资源简介

两位数除以一位数的笔算（1）导学案
学习目标
1、初步掌握一位数除两位数（十位数能整除），商是两位数的计算方法。
2、掌握除法竖式的书写格式。
重点：掌握一位数除两位数（十位数能整除）的笔算方法。
难点：
1、掌握一位数除两位数，商是两位数的笔算过程中的试商方法。
2、竖式的书写格式。
一、自学释疑
怎样笔算两位数除以一位数？
二、合作探究
探究点一、两位数除以一位数（口算）
出示主题图。
从图中，你知道了哪些信息？可以提出什么问题？
我知道了，三年级两个班的同学一共要种42棵树，四年级两个班的同学一共要种52棵树。
可以求三年级平均每班种多少棵，还可以求四年级平均每班种多少棵。
三年级平均每班种多少棵？
列式：
思考：42÷2会等于多少呢？
口算时是怎样想的？
想：（ ）÷2=（ ）
（ ）÷2=（ ）
（ ）+（ ）=（ ）
探究点二、两位数除以一位数的笔算方法（十位数能整除）
请你动手操作。
请你拿出42根小棒，分一分，想一想，先分什么，再分什么？和同桌说一说你是怎样分的，每一份得到多少？
先分（ ）捆，每份分得（ ）捆，再分2根，每份分得（ ）根。
你能根据分小棒的过程正确的写出除法竖式吗？
以小组为单位讨论：42÷2应先从哪位除起，每次除得的商写在什么位置上，为什么？然后自己在本上试着写一写竖式。
小组内观察比较，明确除法竖式的正确写法。
①步骤1：通过观察，你发现大家的竖式的写法有什么相同和不同的地方？
②步骤2：以小组为单位研讨哪一个竖式的写法既合理又简便？为什么？
同桌讨论：笔算的过程，说一说每一步都是怎样计算的，为什么？
明确：42÷2应从高位除起。因为被除数十位上的4表示4个十，4个十除以2商是2个十，所以要在商的（十）位上写2，与被除数的十位对齐。竖式中，用除数2去乘商的2个十，积是4个十，写在42十位的下面，4减4得0，表示十位上的数已经分完了；个位上的2落下来继续除，2除以2得1，在商的（个）位上写1，再用除数2去乘商1，积是2，写在落下来的2下面。2减2得0，在余数的位置上写0，表示个位上的数也分完了，结果等于（21）。
探究点三、两位数除以一位数（十位能整除）的笔算方法归纳
小组讨论
方法归纳：
两位数除以一位数（被除数各位上的数都能被整除）的笔算方法：先用一位数去除十位上的数，然后再用一位数去除个位上的数。除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。
在笔算时要注意什么？
课堂小结：
1、两位数除以一位数（被除数各位上的数都能被整除）的笔算方法：先用一位数去除十位上的数，然后再用一位数去除个位上的数。除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。
2、计算时可以根据自己的情况采用口算或者笔算。
我的收获
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