资源简介

第六课 我国国家机构第二框 中华人民共和国主席
【教学目标】
情感态度价值观目标：
认识到国家主席是代表中华人民共和国的国家机关，拥护、尊崇国家主席。
能力目标：
1.培养自主学习、提炼、分析能力。
2.能够运用事例说明国家主席行使职权的具体表现。
知识目标：
1.知道国家主席的产生、任期。
2.知道国家主席的职权。
【教学重点】
国家主席的职权。
【教学难点】
国家主席的职权。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
导入新课
播放视频——习近平主席2022新年贺词
教师总结：我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。
学习新课
一、自主学习（出示自学清单，学生自主预习，在书上做好圈点批注）
1. 中华人民共和国主席的产生、性质、任期？
2.国家主席的职权？
二、探究与分享
代表中华人民共和国的国家机关
活动一：情景再现
2018年3月17日，十三届全国人大一次会议第五次全体会议召开，习近平当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。
思考：国家主席是怎样产生的？
教师总结：中华人民共和国主席由全国人民代表大会选举产生，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。
国家主席的职权
活动二：发布国家主席令
思考：发布国家主席令，国家主席行使了什么职权？是如何行使职权的？
归纳：公布法律、发布命令。国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，发布命令。
活动三：情景再现
P84阅读感悟
思考：国家主席行使了什么职权？
归纳：任免权。国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国家总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。
活动四：焦点聚焦
P84探究与分享
思考：结合以上两个镜头，谈谈国家主席行使了什么职权？
归纳：镜头一：外事权。国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。
镜头二：授予荣誉权。国家主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家的勋章、国家荣誉称号奖章。
三、拓展空间
为什么要由国家主席向国家勋章和国家荣誉称号获得者授予国家勋章、国家荣誉称号奖章、签发证书？
【课堂小结】
本节课学习了中华人民共和国主席。一方面了解了国家主席的产生、性质、任期；另一方面学习了国家主席的四个职权：公布法律、发布命令；任免权；外事权和荣典权。
【随堂检测】
1.中华人民共和国主席由( )选举。
A．国家行政机关 B．全国人民代表大会
C．国家司法机关 D．国家监察机关
2.国家主席任期( )
A. 两年 B．三年 C．四年 D．五年
答案：1---2 B D
【板书设计】

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