资源简介

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 道德与法治 年级/册 三年级（下） 教材版本 部编本
课题名称 第十课 《爱心的传递者》
难点名称 知道生活处处有爱心，能从细节处发现关爱，愿意奉献出自己的爱心、关爱他人。
难点分析 从知识角度分析为什么难 感受他人对我们的关爱，愿意奉献出自己的爱心、关爱他人，积极营造互相关爱的社会氛围。
从学生角度分析为什么难 学生年龄较小，能够感受显而易见的关爱，但是往往容易忽略细节的爱。
难点教学方法 1.通过热会热点问题，感受人间大爱。 2.通过讨论及问题探究，感受他人对我们的关爱，愿意奉献出自己的爱心、关爱他人，
教学环节 教学过程
导入 播放视频《战疫情》。2、小小分享会：你从这个视频当中感受到了什么？“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”你愿意献出这点爱吗？
知识讲解（难点突破） 一、爱心小镜头师：其实爱就在我们身边。（图片展示1、雨中送伞；2、给阿姨开门；3、同学借笔~~）师总结：我们每个人都曾得到过别人的帮助，也曾对他人伸出援手。我们每个人都是爱心的传递者。二、体验身边的爱师：赠人玫瑰手有余香，说说你身边关于爱的故事吧。视频分享同学身边关于爱的故事。三、寻找隐藏的爱1、出示阅读角的内容《他们在偷懒吗》学生讨论。师总结。师：说一说在你的身边有这样隐藏的爱吗？生讨论播放连线学生视频师总结。四、雷锋精神永流传。1、师：有一位解放军叔叔他也是爱心的传递者，让我们一起去听听他的故事吧。播放雷锋视频。生讨论，汇报感受。2、播放视频《不一样的3月5》，升华感情，加深体会。
课堂练习（难点巩固） 活动实践：和家人朋友一起，策划开展一次献爱心活动。请你记录好在活动过程中的感受。
小结 献爱心不是一次两次心血来潮的活动，献爱心、做好事要落实到我们每一天的行动当中。我们在日常生活中，要发扬乐于助人的精神，在他人需要帮助的时候及时伸出自己的援手，做爱心的传递者。

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