资源简介

(共34张PPT)
第三课 第二框
青春有格
学习目标
情感、态度、价值观目标：感受青春的魅力，追求“至善”的人生境界。
能力目标：体验行为和后果的联系，学会对自己的行为负责；重视修身，做到慎独。
知识目标：知道“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求。
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预习P27-32，找一找下列问题
1、什么是“行己有耻”（含义）？
2、如何做到“行己有耻”？
3、什么是“止于至善”（含义）？
4、如何做到“止于至善”？
5、为什么要向榜样学习？（榜样的作用）
这是我们熟悉的田字格，为什么刚学写字的时候需要用田字格呢？
对汉字的书写起到了规范、引导的作用
和写字一样，做任何事情都不能出格。
一、行己有耻
孔子：“行己有耻”
意思： 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
朱熹：“人有耻，则能有所不为”
意思： 人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。
几位国内游客在泰国普吉岛情人沙滩看中一块供观赏的木头，不顾导游阻拦想要带走，更声称自己走过二十多个国家看中什么都能带回中国，被一北京大姐旁敲侧击挤兑一顿后放弃，事后大姐录了一段视频，痛斥这种不守规矩的行为。
情境探究
这几位国内游客会有什么样的感受？
“行己有耻”
旅游中的可耻行为：
社会中的可耻行为
学校中的可耻行为
家庭中的可耻行为：
社会中的违法行为：
思考：以上可耻的行为启发我们如何做到行己有耻？
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
在行动之前，审查愿望；
在行动之中，监督调节；
在行动之后，反思效果与影响。
2.我们怎样做到“行己有耻”？
案例：今天我们实行无人监考的考试方式考试数学，考完后排名。老师发完卷子走了，刚开始大家在认真做题。一会儿，我遇到一道难题怎么算也不行，看看邻座的同学已经做出，而老师没在。我心里还是纠结“这是考试不管老师在不在，都要遵守考试纪律”“这次考试完，老师排名次，如果这道题写错了，名次我有可能就排在后面，回家妈妈有得唠叨我”
我该怎么办？帮我出出主意？
③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，
违反法律的事情坚决不做。
道德底线——“触碰道德底线的事情坚决不做”
烟瘾
网瘾
思考：为什么明明知道这种行为不好却戒不掉呢？
④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
问题2.如何做到行己有耻？P28-P29①②③④
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。。
③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
二、止于至善
大学之道，
在明明德，在亲民，
在止于至善。
大学的主旨在于使人的美德得以彰显，鼓励天下人革除自己身上的旧习，使人达到完美的境界。
主旨
学
之道
大
止
于
至
善
是一种“虽不能至，心之向往”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
止于至善是什么？
止于至善是什么？
是一种“虽不能至，心之向往”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。（P29第二段第一句）
让座
陪伴和分享
我来帮你搬
我们能做什么？
用生命和鲜血捍卫每一寸国土，记住这5名戍边英雄官兵：祁发宝、陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉 。
榜样的作用：
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
②好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更好。
知识笔记
学霸在屋顶“蹭网”上课，学渣在被窝假装打卡。
这个假期，你是如何在家上网课的？
没有老师和家长的监督，你是否能够做到自律呢？
下列行为是否体现了自省和慎独？
慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。
③养成自我省察的习惯。
①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
②寻找好榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。
③我们要养成自我省察的习惯。
（以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。）P32
5、怎样做到止于至善？（要求）
止于至善的人具哪些品质？
有远大志向、积极进取、乐观向上、
不畏挫折、意志坚强、自强不息，关爱
他人、爱国等等。
课堂小结——青春有格
一、行己
有耻
二、止于
至善
含义
要求
含义
要求
1.有知耻知心
2.树立底线意识
3.磨练意志、拒绝诱惑，增强自控力
1.从小事做起，积善成德
2.寻找榜样，学习榜样
3.自省和慎独
：自己认为可耻的就不去做
：是人的一种精神境界
1. 卢梭在年轻的时候偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来诬陷女仆偷窃。他将这件事记录在自传作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度进行了深刻的反省，表达了内心的不安。这表明，羞耻之心( )
A.在行动之前，审查愿望
B.在行动之中，监督调节
C.在行动之后，改正错误
D.在行动之后，反思效果与影响
课堂 练习
D
2.“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、 永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想相一致的是( )
①勿以恶小而为之,勿以善小而不为　②穷则独善其身,达则兼济天下　③见贤思齐焉,见不贤而内自省也　④独学而无友,则孤陋而寡闻
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
3 .“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”“日省其身,有则改之，无则加勉。”这些名句告诉我们，自省能够( )
①检视自身的不足　②打击自己的信心　
③端正自己的行为　 ④避免成长中犯错
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
C

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