资源简介

第一单元 古代文明的产生与发展
【课标标准】
1．知道早期人类文明的产生，体会农业和畜牧业的产生是人类文明产生的前提。
2．了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。
3．了解古代文明的扩展，认识古代各大帝国的区域性影响。
4．掌握不同文明之间的早期联系，感悟文明交流对促进人类社会整体进步的重要性。
【学习目标】
1．了解人类文明的产生与早期发展的一般情况，培养运用唯物史观分析人类社会发展一般规律的能力。
2．了解世界各地古代文明早期发展的不同特点，认识文明发展的多样性。
3．认识世界各地古代文明产生和发展的不同条件，培养时空观念。
4．通过地图与文字相结合了解古埃及、两河流域和古希腊文明的扩展状况，认识人类文明扩展的主要方式和作用，结合所学探究古代农耕文明得以扩展的原因，认识文明扩展和帝国建立之间的相互关系。
5．能够以地图为依托，介绍古代大帝国的兴衰发展情况，在材料分析的基础上，认识古代各帝国带来的区域性影响。
6．通过学习农耕技术、字母文字的交流情况，认识古代文明的扩张和帝国统治下古代文明的交流情况，了解秦汉王朝和罗马帝国的交往情况，认识文明交流有多种方式，树立正确的文明交流观。
【学习重点】
1．早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，并分析认识这些特点形成的不同时空条件。
2．认识古代各帝国带来的区域性影响；认识不同文明之间的早期联系。
【学习难点】
1．了解各文明古国发展的不同特点，并分析认识这些特点形成的不同时空条件。
2．认识古代各帝国带来的区域性影响；树立正确的文明交流观。
【单元要旨】
人类由原始社会逐渐迈向文明时代。最初的文明诞生于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、中国的黄河和长江流域、南亚的恒河和印度河流域以及欧洲的爱琴海周围地区，由于历史环境的不同，古代文明呈现出多元发展的格局。古代文明的进一步发展，导致地区性大帝国的产生，各大帝国的先后崛起，把欧亚大陆的农耕文明区逐渐连接起来。不同地区的文明随武力征服、殖民和和平交往不断扩展，并相互影响。
【时空坐标】
【阶段特征】
阶段特征 政治 最初的文明出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。由于历史环境的不同，古代文明呈现出多元发展格局。农耕文明的进一步发展，促使地区性帝国的产生，波斯帝国、亚历山大帝国和古罗马帝国先后崛起，把欧亚大陆的农耕文明区域逐渐连接起来。
经济 伴随着生产力的发展，人类社会经历了从采集渔猎到农业和畜牧业发展的过程。农业和畜牧业的产生，是人类文明产生的重要前提。社会分工的发展与劳动生产率的提高，使人类逐渐有了剩余产品，这为私有制和剥削制度的产生创造了条件。进入文明时代的古代大河流域以农耕生活为主，古希腊和古罗马则海外贸易发达。
文化 伴随着人类社会进入文明时代，出于记事和管理的需要，文字产生了。古代西亚有辉煌的文化成就，古代埃及有丰富多彩的神话和文学故事，古代印度在天文、历法、数学、医学等领域取得重要成就，古希腊的文学与哲学成就突出。伴随着古代文明的扩展，不同地区的文化交流和相互影响不断扩大。
时代 趋势 社会分工的发展和劳动生产率的提高，促使阶级、国家和文字产生，人类迈人文明时代。古代帝国的兴起源于文明的区域性扩张，它的发展又进一步扩大了农耕文明区。
【核心知识】
时间 区域或 政权 经济 政治 思想文化科技 文明的扩展交流
多元文明形成及早期发展（前4000年—前6世纪） 西亚 两河流域 配置大麦、小麦、豆类 古巴比伦王国统一；奴隶制君主专制；《汉谟拉比法典》 楔形文字；世界最早的史诗《吉尔伽美什》；60进位制；腓尼基字母 古巴比伦王国势力伸展到地中海东岸
亚述统一两河流域和小亚细亚的一部分，征服埃及
尼罗河 流域 古埃及统一；比较完善官僚系，法老主宰一切 太阳历；象形文字；纸莎草； 圆周率；金字塔 古代埃及向叙利亚、巴勒斯坦扩展，最远到两河流域
恒河、印度河流域 铁器时代来临，生产工具进步 种姓制度 佛教；世界上最长史诗；发明0—9数字
巴尔干半岛及爱琴海周围 多山少平原，航海，外贸发达 前8—前6世纪，城邦发展； 斯巴达寡头政治；雅典公民政治。 希罗多德“历史之父”；修昔底德政治史传统奠基人；柏拉图、亚里士多德奠定哲学基础 利用自己的航海技术和武器，向地中海和黑海周边移民
古代文明的交流 波斯帝国（前6世纪—前4世纪） 完善的税收系统 跨三洲；君主制、行省制，行省长官与军事长官相互监督与制约 君权神授 将波斯帝国的政治、经济、军事、文化制度推广到所征服地区；起源于西亚的农耕技术、冶铁技术向非洲、欧洲传播腓尼基字母传播
亚历山大 帝国 （前4世纪） 继承波斯的赋税制度 灭波斯，跨三洲；继承波斯帝国的基本制度 君权神授 在所征服地区推广希腊文化；西亚的农耕技术、神话传说、字母文字等进一步向外传播
罗马帝国（前1世纪—5世纪） 地中海地区经济联系加强，贸易发展，1—2世纪达到顶峰 跨三洲，地中海成为帝国内湖；奴隶制发展；4世纪末帝国分裂，5世纪后期，西罗马帝国灭亡 1世纪， 基督教诞生； 4世纪末成为国教 东汉的西域都护使班超派甘英出使大秦；大秦王安敦166年遣使通汉，建立直接联系
【知识拓展】
一、原始农业
1.产生：原始的农业是从采集经济发展而来的。当时使用的工具主要是木锄和石锄。世界上农业的发生地有五个中心：东亚、西亚、南亚、东非和美洲。
2.农业革命的后果：①农业革命使人们由食物采集者转变为食物生产者，是人们面对环境危机时的一次成功的应对和适应；②农业带来了人口的增长；③农业导致了更大程度的定居；④农业要求人们发展相关的工具、技术和知识，促进了人们的认知；⑤农业带来了剩余产品的出现、分工的扩大、交换和贸易的发展，导致了人们更加紧密地相互依赖，更加频繁地相互交往，社会更加复杂，为文明的最终出现准备了物质基础和经济社会前提。
二、人类文明的产生的概况和标志
◆古代文明产生的标志
(1)社会分工出现：农业和畜牧业的产生使人类由食物的采集者变成食物的生产者，促使社会中出现了农业与手工业的分工，交换和贸易开始出现。
(2)私有制产生：社会分工的发展和劳动生产率的提高，使人类有了剩余产品，为私有制和剥削的产生创造了条件。
(3)阶级产生：随着私有制的产生和发展，社会分化成统治者和被统治者两大阶级。
(4)国家形成：在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成。
(5)文字出现：出于记事和管理的需要，文字产生。
三、古代西亚地区文明的发展
时间 西亚地区的统治 文明发展
约前4000年 苏美尔人定居美索不达米亚，建立了很多城邦 前3200年楔形文字在两河流域
约公元前18世纪 汉谟拉比基本统一两河流域，建立君主专制制度 世界上现存的最古老、最完整的法典《汉谟拉比法典》诞生
公元前7世纪 亚述帝国范围包括了全部两河流域、叙利亚、巴勒斯坦和埃及 已经进入铁器时代
公元前6世纪 波斯帝国建立了东至印度河流域，西至撒哈拉沙漠，横跨亚非欧三洲的大帝国 继承君主专制，实行行省制；建立比价完善的官僚体系和税收系统
公元前4世纪 亚历山大帝国西起希腊，东至印度和流域，南达尼罗河流域，北抵多瑙河流域，跨三大洲 继承波斯人的基本制度，推广希腊文化
四、奴隶制大帝国兴起的条件
①地理因素：依靠大河或海洋的有利条件，便利了对外贸易和扩张。
②经济因素：农耕经济发达，商业和对外贸易发展，增强了实力。
③政治因素：奴隶制国家的建立和统一；较为完备的官僚机构和军事实力。
④文化因素：具有发达的文化并向周边地区扩展、渗透。
⑤外交因素：利用自身优势和军事实力，殖民扩张；吸收和借鉴不同地区文明。
五、秦汉帝国与罗马帝国的比较
比较项 秦汉帝国 罗马帝国
不同点 统治 依靠郡县制度统治，不必依赖军队 以宗主国地位统治，依赖戍军
思想 推行儒家教化，儒家思想深入人心；三教合一，互补并存 信奉基督教，虽有普世理念，但却有强烈的排他性
相同点 文化的统一遭遇政治的统一
【单元小结】
【单元小练】
1．人类历史先后出现了三次社会大分工。第一次是畜牧业同农业分离，第二次是手工业与农业分工，第三次是出现了专门经营商品买卖的商人。其中，第二次社会大分工的出现主要由于（　　）
A．生产工具和生活用品的需求量增加 B．人类从食物采集者变成食物的生产者
C．社会生产力发展，剩余产品的出现 D．专门性的商品生产和商品交换的发展
5．汉穆拉比成为古巴比伦王国的国王应该是在（ ）
A．公元前17世纪初期 B．公元前17世纪末期
C．公元前18世纪初期 D．公元前18世纪末期
3．研究古希腊历史，史料价值最高的是（　　）
A．奥林匹斯山众神故事 B．电影《特洛伊》
C．雅典卫城古建筑遗址 D．《古希腊神话研究》
4．波斯国王大流士一世宣称： “凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的一切命令，他们都遵行不误。……靠阿胡拉马兹达之佑，我统治了这个王国。”材料主要说明(　　)
A．国王是波斯帝国的核心和最高主宰 B．大流士以严酷法律治国
C．波斯帝国建立起较完善的官僚体系 D．波斯国王相信君权神授
5．“终于出现了这样的时代：世界上同时存在两个强有力的大国，他们不仅能够制服蛮族入侵，而且还能把自 己帝国的和平国界向外推进。”材料中的“两个强有力的大国”，一个是汉朝时期的中国，另一个是（　　）
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．法兰克王国
6．公元2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为商品汇聚地的描绘是：“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”这从一个侧面说明 (　　)
A．帝国的空前繁荣　　 B．帝国内经济联系的加强
C．帝国贸易的发展　　 D．帝国奴隶和平民的劳动

展开更多......

收起↑