资源简介

(共40张PPT)
部编人教版
新知导入
素材：狼来了
1.视频中的放养娃是一个什么样的孩子？他说了什么谎？最后结果怎么样？
2.这个故事告诉我们一个什么道理？
说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。 告诉我们做人要诚实,不能说假话，否则自食其果。　 　　
新知讲解
说话算数是人的一个重要品质。说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。
议一议
有个同学，大家叫他“爱保证”，在学校和家里到处都能听见他做保证的声音。现在请三组同学分别来扮演以下的三个场景，其他同学认真观看。
老师，我保证这是最后一次拖欠作业了。
我保证下次一定按时给小猫喂食！
我保证下次一定带球拍！
议一议
“爱保证”同学多次说话不算数，你认为接下来会发生什么事情。假如你是他的老师、朋友或家人，你会做些什么呢？
我认为接下来，别人都不会再相信他做的“保证”了。我会劝他要说话算话，要讲诚信。
议一议
在我国传统文化中，蕴含着许多劝导人们为人处世要讲信用的教诲。请收集有关失信的故事或成语，与小组同学分享。
我还知道有一个关于失信的故事……
我知道一个表示失信的成语“食言而肥”。这个成语背后的故事是……
我在读《西游记》时发现，唐僧取经遭遇的第八十一难也是一个关于失信的故事。这个故事是……
食言而肥
食言：失信。食言而肥形容说话不算数，不守信用，只图自己便宜，即为“食言而肥”。表示坚决履行诺言，说话一定算数，即为“决不食言”。
春秋鲁大夫孟武伯常失信于鲁哀公。在一次宴会中，孟武伯问哀公的宠臣郭重为何如此肥胖，哀公借机讽刺说：“是食言多矣，能无肥乎？”后用以比喻言而无信，说话不守信用。
西游记第81难的故事
师徒四人拿到真经之后到通天河，遇到通天河的那个大乌龟，大乌龟曾经拜托四人问问佛祖，它自己的寿命可不可以增加，但是四人忘记了。在渡河途中大乌龟问起这件事，但是四人完全不记得了，大乌龟大怒，把四人翻下了河，真经都被水浸湿。
视频：西游记第81难的故事
烽火戏诸侯
西周时，幽王的爱妃褒姒（sì）整天板着脸，不露一丝笑容。幽王为了让她开心，居然让人点起通报军情的烽火，还击响战鼓，害得各路诸侯以为天子招他们作战，赶紧率兵前来。褒姒看到千军万马从四面八方匆匆赶来，却是空忙一场，终于展颜大笑。幽王后来屡次用这种方法戏弄各路诸侯。到了犬戎兵真的入侵时，幽王再燃起烽火，那些被戏弄的诸侯认为又是幽王的恶作剧，便没有出兵。结果，幽王被杀，西周灭亡。周幽王屡次戏弄诸侯，招致失信于诸侯，最终落了个身死国灭的悲惨境地。
有关失信的成语：
出出尔反尔 言而无信 背义负信
食言而肥 背惠食言 弃义倍信
过河拆桥 忘恩负义 薄情寡义
背信弃义 轻言寡信 见利忘义
有关失信的成语：
从这些由于失信而导致害人害己的故事中，你得到了什么启示？
我们得到的启示是：一个人若不守信用，便会失去别人对他的信任。当他真正遇到麻烦，需要别人帮助时，就没有人会信任他、帮助他。所以在学习和生活中要做一个说话算数的人，对己负责，对他人负责。
1.对他人说话不算数，失信于人会对别人造成伤害。
在《西游记第81难》故事中，别人受到的伤害是大乌龟不能知道自己的寿命是否能增加，非常生气。
2.对他人说话不算数，也会伤害到自己。
在《狼来了》的故事中，失信者本人受到的伤害是放羊娃的羊被狼吃了。
古时候，有个人的朋友要被执行死刑了，但是朋友非常希望临死前回家看看自己的母亲。这个人就向法官保证，将自己绑起来，如果朋友回家去看望母亲没有回来，就自己代朋友服刑。
结果朋友按时回来了
我们敬佩说到做到的人，不守信用的人是得不到尊重的。
张青和李媛是好朋友。有一次，她们约好周六下午一起去少年宫看话剧。
吃过午饭后，张青兴高采烈地来到少年宫。“这个话剧可是我们期待了好久的!”张青等啊等，等到话剧就要开演了，李媛依然没有到。张青非常生气，心想:“李媛怎么回事，怎么说话不算数呢 "
就在这时候，她突然看见李媛从远处着急地跑了过来。李媛说:“对不起，我今天不能陪你看话剧了。我现在得赶紧去奶奶家，奶奶突然生病了。我给你家里打电话，阿姨说你已经离开家了。我怕你等得着急，所以请爸爸送我来跟你说一声。不好意思。”
虽然李媛没能和张青一起看话剧，但是张青觉得，李媛是一个说话算数的人。
假如李媛没去少年宫向朋友说明原因，她还是一个说话算数的人吗？如果你遇到李媛这样的情况，你会怎么做？
如果李媛没去少年宫向朋友说明原因，她就是一个说话不算话的人。如果我是李媛，我也会这样做的，但是如果不去看话剧了，一定要告诉朋友一声，做到守信。
我敬佩的人
1.你的生活中有说话算数的人吗？跟大家讲讲他们的故事吧。
我来讲一讲
以讲故事的方式讲给大家听
素材：曾子杀猪
诚信的榜样——海尔的故事
1985年，海尔总裁张瑞敏的一位朋友在厂里买一台冰箱，结果挑了很多台都有毛病。朋友走后，张瑞敏把400多台冰箱检查了一遍，发现共有76台存在缺陷。
当时冰箱的价格是800多元，相当于一名职工两年的收入。张瑞敏说:“我要是允许把这76台冰箱卖了，就等于允许你们明天再生产760台这样的冰箱欺瞒消费者。”他亲自抡起大锤子砸下了第一锤!很多职工流着眼泪砸了冰箱。然后，张瑞敏告诉大家--有缺陷的产品就是废品。
生活中说话算数的人
李嘉诚在创业初期，资金极为有限，一次，一个外商希望大量订货，但他提出需要有富裕的厂商替李嘉诚作担保。李嘉诚努力跑了好几天，仍一无着落，但他并没有捏造事实，或是含糊其词，而是一切据实以告。那位外商被他的诚信所深深感动，对他十分信赖，说：“从阁下言谈之中看出，你是一位诚实的的君子。不必其他厂商作保了，现在我们就签约吧。”虽然这是个好机会，但李嘉诚感动之余还是说：“先生，蒙你如此信任，我不胜荣幸。但我还是不能和你签约，因为我资金真的有限。”外商听了，更加佩服他的为人，不但与之签约，还预付了货款。这笔生意使李嘉诚赚了一笔可观的钱，为以后的发展奠定了基础。由此，李嘉诚也悟出了“坦诚第一，以诚待人”的原则，并以此获得了巨大的成功。
诚信超人——李嘉诚的故事
2014年湖北咸宁一小学副校长给孩子们承诺，只要大家不乱扔垃圾，见到乱扔垃圾行为及时制止，他就会在一个月后的师生大会上亲吻小猪！ 一个月时间过去了，通过卫生状况监控，校园门前200米通行道乱扔垃圾现象得到了很大的改善，很多学生见到路上的垃圾都会捡起来扔到垃圾桶，作为学校德育副校长，洪耀明觉得很欣慰。4月28日学校大会上，遵守诚信的他从朋友那里联系到一头四十多斤的小猪，现场为孩子们表演与猪亲吻的一幕。这个校长言出必行，说话算数！
生活中说话算数的人
我敬佩的人
1.你的生活中有说话算数的人吗？跟大家讲讲他们的故事吧。
我来演一演
以话剧的形式表演出来
我敬佩的人
2.根据自己的经历或者同学们提供的故事，选出那些让你敬佩和信赖的人，并写出你的理由。
小慧是我敬佩和信赖的人，因为她是守信用的人。
成语故事会
中国关于诚信的成语有很多。你知道下面这些成语的来历吗？小组交流并选择代表讲一讲。
立木为信 一诺千金
二、那些说话算数的人
春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信。
立木为信
素材：立木为信视频动画故事
汉朝的开国功臣韩信，幼时家里很贫穷，有一位为别人当佣人的老婆婆很同情他，支持他读书，还每天给他饭吃。韩信很感激，他对老人说：“我长大了一定要报答你。”后来韩信被刘邦封为楚王，他将老人接到自己的宫殿里，像对待自己的母亲一样对待他。
韩信报恩
相传尾生与女子约定在桥梁相会，尾生久候女子不到，突然水涨，尾生抱桥柱最后被淹死。尾生抱柱出自《庄子·盗跖》。
尾生抱柱
素材：范式赴约不失言
二、那些说话算数的人
孔子曾说“民无信不立”，可由此引申出人如果没有信用，就没有立足之地，十分深刻的说明了诚信的重要性。我们要从代代相传的诚信故事中汲取营养，做一个诚实守信、说话算数的现代人。
人无信，无以立；诚待人，讲道义。
言必行，行必果；学季布，诺千金。
视频：社会主义核心价值观组歌——诚信歌
诚信是中华民族的传统美德，一个诚信的人能够得到他人的赞美和敬佩；诚信还是社会的“通行证”，一个诚信的人，能够更好地立足于社会。因此，诚信做人，我们将收获更多！
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四年级下册道德与法治
第2课《说话要算数》第一课时 教学设计
课题 谁还相信他说的话那些说话算数的人 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 四年级
学习目标 1.明白守信是每一个人都应具备的优良品质，是一个人的立身处世之本。2.认识失信行为造成的影响和后果，理解守信的意义和价值，做到诚实守信。3.从诚实守信的典故中受到启发，在生活中努力成为讲诚信的人，发扬我国传统文化。
重点 了解失信行为及其后果。
难点 认识守信的意义和价值，做到诚实守信。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 激趣导入新课1.播放视频素材：素材：狼来了2.出示思考题：（1）.视频中的放养娃是一个什么样的孩子？他说了什么谎？最后结果怎么样？（2）.这个故事告诉我们一个什么道理？（说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。 告诉我们做人要诚实,不能说假话，否则自食其果。）　小结并板书课题：第2课《说话要算数》谁还相信他说的话 观看视频思考回答思考回答指名回答齐读课题 用动画播放的形式导入新课，激发学生的学习兴趣；并感知到说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任，导致害人害己。
讲授新课 教学活动一：谁还相信他的话1.文本出示：说话算数是人的一个重要品质。说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。2.演一演，议一议：有个同学，大家叫他“爱保证”，在学校和家里到处都能听见他做保证的声音。现在请三组同学分别来扮演以下的三个场景，其他同学认真观看。3.图片+文本出示：议一议（1）我保证下次一定带球拍！（2）老师，我保证这是最后一次拖欠作业了。（3）我保证下次一定按时给小猫喂食！3.文本出示：议一议“爱保证”同学多次说话不算数，你认为接下来会发生什么事情。假如你是他的老师、朋友或家人，你会做些什么呢？（我认为接下来，别人都不会再相信他做的“保证”了。我会劝他要说话算话，要讲诚信。）教学活动二：失信故事与失信成语1.文本出示（活动园）：在我国传统文化中，蕴含着许多劝导人们为人处世要讲信用的教诲。请收集有关失信的故事或成语，与小组同学分享。2.图片+文本出示：小组讨论（1）我知道一个表示失信的成语“食言而肥”。这个成语背后的故事是……（2）我在读《西游记》时发现，唐僧取经遭遇的第八十一难也是一个关于失信的故事。这个故事是……（3）我还知道有一个关于失信的故事……3.文本出示（活动园）：失信故事分享（1）食言而肥春秋鲁大夫孟武伯常失信于鲁哀公。在一次宴会中，孟武伯问哀公的宠臣郭重为何如此肥胖，哀公借机讽刺说：“是食言多矣，能无肥乎？”后用以比喻言而无信，说话不守信用。（2）西游记第81难的故事师徒四人拿到真经之后到通天河，遇到通天河的那个大乌龟，大乌龟曾经拜托四人问问佛祖，它自己的寿命可不可以增加，但是四人忘记了。在渡河途中大乌龟问起这件事，但是四人完全不记得了，大乌龟大怒，把四人翻下了河，真经都被水浸湿。（3）播放视频：西游记第81难的故事（4）烽火戏诸侯4.文本出示：有关失信的成语：出尔反尔 言而无信 背义负信 食言而肥 背惠食言 弃义倍信 过河拆桥 忘恩负义 薄情寡义 背信弃义 轻言寡信 见利忘义5.提出问题：从这些由于失信而导致害人害己的故事中，你得到了什么启示？（我们得到的启示是：一个人若不守信用，便会失去别人对他的信任。当他真正遇到麻烦，需要别人帮助时，就没有人会信任他、帮助他。所以在学习和生活中要做一个说话算数的人，对己负责，对他人负责。）6.文本出示（活动园）：补充填写（1）1.对他人说话不算数，失信于人会对别人造成伤害。在《西游记第81难》故事中，别人受到的伤害是大乌龟不能知道自己的寿命是否能增加，非常生气。（2）对他人说话不算数，也会伤害到自己。在《狼来了》的故事中，失信者本人受到的伤害是放羊娃的羊被狼吃了。教学活动三：那些说话算数的人1.文本出示：故事欣赏古时候，有个人的朋友要被执行死刑了，但是朋友非常希望临死前回家看看自己的母亲。这个人就向法官保证，将自己绑起来，如果朋友回家去看望母亲没有回来，就自己代朋友服刑。（结果朋友按时回来了。）2.文本出示：我们敬佩说到做到的人，不守信用的人是得不到尊重的。3.文本出示（阅读角）4.提出问题：假如李媛没去少年宫向朋友说明原因，她还是一个说话算数的人吗？如果你遇到李媛这样的情况，你会怎么做？（如果李媛没去少年宫向朋友说明原因，她就是一个说话不算话的人。如果我是李媛，我也会这样做的，但是如果不去看话剧了，一定要告诉朋友一声，做到守信。）教学活动四：我敬佩的人1.文本出示：我敬佩的人你的生活中有说话算数的人吗？跟大家讲讲他们的故事吧。2文本出示：我来讲一讲 以讲故事的方式讲给大家听（1）播放视频素材：曾子杀猪（2）诚信的榜样——海尔的故事（3）诚信超人——李嘉诚的故事（4）校长言出必行，说话算数！3.文本出示：根据自己的经历或者同学们提供的故事，选出那些让你敬佩和信赖的人，并写出你的理由。（小慧是我敬佩和信赖的人，因为她是守信用的人。）教学活动五：成语故事会1.文本出示：中国关于诚信的成语有很多。你知道下面这些成语的来历吗？小组交流并选择代表讲一讲。（1）立木为信 春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信。（2）播放视频素材：立木为信视频动画故事（3）一诺千金秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直，为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都设法办到，受到大家的赞扬。有一个季布的同乡人曹邱生，专爱结交有权势的官员，借以炫耀和抬高自己，季布一向看不起他。听说季布又做了大官，他就马上去见季布……（4）韩信报恩汉朝的开国功臣韩信，幼时家里很贫穷，有一位为别人当佣人的老婆婆很同情他，支持他读书，还每天给他饭吃。韩信很感激，他对老人说：“我长大了一定要报答你。”后来韩信被刘邦封为楚王，他将老人接到自己的宫殿里，像对待自己的母亲一样对待他。（5）尾生抱柱相传尾生与女子约定在桥梁相会，尾生久候女子不到，突然水涨，尾生抱桥柱最后被淹死。尾生抱柱出自《庄子·盗跖》。（6）播放视频素材：范式赴约不失言2.文本出示：孔子曾说“民无信不立”，可由此引申出人如果没有信用，就没有立足之地，十分深刻的说明了诚信的重要性。我们要从代代相传的诚信故事中汲取营养，做一个诚实守信、说话算数的现代人。3.文本出示（阅读角）：名言警句人无信，无以立；诚待人，讲道义。 言必行，行必果；学季布，诺千金。4.播放视频：社会主义核心价值观组歌——诚信歌 阅读文本理解文本感悟文本小组议论合作表演汇报表演观看图片阅读文本体会文本阅读文本思考文本指名回答阅读文本理解文本感悟文本观看图片阅读文本理解文本阅读文本理解文本阅读文本理解文本体会文本感悟文本阅读文本理解文本体会文本感悟文本观看视频阅读文本理解文本体会文本感悟文本思考回答指名回答思考回答指名回答阅读文本读懂要求独立完成填写交流填写汇报填写内容指名汇报阅读文本理解文本体会文本感悟文本阅读文本理解文本体会文本感悟文本阅读文本理解文本体会文本感悟文本思考回答阅读文本理解文本体会文本感悟文本观看视频阅读文本阅读文本阅读文本阅读文本理解文本体会文本感悟文本阅读文本理解文本体会文本感悟文本阅读文本理解文本体会文本感悟文本观看视频阅读文本理解文本体会文本感悟文本阅读文本理解文本体会文本感悟文本阅读文本理解文本体会文本感悟文本观看视频阅读文本理解文本体会文本感悟文本阅读文本理解文本体会文本观看视频 引导学生认识失信对他人和自己可能造成的影响和伤害。结合“爱保证”同学的故事，引导学生讨论和想象失信行为对他人和自己的影响，并进行角色扮演。注意引导学生展示并体会失信者的心理状态，如羞愧，难受等。引导学生学习我国传统文化中的故事或成语，通过发挥传统文化的教育作用，认识到失信行为对他人和自己造成的伤害。引导学生结合具体的失信故事，思考失信行为的不良后果及从中得到的启示。引导学生认识到一个人若不守信用，便会失去别人对他的信任。当他真正遇到麻烦，需要别人帮助时，就没有人会信任他、帮助他。所以在学习和生活中要做一个说话算数的人，对己负责，对他人负责。根据课本内容，引导学生积极分享，明确失信与守信不同结果，并从古代故事和成语中汲取诚信的优良品质。旨在帮助学生认识到守信并非机械、刻板地遵守诺言，在符合道义的情况下，守信的方式也可适时进行调整。在故事中，看望生病的奶奶的紧迫性显然高于与同伴看话剧。同时，李媛还及时向同伴解释失约原因，因此她仍能赢得他人的信任和尊重，仍是说话算数的人。通过叙述或表演说话算数的人或事,帮助学生认识和体会什么样的人是说话算数的人，以及如何才能做到说话算数。第二个活动具有传统文化教育意义，引导学生了解我国传统文化中有关守信的成语故事，认识到守信是我们应继承的传统美德。讲诚信、说话算数是我们中华民族的传统美德，说话算数是一个人的高贵品质。相反如果一个人说话不算数会失去别人的信任，给别人和自己带来伤害。做人，一定要说话算数，不要让誓言变成了空话，不要让承诺变成了欺骗，也千万不要失信于人，更不要去逃避责任。引导学生积极分享，明确失信与守信不同结果，并从古代故事和成语中汲取诚信的优良品质。
课堂小结 诚信是中华民族的传统美德，一个诚信的人能够得到他人的赞美和敬佩；诚信还是社会的“通行证”，一个诚信的人，能够更好地立足于社会。因此，诚信做人，我们将收获更多！ 谈谈本节课的收获有哪些 总结归纳巩固本节课的重点内容
板书 第2课《说话要算数》 1.谁还相信他说的话： 说话不算数 害人害己 2.那些说话算数的人： 说话算数 得到敬佩 做一个说话算数的人
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