资源简介

第五课 扎染
一、教学目标
1、让学生掌握扎染设计制作的基本技能技法,并运用到扎染制作中,在实践操作中感受扎染的奇妙效果。
2、学习扎染知识,认识我国传统工业技术,体验工艺美术文化。
3、培养学生对中国民间艺术的喜爱。
二、学情分析
民间艺术的形式多种多样,扎染作品既和课本中的学院派美术风格窘异,又和孩子们的涂鸦作品不同。作品体现着拙朴的美,这点与孩子们的审美观也极其相似。本课既能培养儿童的绘画兴趣和能力,又能与传统教育紧密结合,使学生既把自己学到的、头脑中积累的图案图形学有所用,又培养工艺制作的严谨性,同时也对学生了解有关美术知识、民间历史也很有必要的。
三、重点难点
1、根据设计图样,掌握好扎、捆、结的松紧程度。
2、浸染的时间及晕染效果的把握。
四、教学过程
师:同学们,美术源于生活，生活与我们的美术紧密相连，今天就让爱旅行的姜老师带同学们去我们云南大理的周城去逛一逛，看看旅途中会有说明小发现
出示PPT（教师自己在周城做扎染的图）
师：同学们猜一猜姜老师是在做什么？
生：扎染
师：到底是不是扎染？让这个视频来揭晓答案。
播放扎染视频。
师：现在同学们确定姜老师在做的是扎染了吗？Yes or No
生：Yes
师：什么是扎染？（讲述扎染的历史）结合课本引导学生看课本的图文，从传统、独特、染色来说一说。
教师总结几个扎染的美：内涵美、图案美、色彩美、形式美。
引出欣赏扎染作品（国际时装秀、围巾、包袋、桌布、抱枕、门帘、窗帘、扇子）
扎染说难不难、说简单也不简单（分别出示学生作品和大师的扎染作品）
姜老师的愿望：穿上自己制作的扎染裙子（PPT展示自己喜欢的扎染裙子）
姜老师有幸在非遗基地学习扎染（PPT出示在周城学习的扎染步骤图）
展示教师扎染作品
PPT扎染歌谣
从歌谣中引导学生认识扎染所需工具和扎染步骤。
教师分别讲“扎”和“染”，并当堂师范，学生做小练习。
学生“玩一玩扎染”。
教师巡视并及时解决学生问题，指导学生完成作品。
学生作品展示，点评，小结。
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