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(共18张PPT)
青春起飞
请你在歌曲《青春啊青春》的音乐声中表演诗朗诵。
青春啊青春
青春啊青春，美丽的时光，
比那彩霞还要鲜艳，比那玫瑰更加芬芳。
若问青春在什么地方？什么地方？
它带着友情，也带着幸福，更带着力量.
在你的心上，你的心上。
青春啊青春，壮丽的时光，
比那宝石还要灿烂，比那珍珠更加辉煌。
若问青春为何壮丽？为何壮丽？
它充满激情，也带着智慧，更充满理想，
为理想发光，为未来发光！
（凯传词）
二十年后再相会
歌曲分为几个乐段，运用不同的情绪和演唱形式有激情地唱好歌曲。
毕业歌
（电影《桃李劫》主题歌）
田汉 词
聂耳 曲
歌词
同学们，大家起来，
担负起天下的兴亡！
听吧，满耳是大众的嗟伤！
看吧，一年年国土的沦丧！
我们是要选择“战”还是“降”？
我们要作主人去拼死在疆场，
我们不愿作奴隶而青云直上……
歌曲创作于20世纪30年代，以具有号召力的歌词和推进力的节奏使无数青年热血沸腾、投笔从戎。半个多世纪的岁月并未磨灭歌曲的光彩。让我们在即将告别母校之际，再次回味这铿锵有力的歌声，以激励青年一代树立崇高的理想！
1.这首歌曲属于哪种歌曲体裁？了解歌曲的创造背景。
2.跟着音响，视唱这首歌曲。
3.尝试为歌曲重新填词，表达当代青年人的理想和追求。
青春圆舞曲
（管弦乐）
流动的节奏，如诗一般韵律工整；欢畅的旋律，如歌一般朗朗上口；飞旋的舞步，如清风一般迎面袭来。
人人都有属于自己的美好青春，经历了青春的酸、甜、苦、辣，我们才会茁壮成长。拥有精彩的青春吧，美好人生已经拉开了大幕……
1.主题 1 和主题 2 哪个是大调式，哪个是小调式？在全曲中分别重复了几次？每次出现运用了那些乐器进行演奏？
2.这首乐曲运用什么手法表现青年人的朝气与欢乐？
请在《青年友谊圆舞曲》的音乐声中，拉起手来学跳一段快乐的校园集体舞。
选择一首你喜爱的歌曲、乐曲或音乐格言制作一张精美而有创意的音乐贺卡，送给即将分别的老师同学。
运用你三年来所学到的音乐知识，根据自己的艺术特长，确立主题、排练节目、试写串联词，与同学一起策划一场毕业音乐会。
主题：___________曲目：___________形式：_____________
主题：___________曲目：___________形式：_____________
策划人：___________
主持人：___________
谢 谢

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