资源简介

(共36张PPT)
数学一年级下册（北师大版）
数学好玩
第1节 分扣子
第2套：
第1套：
创设情境，
确定主题
你们在哪里见过扣子？
在商店里、衣服上……
仔细观察，说说你有什么发现。
形状不一样；
扣眼数量不一样；
比较乱……
小组合作
亲历过程
你准备怎么分
按不同标准将扣子进行分类。
小组合作选择喜欢的方法动手分一分。
要求：
（1）选择喜欢的方法，确定标准，动手分一分。
（2）观察分的结果，看看有什么发现。
全班交流，
汇报情况
按形状分
按扣眼数分
观察比较探索方法
按形状分
按扣眼数分
7个
7个
8个
6个
分类的标准不同，结果也不同。
思考：
相同的扣子，分的结果却不同，原因是什么？
请你观察这两种分类的结果，还能继续分下去吗？
按形状分
按扣眼数分
7个
7个
8个
6个
先按形状分，
再按扣眼数量分
先按扣眼数量分，
再按形状分
思考：
请你观察这两种分类的结果，还能继续分下去吗？
先按形状分，再按扣眼数量分
先按扣眼数量分，再按形状分
比较笑笑和淘气分的结果，说说有什么发现。
按照“形状—扣眼数量”分类和按照“扣眼数量—形状”的顺序进行分类，结果一样。
将扣子按一个不同的标准分类，结果不同。
将扣子按两个标准进行分类，分类的顺序不同，结果相同。
拓展应用，
解决问题
思考：可以按怎样的标准和顺序分类。
1.如果从形状开始分，可以按什么顺序分？
2.如果从扣眼个数开始分，可以按什么顺序分？
3.如果从颜色开始分呢
形状
扣眼数
颜色
形状
形状
形状
扣眼数
扣眼数
扣眼数
扣眼数
扣眼数
颜色
颜色
颜色
颜色
颜色
形状
形状
1.
5.
2.
3.
4.
6.
猜想：按不同的标准分下面的扣子，一直分 下去，结果一样吗？分分看？
交流汇报发现规律
形状
扣眼数
颜色
1
形状
扣眼数
颜色
2
形状
扣眼数
颜色
3
形状
扣眼数
颜色
4
形状
扣眼数
颜色
5
形状
扣眼数
颜色
6
这节课你有什么收获？
全课总结，
回顾评价
分类时往往有多个标准，选择一个不同的标准进行分类，结果不同；如果选择多个分类标准一直分下去，分到不能再分，分类的顺序不同，结果相同。

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