资源简介 (共19张PPT)第三课青春的证明3.2青春有格复习巩固▲1.青春的探索为什么需要自信?2.为什么要培养自强精神呢?①自信让我们充满激情;②有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业;③自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。①自强可以让我们更自信;②自强,让青春奋进的步伐永不停息;③自强是取得事业成功的精神动力。▲3.怎样培养自强精神?①不断不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容;②自强,要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。自主学习(预习教材27-32页,完成下列内容)1.“行己有耻”含义:▲2.我们该怎样做到“行己有耻”?3. 我们怎样增强自控力?4. 怎样促进一个人的道德成长?5.什么是 “止于至善”?▲6.怎样追求“止于至善”?▲7.榜样的作用有哪些?8.什么是慎独?9.我们对青春的最好证明是什么?探究点一:行己有耻◎这是我们熟悉的田字格。由这个“格”你会联想到什么 ◎“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”你如何理解这两句话中的“格” “格”:指底线,界限,规则、原则等。启示我们:青春要有格。即不能违反基本的规则、原则。《品圣贤智慧》---行己有耻点拨一:我们要:有所为,有所不为。(意思是为人处世要有原则,该做的事就去做,不该做的事绝不做。)判断下列正误:╳╳╳√点拨二:“行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。1行动之前,审查愿望;2行动之中,监督调节;3行动之后,反思效果与影响。点拨三:“行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不要做,违反法律的事情坚决不做。行人走斑马线不可超越界限不能非法跨越国界增强“我不要”的力量增强“我想要”的力量加强自我监控怎样增强自控力?(两个“力量”一个“监控”)点拨四:“行己有耻”更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。朱熹说:“人有耻,则能有所不为。”孟子说:“羞恶之心,义之端也。”总结归纳行己有耻体现行己有耻体现行己有耻含义要求:一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。①需要我们知廉耻,懂荣辱,有所为,有所不为。②需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。③要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。④需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。探究点二:止于至善《做好事,不留名》材料一:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ——《论语》点拨一:材料二:柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋,他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过,有一天他遇到了一个没有手的老人,竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好。从此,他时时把“戒骄”记在心中,勤奋练字,虚心学习,终于成为一代书法大家。上述材料启示我们怎么做?启示我们要向好的榜样学习,向他们看齐。①榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。材料一:无人监考的考室里,每个考生正在静悄悄的考试,没有人讲话、交头接耳等。点拨二:材料二:据《后汉书·杨震列传》记载:“(杨震)四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗震。震曰:‘故人知君,君不知故人,何也 ’密曰:‘暮夜无知者。’震曰:‘天知,神知,我知,子知。何谓无知!’密愧而出。”上述材料告诉我们什么道理?在没有外在监督的情况下,能严守道德准则,做到自律、自治。慎独止于至善是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。含义:归纳总结:止于至善要求:正确认识:革除(改正)自己的不足,达到更好的境界。①要从点滴小事做起。积少成多,积善成德;②向榜样学习,汲取榜样的力量;③养成自我省察的习惯,端正自身行为;④去经历,去体验。课堂练习1.因公交车急刹车,车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上他,立刻拿出纸巾,蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆,直到擦拭干净。这名小学生的行为体现了( )行己有耻的心理品质B. 止于至善的精神追求C. 知错能改的思想意识D. 见贤思齐的行为习惯A2.“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语不能体现这一品质的是( )A. 独学而无友,则孤陋而寡闻B. 勿以恶小而为之,勿以善小而不为C. 穷则独善其身,达则兼济天下D. 见贤思齐焉,见不贤而内省也A3.孟子曰:“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。”其中,“羞恶之心”告诉我们( )闻过即改,知耻后勇B. 海纳百川,有容乃大C. 仁者爱人,推己及人D. 见贤思齐,止于至善A4.青春有格是说青春也需要规范和引导。下列选项能够规范、引导青春,让青春有格的是( )①人有耻,则能有所不为②勿以恶小而为之,勿以善小而不为③见贤思齐焉,见不贤而内自省也④日省其身,有则改之,无则加勉A. ①②③ B. ①③④C. ①②④ D. ①②③④D5.一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。这告诉我们的道理是( )A. 行己有耻 B. 止于至善C. 见贤思齐 D. 扶危济困A 展开更多...... 收起↑ 资源列表 3.2 青春有格.pptx 品圣贤智慧(视频素材2).mp4 感动中国——张纪清(视频素材2).mp4