资源简介 六年级语文下册6《骑鹅旅行记》课时练 提高篇一、填空题1.补全本课出现的四字词语,并完成练习。①无( )于( ) ②( )( )之众 ③得意( )( )④( )头( )气 ⑤头( )目( ) ⑥( )( )欲试(1)词语⑤所填的两个字是近义词,这样的词语还有:_____________、_____________。(2)“像乌鸦似的聚合在一起的一帮人,指无组织无纪律的一群人”是词语_________的意思。(3)遇到困难就要勇敢面对,任何逃避和怯懦都_____________。(选词填空)2.理解课文内容填空。(1)《骑鹅旅行记》作者是_______的_____________,是享誉世界的___________文学作品。写小男孩尼尔斯因淘气捉弄小精灵被变成_______________后,跟随他家的_______________进行的一次奇异经历。(2)为了变回原来的样子,尼尔斯觉得最聪明的做法就是__________________。为了找到小狐仙,他分别找了__________和___________,却受到了他们的嘲笑,甚至殴打……当听到大雄鹅要跟着_______________飞走时,他又毫不犹豫地骑在了大雄鹅的背上,被他带到了_________________________。3.我来给句中加点的词语换上意思相近的词。(1).男孩坐在围墙上,这一切都听得一清二楚。( )(2).他垂头丧气地从牛棚里走了出来。( )(3).他先得意扬扬地念了一阵经。 ( )(4).他发现,光那样站着等待是无济于事的。( )4.我会写(1)、写出含有人体器官名称的四字词语:例:心灵手巧______________、_______________、______________、________________(2)、写出ABAC 式词语,例:尽心尽力______________、_______________、______________、________________(3)、写出ABCC 式词语,例:欣欣向荣______________、_______________、______________、________________5.写同音字。[jù] 恐( ) 家( )[mò] 寂( ) 沙( )[jí] 书( ) 狼( )[shāo] ( )微 树( )6.写出下列各句所用的修辞方法。(1)白发三千丈。 ( )(2)一片冰心在玉壶。 ( )(3)黄河远上白云间。 ( )(4)豆在釜中泣。 ( )(5)烽火连三月,家书抵万金。 ( )(6)谁言寸草心,报得三春晖。 ( )二、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。1.猫走到尼尔斯面前,是想救尼尔斯。( )2.三头牛控诉尼尔斯最主要的原因是尼尔斯经常气得妈妈流眼泪。( )3.动物们控诉、欺负尼尔斯的原因是尼尔斯以前经常欺负他们。( )4.《骑鹅旅行记》的主人公是尼尔斯,他原本是个聪明活泼、调皮可爱的男孩,后来变成了一个心地善良、乐于助人的人。( )5.《骑鹅旅行记》不是一个简单的童话故事,它不仅写出了一个孩子的成长过程,也是一次对瑞典进行全面考察的旅行。( )三、语言表达图书馆一般分借书处、阅览室和书库三部分。小刚在阅览室里看到同班的晓华在大声喧哗。小刚该如何劝说晓华呢?请写一写。(注意用语得体,语气委婉,有一定的说服力)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、信息匹配1.将下列句子运用的描写方法选填到括号里。A.外貌描写 B.神态描写 C.环境描写 D.动作描写 E.心理描写(1).他每天要么拿着枪,带着狗到森林里去打猎,要么到海边去捕鱼,还把捕到的活山羊畜养起来。( )(2).他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样,只不过变得很小很小罢了。( )(3).“这大概是一场梦,一种幻觉吧!”他想,“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”( )(4).这天天气好极了。水渠里流水潺潺,树上嫩芽满枝,小鸟在耳边欢唱。( )(5).汤姆的脸立刻变得煞白。( )2.给加点字选择正确的解释。和:①平和 ②和谐 ③不分胜负 ④结束战争或争执(1).他觉得做聪明的做法就是去找小狐仙讲和。( )(2).他用温和的目光看着我们。( )(3).这局棋我们和了。( )(4).他们兄弟不和很久了。( )顾:①看 ②注意 ③拜访(5).他坐在那里环顾着自己的家。( )( 6).刘备三顾茅庐,终于把诸葛亮请出了山。( )(7).无论什么时候,我们都要顾全大局。 ( )五、现代文阅读尼尔斯睁开眼睛,看见狐狸咬着一只野鹅,立刻赶过去喊道:“快把鹅放下!”狐狸看清他的敌人不过是个小不点儿,便毫不理会。尼尔斯急了,一把拉住狐狸的尾巴。这一出其不意的攻击,使狐狸松开了嘴,野鹅赶紧拍打翅膀,奋力地向湖中飞去。“啊,你好大的胆子!”狐狸恶狠狠地叫喊着,竭力想捉住尼尔斯,尼尔斯紧紧抓住他的尾巴。狐狸转了一个又一个圈子,却怎么也抓不住尼尔斯。他们像陀螺似的不停旋转。一会儿,尼尔斯的手开始麻木,头也开始晕眩。他终于坚持不住,松开了手。尼尔斯立刻像被旋风刮去一样,一下子撞在一棵高大的松树上。1.给画线字注音。圈子( ) 转动( ) 晕眩( )2.选文主要从_____________和_____________两个方面描写了尼尔斯。读了选文我体会到__________________。3.“他终于坚持不住”中的“终于”可以去掉吗?为什么?____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4.如果你是一只野鹅,看到尼尔斯这样勇敢的行为,你会对他说些什么?____________________________________________________________________参考答案:一、填空题1.济 事 乌 合 扬 扬 垂 丧 晕 眩 跃 跃 手疾眼快 面红耳赤 ② ①2.瑞典 塞尔玛·拉格洛夫 儿童 小狐仙 雄鹅 去找小狐仙讲和 猫 牛 大雁 高空3.清清楚楚 唉声叹气 喜气洋洋 于事无补4.十指连心 肝胆相照 心如刀绞 一心一意 人山人海 如痴如醉 古色古香 再接再厉 得意扬扬 风尘仆仆 众目睽睽 忧心忡忡5.惧 具 寞 漠 籍 藉 稍 梢6.夸张 比喻 拟人 拟人 对偶、夸张 反问二、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。1.×2.×3.√4.×5.√三、语言表达晓华,你这样做是不对的。大家都在安静地看书,你大声说话会影响大家。这是很不文明的一种行为,请你不要说话了好吗?四、信息匹配1.D A E C B2.④ ① ③ ② ① ③ ③五、现代文阅读1.quān zhuàn xuàn2.动作 语言 尼尔斯为了救下被咬的野鹅,与狐狸进行殊死搏斗的勇敢、善良的品质3.不可以。因为“终于”一词突出了尼尔斯为救野鹅与狐狸搏斗的过程之长,体现了他奋不顾身的精神。去掉以后就不能体现出尼尔斯的这种精神。4.尼尔斯,你是好样的!谢谢你的帮助,你是我们最好的朋友。 展开更多...... 收起↑ 资源预览