们面向太阳升起的方向。
①你们现在面对的是什么方向 (东)
②你们背对的是什么方向 (西)
③左手指的是什么方向 (北)右手指的是什么方向 (南)
(6)请你向旁边的同学说明东、南、西、北四个方向。
(7)讲述前、后、左、右与东、西、南、北的联系。
2.指出校园内的四个方向。
(1)说一说,我们学校的校门朝什么方向。
(2)站在操场中央,看一看,校园内的四个方向各有什么建筑物。
提问:我们学校的教学楼在操场的什么方向 图书馆在操场的什么方向 体育馆在操场的什么方向 花坛在操场的什么方向
探究点三、深入认识东南西北
图书馆在校园的东面，体育馆在校园的( )面。
教学楼在校园的( )面，大门在校园的( )面。
（1）独立填写。
（2）小组内交流。
早晨，太阳在东方。因此图书馆在校园的（ ）面；小明面向东，背对着的方向是（ ），体育馆在校园的（ ）面；小明面向东，左手指的方向是（ ），教学楼在校园的（ ）面；小明面向东，右手指的方向是（ ），大门在校园的（ ）面。
东与（ ）相对，南与（ ）相对。
课堂小结：
1.辨认东、南、西、北四个方向的方法：先确定一个方向，再辨认其他三个方向。
2.根据一个确定的方向，找其他三个方向的方法：面南背北，左东右西；面北背南，左西右东；面东背西，左北右南；面西背东，左南右北。
3.东与西相对，南与北相对。
我的收获
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